討論的技巧如何設(shè)計(jì)討論題目(編輯修改稿)
2024-10-10 19:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2「綠色點(diǎn)名大會(huì)」 【活動(dòng)方式】 讓小朋友說(shuō)說(shuō)有哪些東西是綠色的。 二、閱讀活動(dòng) 1 老師 或家長(zhǎng)先翻到書(shū)末全文那一頁(yè)，大聲讀一遍給小朋友聽(tīng)。要小朋友先以「耳朵」來(lái)認(rèn)識(shí)這本書(shū)。 (先讀中文，再讀英文；也可以讓小朋友跟著讀一遍 ) 2 配合圖畫(huà)，重頭再讀一遍。 (速度放慢 ) 3 第三次閱讀時(shí)，找一個(gè)書(shū)中出現(xiàn)的東西當(dāng)焦點(diǎn) (如：綠色月亮 )，要小朋友找找每一頁(yè)，焦點(diǎn)物有無(wú)出現(xiàn)、在哪裡？ 4「翻書(shū)遊戲」 ─ 老師家長(zhǎng)隨意打開(kāi)此書(shū)任何一頁(yè)，要小朋友大聲唸出來(lái)。然後，換小朋友隨意打開(kāi)任一頁(yè)，老師家長(zhǎng)唸。如此輪流幾遍。 5「翻譯遊戲」 ─ 老師家長(zhǎng)選書(shū)中任一句，唸中文，讓小朋友翻譯成英文。亦可輪流。 三、討論活動(dòng) 1 有沒(méi)有看過(guò) 月亮的顏色？為什麼本書(shū)說(shuō)「月亮是綠色的」？ 2 你希不希望石頭可以吃，為什麼？什麼情況下，你會(huì)吃石頭？ 3 你覺(jué)得椅子應(yīng)不應(yīng)該飛？椅子如果會(huì)飛，有什麼好處？壞處？ 4 你認(rèn)為老虎最?lèi)?ài)做什麼事？ 5 老虎如果愛(ài)唱歌，牠會(huì)唱什麼歌？ 6 世界上有軟綿綿的房子嗎？ 7 如果住在軟綿綿的房子裡，會(huì)有什麼趣事發(fā)生？ 8 想不想一腳踩住天空？為什麼？ 9 白馬為什麼不是白的？ 10 眼睛如果不是用來(lái)「看」的，能用來(lái)做什麼？ 11 什麼情況下，錢(qián)是沒(méi)有用的？ 12 為什麼「漂亮是不漂亮的」？ 13 對(duì)你來(lái)說(shuō)，世界上最簡(jiǎn)單的事是什麼，最不簡(jiǎn)單的事 是什麼？ 14 書(shū)裡為什麼說(shuō)「簡(jiǎn)單是不簡(jiǎn)單的」，你認(rèn)為作者的意思是什麼？ 15 整本書(shū)最讓你想不透的是哪一句？ 16 你認(rèn)為書(shū)中最有趣的圖畫(huà)是哪一頁(yè)？ 17 仔細(xì)欣賞這本書(shū)的圖，看你能不能找到「文字沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的事」。 18 試著自己也編幾句像書(shū)中一樣的「超現(xiàn)實(shí)句子」。 (老師家長(zhǎng)可以先起個(gè)頭， 如：太陽(yáng)是冷冰冰的，布丁是硬梆梆的 )。 19 打開(kāi)書(shū)的最後一頁(yè)，填寫(xiě)書(shū)中未完成的句子「我希望月亮是 … 」 20 雖然書(shū)名叫「月亮是綠色的」找一找書(shū)中有沒(méi)有「不是綠色的月亮」，並猜猜看，作者為什麼這樣安排？ 四、延伸活動(dòng) 1 書(shū)中有個(gè)小 男生，得過(guò)「誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)盃」 (第一頁(yè) )，所以書(shū)中最後一句是「我說(shuō)的都是真的」。請(qǐng)小朋友也針對(duì)此書(shū)最喜愛(ài)的部份，頒一個(gè)獎(jiǎng)給這本書(shū)；還要把設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)盃畫(huà)出來(lái)。 比如：「最美麗顏色獎(jiǎng)」「最搞笑獎(jiǎng)」「最胡思亂想獎(jiǎng)」「讀起來(lái)很順口獎(jiǎng)」 … 。 