【文章內(nèi)容簡介】 上 男 :激揚(yáng)的旋律即將奏響，時(shí)光的 車輪又留下一道深深的印痕。 女 :花開半夏，滿懷喜悅的心情，我們相聚西大地科，共同譜寫青春的樂章。 男 :為了提高同學(xué)們的講課能力，給大家提供一個鍛煉自己，展示自己的平臺，舉辦“教學(xué)技能大比拼”講課說課風(fēng)采大賽。 女 :一學(xué)期的鍛煉，共同見證了我們的精彩表現(xiàn)，讓我們衷心地預(yù)祝他們在今天取得優(yōu)異的成績。 男 :現(xiàn)在，我宣布，“教學(xué)技能大比拼”講課風(fēng)采大賽正式 —— 開始。 (掌聲 ) 女 :請?jiān)试S我介紹今天到場的嘉賓評委，他們是。 男 :請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來 (掌聲 ) 下面，宣讀比賽規(guī)則 : 比賽規(guī)則 :(1)講課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加講課技能比賽，參賽選手需準(zhǔn)備一份教案，并制作 PPT 輔助教學(xué)，講課時(shí)間不超過 12 分鐘。 (2)說課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加說課技能比賽，參賽選手虛準(zhǔn)備一份講稿，并制作 PPT 輔助講解 )，說課時(shí)間不超過 12分鐘。 2/10 精品文檔 (3)評課技能的兩個小組每一組推舉兩名組員參加評課技能比賽，參賽選手在講課技能的三組 同學(xué)比賽結(jié)束后進(jìn)行第一輪點(diǎn)評，在說課技能的三組同學(xué)比賽結(jié)束后進(jìn)行第二輪點(diǎn)評，每組兩名參賽選手 (一名主講，另一名輔助，每輪主講的同學(xué)不能相同 )在每一輪點(diǎn)評中時(shí)間不超過 10 分鐘。 (4)教具展覽評選環(huán)節(jié)，每一組派出一名組員對本組教具進(jìn)行介紹，時(shí)間不超過 1 分鐘。 據(jù)時(shí)間結(jié)束還有 30 秒時(shí)工作人員舉黃牌提示，時(shí)間到舉紅牌，選手不得再進(jìn)行講述。參賽順序及相關(guān)比賽內(nèi)容會提前由小組長抽簽決定。講課技能和說課技能比賽參賽選手的分?jǐn)?shù)由評課技能的四名參賽組員打分，評課技能參賽選手由劉桂俠 老師打分。十位選 手全部講述完畢后，請劉桂俠老師做總結(jié)點(diǎn)評。工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)分和統(tǒng)計(jì)最終結(jié)果，評選出本次比賽獲勝選手，并由主持人宣布各參賽選手成績和獲勝選手，進(jìn)行頒獎儀式。此外，各組教具由全班同學(xué)舉手投票選出最佳教具，并頒發(fā)獎狀。 女 :跳動的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺，她的講課題目是 (掌聲 ) 男 :感謝一號選手的講課，請?jiān)u委老師為一號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝一號選手。 接下來 ,有請二號選手上臺，她的講課題目是 (掌聲 ) 女 :感謝 2 號選手的說課展示，請?jiān)u委老師為二號選 3/10 精品文檔 手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝二號選手。 接下來，請全部選手上臺。請劉老師老師為本次比賽做一下講評。 感謝劉老師點(diǎn)評，請選手退場。 男 :接下來，最激動人心的時(shí)刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎項(xiàng)已經(jīng)產(chǎn)生。 女 :獲得今天三等獎的選手是 有請老師為獲獎選手頒獎 謝謝老師 男 :獲得今天二等獎的選手是 有請老師為獲獎選手頒獎 謝謝老師 女 :相信大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼 —— 有請?zhí)栠x手，請 劉老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝老師 結(jié)束語 : 女 :講課，釋放了我們的知識儲備 男 :講課，提高了我們的教學(xué)技能 女 :臺上一分鐘 男 :臺下十年功 女 :懷揣著夢想，邁著青春的步伐 男 :找準(zhǔn)人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明 4/10 精品文檔 天。 女 :現(xiàn)在，我宣布，“教學(xué)技能大比拼”講課說課風(fēng)采大賽，到此—— 結(jié)束，謝謝大家的參與 ! 講課比賽活動主持人主持詞篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)們，大家晚上好 !今天我們在這里隆重地舉行“綠蔭杯”課堂十星大賽的決賽。 歡迎各位的到來 ! 首先，請?jiān)试S我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現(xiàn)場的嘉賓。他們是 : 讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來 !同時(shí)，也歡迎現(xiàn)場的所有熱情的同學(xué)們 ! 本次講課大賽本著“檢驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐能力，張揚(yáng)個性化教學(xué)風(fēng)采，展示個人才華，”的主題，旨在為同學(xué)們提供一個張揚(yáng)個性，展現(xiàn)自我的平臺，希望同學(xué)們通過比賽進(jìn)一步鍛煉自身能力，將來更好的 服務(wù)于教育事業(yè)。我院領(lǐng)導(dǎo)對本次比賽也予以了高度重視和大力支持。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲有請 ***為本次大賽致辭。 讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝 ***對本次大賽的全力支持和良好祝愿。經(jīng)過初賽與復(fù)賽階段激烈的角逐，共有 6 位選手憑借自己的實(shí)力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們分別是 :***， ***，?? 相信他們一定會為在場的各位奉獻(xiàn)一場精彩的，高水 5/10 精品文檔 準(zhǔn)的比賽。預(yù)祝所有選手都能出色發(fā)揮，取得好成績 ! 下面，我來宣讀評分標(biāo)準(zhǔn) 附件 : 本次比賽共設(shè) 6 位評委，他們分別是 :***， ***，?? 每位評委均根據(jù)選手表現(xiàn)，參照評分細(xì)則為每位選手打出一個分?jǐn)?shù)。 6 位評委的平均分即為該選手的最終得分。比賽過程中，我們會逐一公布選手的最終得分。最后，由分?jǐn)?shù)從高到低排列，決定選手名次。本次大賽共設(shè)一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，并設(shè)十星，前六星從前三名中選出，其中后四星的獲得者從復(fù)賽中產(chǎn)生。 下面，比賽正式開始， 有請一號選手 ***他講課的題目是 :?? 有請二號選手 ***他講課的題目是 :?? 有請三號選手 ***他講課的題目是 :?? 比賽已經(jīng)進(jìn)行了一半，下面我們來進(jìn)行一些趣味問答，來舒緩一下比賽的緊張氣氛。題目不難，請大家踴躍參加，答對了還有精美獎品。 “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是出自哪個詩人的哪首詩 ? —— 白居易《長恨歌》 .世界最高峰是 _____,它的高度是 _________ 珠穆朗瑪峰 。( 中國國家測繪 6/10 精品文檔 局 )。(1975 中國 ) 、中國古代將圓周率推算至小數(shù)點(diǎn)后 7 位的數(shù)