【文章內(nèi)容簡介】 要求自己，堅持做 到個人利益服從組織全局的利益，要克服急躁情緒，平靜心態(tài)，保持良好的精神風(fēng)貌，要向模范共產(chǎn)黨員牛玉儒、李玉剛同志學(xué)習(xí)，他們執(zhí)政為民，廉潔自律，無私奉獻的精 神是我效仿的榜樣。 職工隊伍的教育、學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)，提升工作水平的必要載體，而單純追求學(xué)習(xí)教育而忽略了文化情趣，就會顯得呆板，達不到學(xué)習(xí)教育的目的。寓活動與教育、寓教寓樂多種形式，并結(jié)合單位工作特點，賦予主題內(nèi)容，同時發(fā)揮工會成員的作用，關(guān)心國家大事，關(guān)心單位的大事。召開這樣一些群眾性的座談會、談心會，共同會診，獻計獻策，參與民主管理，增強對單位的感情，形成一種文化、一種凝聚力。 支部工作要高標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)新的形勢的需要，這就要求黨員隊伍過硬，基礎(chǔ)工作扎實，思想工作活躍，首先要加強對黨員干部的管理，突出黨性 的教育，通過學(xué)習(xí)不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)培養(yǎng)黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，端正思想，糾正不足，激發(fā)他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)黨員干部以身作則、率先垂范、勇挑重擔(dān)的良好作風(fēng)。同時，要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨員干部廉潔自律，糾正各種歪風(fēng)邪氣，要堅持民主集中制的原則，擴大黨內(nèi)民主，要注意解決職工群眾關(guān)心的熱點問題，要解決主要矛盾，尊重和保護黨員暢所欲言的權(quán)力。 創(chuàng)建文明行業(yè)要結(jié)合窗口文明服務(wù)工作。各基層單位在原有服務(wù)工作上，要更加人性化、細節(jié)化，活動載體要結(jié) 合本單位自己工作的特點，圍繞規(guī)費征收這個中心，調(diào)動每個職工的積極性，在“窗口”服務(wù)過程中，要貫徹按政策辦事，按程序辦事，靠制度管人的工作理念，提升“窗口”服務(wù)質(zhì)量，突出“以人為 本”的思想，既車主第一，服務(wù)到家，構(gòu)建征稽人員與車主和諧平等，尊重的關(guān)系，我們必須認識到硬件建設(shè)是形式的體現(xiàn)，軟件建設(shè)才是車主體會的內(nèi)容。因此，減化辦事程序，提高工作效率是窗口服務(wù)的一項根本內(nèi)容，要開動腦筋，一切從實際出發(fā)，反對照抄照搬，制定切實可行的措施，徹底地加以改進和糾正。 第三篇：干部作風(fēng)建設(shè)心得體會 所謂“溫水效應(yīng)”是美國康奈爾大學(xué)科學(xué)家做的一個試驗，將一只青蛙放進熱水中，青蛙會馬上蹦出來，但如果放入涼水中慢慢加熱，則青蛙會在舒適愜意的溫水中不知不覺地慢慢失去生命力，等水溫達到一定程度、青蛙意識到危險時，青蛙已經(jīng)無力從溫水中跳出?！皽厮?yīng)”的關(guān)鍵是“不知不覺”中“慢慢”失去生命力，感覺 危險時已經(jīng)無可挽回。由此可見，從“溫水效應(yīng)”看作風(fēng)建設(shè)不難發(fā)現(xiàn)一個較有共性的現(xiàn)象，如果作風(fēng)“小節(jié)”、生活情趣小事被干部個體所忽視，則會日益放縱自己，“慢慢”地在“溫水”中越陷越深，難以自拔，甚至走向墮落。 時下，加強和改進干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的必然要求 ,是我們每個人應(yīng)遵守的行為規(guī)范。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)總體上是好的，但與新形勢新任務(wù)的要求相比，不同程度地存在這樣或那樣的細節(jié)問題。主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是“懶”字當(dāng)頭，做一天和尚撞一天鐘。以工作忙為借口，不注重學(xué)習(xí)；二是“散”字當(dāng)頭，自由散漫有令不遵。上班遲到、早退、玩電游認為是“小事一樁”；三是“虛”字當(dāng)頭，淡化責(zé)任華而不實。有的工作不盡職盡責(zé)，認為是“小失誤，誰也難免”。四是“奢”字當(dāng)頭，拜金主義享樂思想蔓延。比房子、比車子、比 位子、比票子，打牌賭博，認為是“小娛樂，沒關(guān)系”。作風(fēng)建設(shè)，事關(guān)干部隊伍的整體形象和戰(zhàn)斗力。