【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批下大批資金安排學(xué)生到各個(gè)工廠參觀實(shí)習(xí)，增長學(xué)生的見識(shí)，鞏固課本知識(shí)，讓我們了解工廠的一些基本運(yùn)作過程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2 我們實(shí)習(xí)小組是 5月 10 正式進(jìn)入畢 5 碧湘街小學(xué)的，碧湘街小學(xué)在 街道的一個(gè)小巷子里，如果不是特意來訪，根本不知道這里還有一所學(xué)校。她沒有青園小學(xué)大，也沒有養(yǎng)天湖小學(xué)校園環(huán)境好，或許還可以稱得上是簡陋，兩棟普通的教學(xué)樓，一個(gè)操場，定崗實(shí)習(xí)感受定崗實(shí)習(xí)感受時(shí)間飛逝，我們頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。通過這半年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。首先，最重要的，我明白了定崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。 在幼兒園的實(shí)習(xí)心得我是在鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣的結(jié)束啦，在實(shí)習(xí)中，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作與中班、大班幼兒的區(qū)別同時(shí)也認(rèn)識(shí)到往屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)心得往屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)心得寫給即將步入實(shí)習(xí)崗位的 xx 屆校友各位校友學(xué)弟學(xué)妹們： 今天早上出差前的空隙時(shí)間，輔導(dǎo)員 x 老師和我聊天，問到實(shí)習(xí)的感受，一問之下，正好觸發(fā)了實(shí)習(xí)以來我內(nèi)心的累積，雖然由于工作安排暫無法與師弟師妹面對(duì)面交流， 實(shí)習(xí) 心得體會(huì) 致自己的勵(lì)志語錄： 讀萬卷書，行萬里路！ 把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！ 所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。 天道酬勤，加油，加油，再加油！ 第三篇：教育實(shí)習(xí)心得體會(huì) 1 專題 教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 銅仁學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系鄒華根據(jù)銅仁學(xué)院本科教學(xué)計(jì)劃的要求，師范類畢業(yè)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。我系 2021 屆 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在李小軍老師、覃啟倫老師，鄒華老師帶領(lǐng)下，于本學(xué)期 3 月 1 日 — 5 月 25 日到思南縣 12 所中小學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)隊(duì)共有 40余人前往。 教育實(shí)習(xí)既能檢驗(yàn)同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使同學(xué)們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)畢業(yè)生的綜合能力。對(duì)于師范生非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師要求同學(xué)們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫲齻€(gè)月的實(shí) 習(xí)帶隊(duì)生活，我堅(jiān)持以教育實(shí)習(xí)三個(gè)階段為指導(dǎo)，努力做好一名實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，既要對(duì)實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)隨堂聽課，又要在課后對(duì)其進(jìn)行評(píng)課解疑；既要對(duì)實(shí)習(xí)生的思想問題進(jìn)行了解，又要對(duì)他們的生活學(xué)習(xí)問題給予幫助。經(jīng)過這三個(gè)月的帶隊(duì)，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在就教育實(shí)習(xí)總結(jié)如下： 第一階段：見習(xí)階段 我們于 3 月 1 日帶領(lǐng)各學(xué)校實(shí)習(xí)生前往各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，讓實(shí)習(xí)生了解和熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的有關(guān)情況，熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及相關(guān)指導(dǎo)教師，坐好教學(xué)和班主任準(zhǔn)備工作。 階段要求： 聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校全面情況；分班聽取原班主任和原任課教師關(guān)于班主任工作和教學(xué)工作的情況介紹。 分班聽取原任課教師的示范課，了解課堂教學(xué)的常規(guī)，實(shí)習(xí)生要認(rèn)真做好聽課筆記。 熟悉和了解學(xué)生，實(shí)習(xí)生可采用熟悉點(diǎn)名冊(cè)、座位表、個(gè)別 交談、作業(yè)輔導(dǎo)和參加課外活動(dòng)等方式熟悉了解學(xué)生，要求在見習(xí)階段能認(rèn)識(shí)所在班級(jí)三分之二以上的學(xué)生。 做好實(shí)習(xí)班主任的準(zhǔn)備工作。在掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和紀(jì)律等全面情況的基礎(chǔ)上，在原班主任的指導(dǎo)下寫好班主任工作計(jì)劃。 做好上課準(zhǔn)備。 每節(jié)課原則上必須在原任課教師指導(dǎo)下進(jìn)行預(yù)教，認(rèn)為預(yù)教合格，教案經(jīng)原任課教室批準(zhǔn)并簽“同意照此教案施教”后，方能上課。教學(xué)工作第一周主要是聽課，學(xué)習(xí)老師如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。在正式上課之前，安排了公開課聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。 第二階段：實(shí)習(xí)階段 階段要求： 保證每個(gè)實(shí)習(xí)生不少于 5 個(gè)課時(shí)每周，班主任實(shí)習(xí)一周左右。 實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真?zhèn)湔n、預(yù)教、講課、聽課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下，擬出班主任工作計(jì)劃，將開展哪些活動(dòng)及如何開展，找哪些學(xué)生談心等。實(shí)習(xí)生要言傳身教的去影響學(xué)生，學(xué)會(huì)做學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生熱情相待，關(guān)心和愛護(hù)它們。并做班主任工作小結(jié)。 實(shí)習(xí)生必須用普通話進(jìn)行實(shí)習(xí)。 本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實(shí)習(xí)學(xué)校的不同情況，也做了周密的調(diào)整，保證實(shí)習(xí)正常的進(jìn)行。所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。其實(shí)這里最大的責(zé)任還是隊(duì)長的，隊(duì)長的工作做得好不好，關(guān)系到全隊(duì)的實(shí)習(xí)，一切還是由隊(duì)長先把關(guān)。但是所有實(shí) 習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí) 生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。在李小軍老師的帶領(lǐng)下，我們 3 位老師辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到周一到周五隨堂聽課，其他的時(shí)間進(jìn)行教育實(shí)習(xí)總結(jié)，對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予解決，保證教育實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。 在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特別是冉雙