【文章內(nèi)容簡介】 校實習的安排、檢查、督促工作。 (二 )各學院成立實習領(lǐng)導小組，負責安排、管理本學院實習生、指導 (帶隊 )教師的有關(guān)實習工作。 (三 )各實習學校成立指導小組，負責本校實習生的具體指導、考核以及實習生生活的組織管理。 六、經(jīng)費開支 (一 )實習管理費。作為實習學校原任課教師、班主任及其他參加指導工作的有關(guān)人員的酬金等，具體辦法由各校自定。本校按每生 100元的標準支付。 (二 )差旅費。外地實習生的接送，由師范學院統(tǒng)一安排車輛，費用實報實銷 。揚州城區(qū)的指導教師每人一次性補貼車費 10 元和誤餐費150元 (按一個誤餐費 5元標準計 30個誤餐費進行計算，不再發(fā)夜餐費 )。帶隊教師按學校出差規(guī)定報銷差旅費。 (三 )個人聯(lián)系實習學校的各項經(jīng)費支出，除實習管理費外，其他均由各人負擔。 (四 )以上各項費用由師范學院統(tǒng)一支付。 七、注意事項 (一 )各學院選派的指導、帶隊教師必須是思想作風好，工作認真負責，業(yè)務(wù)能力強的同志。在實習期間，對實習生思想與生活應(yīng)予關(guān)心，對實習生的實習情況要經(jīng)常檢查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 (二 )實習期間，各學院領(lǐng)導要深入實習學校檢查、了解實習情況，掌握各實習點的動態(tài)。 (三 )各學院在劃分實習小組時，要盡可能從實習生的思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)水平上予以統(tǒng)籌安排。 (四 )帶隊教師負責與實習學校的聯(lián)系， 20__年 6 月 23 日前與實習學校就本屆教育實習有關(guān)方面進行聯(lián)系、落實 。20__年 9 月 1 日隨車將實習生送赴實習學校 。中期巡視檢查一次，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，處理實習中發(fā)生的有關(guān)問題 。實習結(jié)束時，要認真聽取實習學校的反映和意 見，做好離校的結(jié)束工作。 (五 )各有關(guān)學院和職能部門必須認真加強對教育實習的管理和指導，全體指導、帶隊教師必須認真履行各自的工作職責，全體實習生必須按照《教育實習細則》的各項要求認真實習。對因責任心不強、工作馬虎、在教學和管理上出現(xiàn)問題的單位和個人學校將按照揚大教 (20__)63 號《關(guān)于印發(fā)〈揚州大學教學事故認定和處理辦法 (試行 )的通知》中的有關(guān)條款進行責任追究。 (六 )全體實習生必須模范遵守實習學校的規(guī)章制度和各項實習紀律，與中學生保持正常師生關(guān)系。嚴禁與學生談戀愛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 即停止實習，返校等候處理。各學院要切實加強這方面的紀律教育。 (七 )實習結(jié)束后的兩周內(nèi)，請各實習學校教導處將已評定并蓋好公章的實習生“成績評定表 (一 )、 (二 )”匯總裝袋 (封口并加蓋公章 )派專人或掛號寄、送揚州市四望亭路 180 號揚州大學瘦西湖校區(qū)師范學院陳加榮同志收，郵編 225002。 八、日程安排 春學期── (一 )聯(lián)系落實實習學校 (師范學院 )。 (二 )召開教育實習工作會議 。實習學校校長會議 。編印實習計劃 。召開帶隊教師、實習組學生大組長會議 (師范學院 )。 (三 )完成本屆教育實習的準備工作 (有關(guān)學院 )。 ，確定指導 (帶隊 )教師名單報師范學院辦公室 。 (6 月 10 日～23 日 )。 (帶隊 )教師會議 。指導 (帶隊 )教師召開實習組成員會議 。 《教育實習細則》，準備實習所需參考資料、教材、教具、表格和生活用品等。 秋學期── (一 )各學院召開實習動員大會 (8 月 30日前 )。 (二 )實習生進入實習學校與返校日期： 各專業(yè)實習生于 9月 1日進校， 10月 25日返回 (第 1周 — 第 8周 )，具體出發(fā)、返校安排詳見附表 6。 (三 )實習中期由師范學院統(tǒng)籌安排有關(guān)學院領(lǐng)導到實習學?？赐麑嵙暽?，檢查實習工作。有關(guān)學院領(lǐng)導也可自行安排巡視檢查，但事先應(yīng)與師范學院聯(lián)系，以便統(tǒng)籌安排。 (四 )學院召開本屆實習工作的總結(jié)會議及評定實習成績 (實習生返校后兩周內(nèi)完成 )。師院分別召開指導 (帶隊 )教師、實習生代表座談會，回顧總結(jié)本屆實習工作。 (五 )學院報送材料：每個專業(yè)書面總結(jié)一份，實習生優(yōu)秀教案、調(diào)查報告、個人小結(jié)各兩份，實習生成績表 (三種表格 )各一份，返校后兩周內(nèi)交師范學院辦公室。 九、附錄 、帶隊教師工作注意事項 第二篇：師范生個人實習計劃 實習報告 大坡一中實習總結(jié) 09124030161 張春來實習學校 :大坡一中實習時間： 30 天實習班級：初二（ 1）班 實習內(nèi)容：初二地理，實習班主任實習目的： 1）通過教育實習，讓師范生受到一次全面深刻的專業(yè)思想教育，增強其從事教育工作的責任感。 2）師范生鞏固和提高所學的專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學基本技能。 3）師范生熟悉中學的教育教學和管理，培養(yǎng)從事教育事業(yè)的獨立工作能。 4）通過教育實習，使師范生能進行調(diào)查研究考察，了解教育教學的改革趨勢 海子說：從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。教育實習已經(jīng)過去一個 星期了，我的感觸是：從明天起，做一個無悔的人民教師，教書、育人，獻身教育。這一個月，我深深地感受到從學生轉(zhuǎn)變成教師的喜悅，感受到從學生干部轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅蔚耐懽儯惺艿綇挠字勺呦虺墒?。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能 在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從 2 個方面對我的實習進行總結(jié) 一、教學方面 1）聽課與備課 實習的第 一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初二地理教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。這個階段里，我總共聽了 8 節(jié)課，備了 7 節(jié)新課， 試講次數(shù) 10 次，評課次數(shù) 5次。 2）上課 我的指導老師帶的是初二兩個平行班和一個實驗班，還當了初二（ 1）的班主任，帶了初二兩個班的地理課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺 點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定 3）反思 在教學方面： 缺乏耐心細心。 還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。 學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。 二、班主任 做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上 7： 00 到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個 別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中 ,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育 ，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會??這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思： 真正領(lǐng)會課改實質(zhì)精神，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關(guān)的多學科知識，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動、優(yōu)美，吸引學生的注意力。 培養(yǎng)學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。 多與家長溝通，了解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任 的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。 充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境，多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經(jīng)驗教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際情況，適