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正文內(nèi)容

張健對照檢查材料5篇(編輯修改稿)

2025-05-22 10:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 (一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)用結(jié)合還不夠到位 沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置。學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。 理論與實(shí)踐隔離,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系。對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性。 (二)黨性修養(yǎng)減弱,缺乏艱苦奮斗的精神 共產(chǎn)黨員的 先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,對自己要求放松了,考慮群眾利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 (三)宗旨觀念有所淡化,工作作風(fēng)還有待改進(jìn) 對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。 四、改進(jìn)措施與努力方向 通過開展誠懇的談心交 流,經(jīng)過相互間的批評與自我批評活動(dòng),在不斷提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,查擺出了自身存在的“四風(fēng)”問題,這是一次很好接受教育的活動(dòng),我個(gè)人收益良多。針對自我存在的問題,本人提出下列整改措施,并努力糾正過往的偏差,真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下: (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),要充分認(rèn)識(shí)到群眾路線的重大意義,作風(fēng)建設(shè)始終是擺在面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù),抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松、一刻都不能停頓。 以前把主要時(shí)間和精力都 放在工作上,沒有足夠地重視政治學(xué)習(xí),導(dǎo)致了在作風(fēng)建設(shè)上存在一些問題,今后要擯棄重工作輕政治學(xué)習(xí)的想法,工作和政治學(xué)習(xí),兩手抓兩手都要硬。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的十八大,切實(shí)落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定和省市 20 條意見精神,以黨的科學(xué)思想理論武裝頭腦。 (二)積極參加黨的民主生活會(huì)和中心組會(huì)議,通過思想交流和工作互動(dòng),更多地聽取同事們的不同意見和建議 主動(dòng)帶頭開展批評與自我批評,讓大家大膽開展積極健康的思想交流,誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。在具體工作中,大事講原則、小事講風(fēng)格,營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。 (三)堅(jiān)持群眾路線,不斷改進(jìn)工作方式方法 在今后的工作中,我會(huì)更加密切聯(lián)系群眾,清除自己在“四風(fēng)”上存在的問題,深入基層社區(qū)、深入一線,多與一線干部群眾多接觸、多交流,多聽聽來自一線的聲音和夙求,了解他們的所思、所想、所盼,虛心聽取群眾的意見,在任何時(shí)候、任何情 9 況下,事事想著群眾、事事為了群眾,自覺接受群 眾的監(jiān)督。在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn),發(fā)揮先鋒模范作用,以贏得群眾的肯定和擁護(hù)。 (四)增強(qiáng)工作的藝術(shù)性,減少急躁情緒的發(fā)生 在具體的工作中,多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的方法去推進(jìn)工作,少些強(qiáng)制性的做法。在重大事項(xiàng)決策前,多溝通、多協(xié)商,充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),發(fā)揮大家的智慧和能量,以此促進(jìn)街道工作健康發(fā)展。 (五)在享樂主義和奢靡之風(fēng)上,營造風(fēng)清氣正、公正廉潔的氛圍 一方面要以自己的言行去影響和感染大家,另一方面要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群丸F的紀(jì)律去約束自己,以制度管人、管事,保證權(quán)力在 制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費(fèi)、不敢肆意揮霍的制度體系,切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性,讓權(quán)力在廣大黨員干部的監(jiān)督下陽光運(yùn)行。 總之,今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),為梁園區(qū)和長征街道的經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。 第四篇:張正貴對照檢查材料 個(gè)人對照檢查材料 平塘縣油岜中學(xué)黨支部書記、校長張正貴 ( 2021年 9 月 19 日) 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),聚焦作風(fēng)建設(shè),集中解決“四風(fēng)”問題,按照“照鏡子、洗洗澡、治治病”的總要求,不斷通過學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng),凈化靈魂,認(rèn)真對照黨章、廉政準(zhǔn)則、中央八項(xiàng)規(guī)定;對照縣局黨支部提出的黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的問題匯總、歸納,通過“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫”的方式,從理想信念、宗旨意識(shí)、政治紀(jì)律、黨性修養(yǎng)、群眾觀念和理論學(xué)習(xí)六個(gè)方面,重點(diǎn)查擺“四風(fēng)”方面存在的問題、差距和不足;深刻剖析存在問題的思想根源,進(jìn)一步明確今后努力的方向,制定扎實(shí)有效的改進(jìn)措施。現(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如 下。 一、遵守黨的政治紀(jì)律情況和中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定情況 通過學(xué)習(xí)黨章、十八大報(bào)告、總書記關(guān)于黨的政治紀(jì)律的一系列重要講話和指示精神,學(xué)習(xí)中央、省、州、縣有關(guān)政治紀(jì)律、黨紀(jì)黨規(guī)方面的要求、重要文件、重要會(huì)議精神等內(nèi)容,進(jìn)一步提升了自覺遵守黨的政治紀(jì)律重要性 1 的認(rèn)識(shí)。參加工作近 20 年來,養(yǎng)成了謹(jǐn)言慎行,嚴(yán)格規(guī)范一言一行,一舉一動(dòng),努力保證在任何時(shí)候、任何情況下,執(zhí)行黨的政治紀(jì)律不猶豫、不動(dòng)搖,對黨中央的權(quán)威忠誠捍衛(wèi)和維護(hù),在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,在大是大非 面前,都能高舉旗幟,聽黨指揮,始終與黨同心同德、同力同行。