羅田縣中小學教師教學工作質(zhì)量年度考核細則(編輯修改稿)
2024-10-10 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課 堂 教 學 教學目標明確 教學思路清晰 突出主體，體現(xiàn)主導(dǎo) 學生的學習方式和學生的學習活動符合必要性、可操作性、有效性原則 評價學生得體，符合客觀實際 面向全體，有實效，絕大部分學生能掌握本節(jié)課知識，并形成基本技能 用普通話教學，課堂語言規(guī)范準確 無知識性錯誤 根據(jù)評價要求，按605 544 474413 36 分以下五個等 次記分 60 教 學 批 輔 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)設(shè)計科學，形式靈活，符合學科特點 作業(yè)適量 周次數(shù)符合教研室有關(guān)規(guī)定 2 條酌情給分，第三條每少 1次扣 分 4 學生作業(yè) 字跡工整，格式規(guī)范，符合學科要求 獨立、按時完成作業(yè) 對前次出現(xiàn)的錯誤有改正 甲等 4 分 乙等 3 分 丙等 2 分 4 作業(yè)批改 作業(yè)批改及時 批改細致認真 不出現(xiàn)批改錯誤 甲等 6 分 乙等 4 分 丙等 3 分 6 教學輔導(dǎo) 培優(yōu)輔困落實情況 學生之間互幫互學情況 每次輔導(dǎo)記 分，累計不超過 4 分。學生互幫互學落實記 2分，未落實 記 0 分 6 羅田縣中小學教師教學工作質(zhì)量年度考核細則 （教學績效部分） 項目 評價要點 評分辦法 權(quán)重 得分 學生學習興趣 了解學生對 該 學科的學習興趣 好學 56分 一般 34分 厭
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