其實，很小的一件小事，恰恰是基層央行干部修養(yǎng)的暴露，甚至有可能被陷入“溫水效應(yīng)”的危機?！昂媳е荆诤聊?。九層之臺，起于累土。”作風(fēng)需培育，更需積累。 加強和改進作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)在行動上、落實在具體工作中，應(yīng)當(dāng)堅持做到“四個意識”。即：一要增強學(xué)習(xí)意識。努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)，不斷開闊視野，擴充知識量，提升思維層次，升華人生境界。二要增強紀(jì)律意識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，樹立職業(yè)規(guī)范精神。三要增強責(zé)任 意識，勇于負起責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。四要增強自律意識，筑牢思想道德防線，杜絕講排場、比闊氣不良傾向。扎扎實實地把加強干部作風(fēng)建設(shè)落到實處，只有從自身做起，從小事做起，一步一個腳印，才能維護和發(fā)展好心齊氣順、風(fēng)正勁足干事的和諧氛圍，切實達到學(xué)習(xí)風(fēng)氣有新的轉(zhuǎn)變，工作效能有新的提高，發(fā)展環(huán)境有新的氣象。 第四篇：干部作風(fēng)建設(shè)心得體會 干部作風(fēng)建設(shè)心得體會 干部作風(fēng)建設(shè)，關(guān)乎事業(yè)成敗，關(guān)乎發(fā)展快慢，關(guān)乎黨的形象。在中紀(jì)委七次全會上，胡總書記強調(diào)，要加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工 作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等五個方面的作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣，就是為了改進作風(fēng)、推動新發(fā)展、樹立新形象。 一、突出態(tài)度先導(dǎo)，暢通活力之源。態(tài)度是行動的先導(dǎo)。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。牢固樹立全心全意為廣大教練員和運動員服務(wù)的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，運動訓(xùn)練是體校教學(xué)最重要的一個環(huán)節(jié)，因此我要求包括我自己在內(nèi)的每個教練員首先要有高度的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神。對運動員負責(zé)，對家長負責(zé)，對上級負責(zé)。既然選擇了這個工作，就要熱愛這個工作，熱愛這個工作，就一定要 干好這項工作。我決心在以后的工作中發(fā)揚甘于吃苦、樂于奉獻的精神，把自己的全部精力用在運動員身上，用自己實際行動來交付一份圓滿的答卷。 二、增強學(xué)習(xí)意識，強化立身之本。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。作為新上任的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該強化對學(xué)習(xí)重要性的認識，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治任務(wù)。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工學(xué) 矛盾，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導(dǎo)實踐的能力；注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識， 不斷拓寬知識面，全方位充實自己；積極學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，通過理論聯(lián)系實踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)業(yè)，達到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的。做到業(yè)務(wù)熟練、業(yè)務(wù)精通、細心周到不出差錯。 三、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，練體育太辛苦，所以說服“好苗子”的家長把孩子送來練體育成了許多教練的煩心事，因此，在工作中我們一定要注意自己的一言一行，要用過硬的專業(yè)能力和真誠打動家長的心。針對這一點，我要在工作中從我做起，從自身做起 ，從小事做起，