深刻體會(huì)到黨內(nèi)生活、民主集中制建設(shè)、開展批評自我批評的重大意義,所以我無論在任何工作崗位上,都能自覺參加組織生活,積極遵守維護(hù)黨的民主集中制建設(shè),多補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),注重維護(hù)班子團(tuán)結(jié),真實(shí)干事,誠實(shí)待人,認(rèn)真履職盡責(zé)完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)以律己,自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督。對中央八項(xiàng)規(guī)定我高度認(rèn)同,堅(jiān)決擁護(hù)。在新的歷史條件下,中央八項(xiàng)規(guī)定是樹立黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉良好形象,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾的重大舉措。中央八項(xiàng)規(guī)定下發(fā)后,我對八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容,對 習(xí)總書記的一系列重要講話和省委、州委、縣委有關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),聯(lián)系工作生活實(shí)際,逐項(xiàng)進(jìn)行對照查找差距,并決心嚴(yán)以律已,身體立行,從自身做起,從生活中的一點(diǎn)一滴改起,從每一件小事抓起,嚴(yán)格遵守。 存在的不足:對社會(huì)上一些大吃大喝、迎來送往、特權(quán)主義等不正之風(fēng)和不良習(xí)氣,有時(shí)習(xí)以為常,自覺抵制批判不夠;分工履職盡責(zé)工作做得還不夠扎實(shí),有些工作想到了停留在計(jì)劃上,有“懶、散、拖”的現(xiàn)象;有時(shí)大局意識(shí)還 不夠強(qiáng),站位還不夠高,擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng),遇事強(qiáng)調(diào)客觀因素多,找主觀原因較少。 個(gè) 人有關(guān)問題說明:一是公務(wù)用車、住房及辦公用房方面。沒有公務(wù)用車,出差辦事都乘坐公交車;擁有住房 1 套,面積 ㎡,位于平塘縣華帝龍庭小區(qū),價(jià) 萬元,屬商品房性質(zhì),購房款來源于住房公積金貸款,銀行按揭貸款金額為 20 萬元。辦公用房 10 ㎡,為獨(dú)立辦公室。二是職務(wù)消費(fèi)及“三公”經(jīng)費(fèi)開支方面。在消費(fèi)方面,無職務(wù)消費(fèi)和“三公”經(jīng)費(fèi)開支超標(biāo)現(xiàn)象,從不插手,無高消費(fèi)、亂消費(fèi)或私客公請的情況。三是家人情況。妻子羅英,在平塘縣農(nóng)業(yè)支行上班;兒子張磊, 2021 年 1 月出生,年紀(jì)尚幼,在平塘縣第一小學(xué)讀書,全家無人經(jīng)商辦 企業(yè)。四是廉潔自律方面情況。本人鄭重承諾從未出入過私人會(huì)所,未持有私人會(huì)所會(huì)員卡,沒有干預(yù)和插手建設(shè)工程項(xiàng)目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、學(xué)校采購、中介機(jī)構(gòu)服務(wù)等市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng),配偶、子女親屬?zèng)]有在在本縣和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事這些經(jīng)營活動(dòng),遠(yuǎn)離不法商人。本人及家屬也沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等情況。五是干部配備情況。本人雖為一校之長,但并不存在違規(guī)、濫用職權(quán)超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部情況。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題及具體表現(xiàn) 對照習(xí)總書記列舉“四風(fēng)”問題的 25 種表現(xiàn)、中央活動(dòng) 3 辦梳理的 37 條問題、省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位重點(diǎn)對查找的23 個(gè)問題和省委提出的 11 條問題,通過群眾提、自已找、上級點(diǎn)、互相幫、大家議等方式,個(gè)人征求到各方面的意見建議情況 30 條,經(jīng)梳理歸納如下: (一)形式主義方面 ,學(xué)用脫節(jié)。學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠,工學(xué)矛盾嚴(yán)重存在,由于學(xué)習(xí)不夠,知識(shí)面窄,導(dǎo)致工作思路不寬,方法不多。一是學(xué)習(xí)存在應(yīng)付了事。學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng) ,存在應(yīng)付思想,刻苦鉆研少 ,以干代學(xué)的問題比較突出。比如,在參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),主要是抄抄學(xué)習(xí)筆記,照抄照搬,僅限于內(nèi)容了解了 ,學(xué)過了,一知半解得過且過,有些知識(shí)的掌握只是浮在面上,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性不強(qiáng),有以干代學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué),時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,沒有真正學(xué)深悟透、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。二是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)得少。比如,在領(lǐng)導(dǎo)管理、教育教學(xué)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上理解不深不透。三是理論與實(shí)際結(jié)合不好。由于對學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足抓得不緊,通過學(xué)習(xí)來提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、推動(dòng)工作的觀念不牢,理論與實(shí)踐結(jié)合不緊,用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、聯(lián)系群眾、解決問題的能力提高不快,嚴(yán)重存在著學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。比如,在負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作中,只是按照上級的要求走形式地完成 任務(wù),不能很好地學(xué)以致用 ,停留在“要我學(xué)”的被動(dòng)局面,沒有上升到“我要學(xué)”的思想境界。 。主動(dòng)深教師隊(duì)伍、深入實(shí)際,調(diào)查研究、解決問題的主觀能動(dòng)性發(fā)揮不好,想問題、做決策與實(shí)際情況、師生期盼不相符合,影響了工作效果。比如,工作主要是以坐辦公室為主,成天“電話遙控”,對于文件的上傳下達(dá),忙于應(yīng)付迎檢考核檢查,深入基層做得不好,沒有與群眾打成一片,接地氣工作欠缺。 ,工作有拖沓現(xiàn)象。主觀能動(dòng)性發(fā)揮不好,主動(dòng)思考工作,創(chuàng)造性開展工作的積極性不夠高,有等靠思想, 有時(shí)工作做完,就放手不管了,沒能跟蹤落實(shí)、追蹤問效,工作抓落實(shí)的力度不好。比如,中職招生工作沒能按上級的要求抓好層層落實(shí),導(dǎo)致今年中職招生任務(wù)沒有很好完成等。
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