【文章內(nèi)容簡介】 抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。 為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印? 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，羅曼 ?羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰克里斯多夫》；因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間 喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。 長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏； 只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是今天，最容易喪失的也是今天。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。 同學們，我們在新中這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環(huán)境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。 偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！ 我們的演講完畢，謝謝大家！ 國旗下演講稿篇 3 第 5 周國旗下演講稿：心有多大舞臺就有多大提要：在這個過程中，或許會遭遇失敗的阻礙，或許會面對 挫折的挑戰(zhàn)。但我堅信，風雨之后總能見彩虹。我們沒有翅膀 第 5 周國旗下演講稿：心有多大舞臺就有多大 雄鷹翱翔天際，那是血的見證 。獵豹飛馳原野，那是生死的抉擇 ?；鹁娣懦龉廨x，那是生命的燃燒。 我們沒有那撼動山岳的氣力，我們沒有那氣吞萬象的氣勢。但，我們有如火的青春，我們有生命的波動。放飛一片理想，便會迎來一分成績，種下一束希望?？耧L陣陣，吹不熄我們心中燃燒的火焰 。暴雨連連，澆不滅我們心中希望的火苗。我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，我們?yōu)榱俗约旱淖非蠖Α? 在這個過程中，或許會遭遇失敗 的阻礙，或許會面對挫折的挑戰(zhàn)。但我堅信，風雨之后總能見彩虹。我們沒有翅膀，不能翱翔于天際，去觸摸那白云，我們沒有烈火不能融化絕望的寒冰帶給萬物生機。但我們卻有如火的青春；但我們卻有希望的翅膀希望。 理想化作飛翔的雙翼幫助我們飛向未來的藍天夢，舞臺就在前面盡情地去展示自己吧！心有多大舞臺，就有多大。 國旗下演講稿篇 4 尊敬的老師，親愛的同學們， 大家好！ 今天我們演講的題目是 —— 養(yǎng)文明習慣做文明學生 記得有人說過：“人，一撇，一捺?！睂懫饋砣菀鬃銎饋黼y，我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么？我應該做怎樣的人，一百個人就會有一百個不同的答案，但在每個答案背后都會有一個共同的基點，那就是要做“文明”人。 文明是什么？ 文明如同鑲嵌在茫茫夜空的明星；文明如同裝點在裸露草地上的花草；文明如同照耀在人間的明媚陽光；文明如同滋潤幼苗的涓涓細流。文明是相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種習慣。文明已經(jīng)成為我們七 年級三班不懈追求的班級文化。點點滴滴，文明隨處可見。 走進七年級三班這個大家庭中，首先映入眼簾的是幾條橫幅：“有紅旗必扛”的班級誓言是一種文明；“活在當下，不留遺憾”的理想與目標是一種文明；“讓別人因為我的存在感到幸?！钡纳顟B(tài)度是一種文明；“風雨同舟，榮辱與共”的攜手共進是更是一種至高無上的精神文明??看！我們班的同學正在彎腰撿起地上的垃圾；聽！同學們談話的字里行間中不見了臟話；當有集體外出參加集會或活動時，凳子都整整齊齊的擺在桌子的左上角。無論何時，如果有人早進教室了，他總會把一排的椅子全部放下 ；當同學有困難時，同學們總會出謀劃策幫他解決??一滴水并不算什么，可無數(shù)滴水能匯成無垠的海洋 。一塊石頭也不算什么，可無數(shù)塊石頭能構(gòu)成高不可攀的山峰；一個文明的動作算不了什么，可無數(shù)個動作能形成一個文明的世界。這就是我們七三班，一個充滿歡聲笑語又不失文明的七三班。 把文明放大。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標語大多使用英語書寫，但其中一些涉及禮貌的標語如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”等卻是用中文寫的，為什么呢？人家回答：“因為有些不文明的游客大多數(shù)是來自中國的游客 ，為此到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：“不文明也是一種國恥”。 國旗下演講稿篇 5 同學們： 時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站 —— 2021年就要過去了。然后，我們會乘著新年的列車準時出發(fā)，一起走向我們的未來 !在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。 在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗和財富，因為我們相信 ，我們會做得更好 !一年復始，萬象更新。 我們又長大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。 相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好 ! 國旗下演講稿篇 6 親愛的老師和同學們： 大家早上好！ 今天我演講的題目 是《感恩節(jié)的反思》。 感恩節(jié)， xx 月的第二個星期一，在這一天無論多忙都會陪伴在家人的身旁，可一部分人并非這樣?！靶ⅰ北臼侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，可當今社會節(jié)奏加快，人們學習工作壓力越來越大。在忙碌的學習和工作中，我們會時常忘記一直惦記著我們的親人，甚至在閑暇時刻也會忘記向家中的親人打一通電話，我們總是在忘記之后才想起后悔，殊不知親人的兩鬢已愈發(fā)斑白，現(xiàn)在的我們也應該去反思自己的行為。 感恩的積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，在這一天人們都是和家人在一起，或是晚輩用禮物來報答對長輩的養(yǎng)育恩情。當一個人懂 得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動實踐在生活中，當你來表達自己的愛意時，你可反思過你對父母以及家人的付出？感恩的反思并非三言兩語，是用自己的行動來詮釋，是自己的思想來表達。真正的感恩應該是無差別的感恩，身存感恩心，言語化行動。感恩節(jié)是靜靜的思考自己的行為，是對自己的反思，但人往往會遺忘這一點，他們都悄無聲息的度過這一天。我們不能把它當一年一天的節(jié)日的來過，而應該是一年 365 天節(jié)日的來過。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻的感受到家庭的幸福和生活的快樂，感恩節(jié)也應在反思中度過。滴水之恩，當涌泉相報。 學會感恩，感恩是小德，忘恩是大惡。我們應用一顆感恩心去生活，可多數(shù)的我們應該常常對別人給自己的幫助：恩惠和德澤。以為是理所應當，便容易忽略和忘記有意無意的站在感恩的對立面。忘恩的人時不時的出現(xiàn)，也應該從中學會反思。有時候表達自己的恩情不需要一個物質(zhì)性的東西，而是行動哪怕一個細微的動作，可能也會帶來暖意。感恩是用心，是思考，是反思。 電視上關(guān)于感恩的廣告，看到之后是否會對自己的行為反思？父母對我們的養(yǎng)育之恩，老師對我們的教導之恩，是否曾懷感恩心去報答他們？你還記得曾經(jīng)在你無助時伸出援助之手的人嗎 ？你可記得曾經(jīng)風雨同舟，患難與共的人嗎？你是否因為一路的風風雨雨，而忘記天邊的彩虹？你是否從中反思自己學會感恩？ 人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤，感恩是我們一生的使命，讓我們懷有感恩之心融于行動之中。 我的演講完畢！謝謝大家！ 國旗下演講稿篇 7 親愛的老師們、同學們各位早上好！ 又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶 里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福 —— 親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！ 同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗 的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！ 感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。 當然，認真地完 成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。 還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對