2 將討論題第 18 題的答案，做成一本「手捲書(shū)」 (像藏寶圖一樣捲起來(lái)，再綁一條緞帶 )。繪製完成後，帶回家送給爸媽?zhuān)虻接H友家拜訪時(shí)，展示給親朋好友看。 (展示時(shí)要慢慢拉開(kāi)，製造懸疑效果 )。 一 關(guān)於此書(shū) 1 文 ?圖：賴(lài)馬， 2020 年 2 月和英出版社出版。 2 類(lèi)別：繪本故事。適讀年級(jí)：國(guó)小低 年級(jí)以上。 3 這是個(gè)跟「生活技能」與「家族關(guān)係」有關(guān)的故事。以第一人稱(chēng)的「我」為敘述，描述一天的生活。 4 此書(shū)可以和孩子討論社會(huì)各行業(yè)的工作時(shí)程，以及家族成員間彼此關(guān)係。書(shū)中對(duì)時(shí)間的進(jìn)行，也以不同的天時(shí)色調(diào)加以細(xì)節(jié)的處理。 《早起的一天》閱讀學(xué)習(xí)單 我的姓名： 年齡： 我是個(gè)男生( )女生 ( ) 我是在 ( )年 ( )月看這本書(shū)的 本書(shū)中，我最喜歡哪一頁(yè)？這一頁(yè)有幾個(gè)角色。 書(shū)中的小主角名字是什麼？如果讓你幫他另外取一個(gè)名字，你要叫他什麼？ 爺爺生日時(shí)，我也要畫(huà)一張卡片送給他： 二、閱讀討論： 1 我的房間和小主角的房間有什麼一樣和不一樣的地方？ 2 我家最早起床的人是誰(shuí)？他那麼早起床，是要做什麼？ 3 書(shū)裡的小主角幫奶奶什麼忙？ 4 他們?cè)谶@一天中，從出門(mén)到回家，經(jīng)過(guò)哪些地方？ 5 他們跟哪些人說(shuō)過(guò)話？ 6 太陽(yáng)起床的那一頁(yè)，有幾棟房子，幾輛車(chē)子？你最喜歡哪一棟房子和車(chē)子？ 7 市場(chǎng)那一頁(yè)，你找 到哪些好吃的東西？有沒(méi)有你最?lèi)?ài)吃的食物？ 8 花店裡的花，你認(rèn)識(shí)哪幾種？你家有沒(méi)有買(mǎi)過(guò)這些花？ 9 小主角回家後，還幫忙做什麼？ 10 你在家有沒(méi)有幫過(guò)什麼忙？ 11 書(shū)中爺爺?shù)纳胀硌?，總共有多少人參加? 12 找一找書(shū)中每一頁(yè)的小主角在哪裡？ 13 翻到最後一頁(yè)，數(shù)一數(shù)小主角的親人有多少位？ 14 和最後一頁(yè)對(duì)照，你有哪些親人？ 15 你有沒(méi)有很早很早起床的經(jīng)驗(yàn)？那次是為了做什麼？ 16 你知不知道有哪些人，在太陽(yáng)還沒(méi)有起床的時(shí)候就要開(kāi)始工作？ 17 如果你也要幫爺爺準(zhǔn)備生日宴會(huì)，你想準(zhǔn)備哪些好吃、好玩 的東西？ 18 你可以分得出來(lái)，書(shū)裡哪幾頁(yè)是早晨、白天、晚上嗎？ 19 你可以用自己的話，把這個(gè)故事簡(jiǎn)單說(shuō)一遍嗎？ 三、延伸活動(dòng)： 1 設(shè)計(jì)一張送給某位家人的生日卡片。 2 帶一張家族成員的相片來(lái)，開(kāi)個(gè)小小展示會(huì)，介紹一下。 3 做一本「早起的一天」摺頁(yè)書(shū)。 《我是白癡》 作者：王淑芬 出版社：民生報(bào) (0227663159) 這是本充滿(mǎn)人道關(guān)懷的書(shū)，敘述一位學(xué)習(xí)遲滯的十三歲男孩如何面對(duì)生活中種種無(wú)奈。 《我是白癡》閱讀學(xué)習(xí)單 我是 年 班，姓名： 我是個(gè) □ 男生□ 女生 我在 年 月 日讀這本書(shū) 我覺(jué)得這本書(shū)的故事可以得到（ ）分 這本書(shū)的圖畫(huà)可以得到 （ ）分 這本書(shū)，有幾個(gè)句子我很喜歡： 1 2 3 這本書(shū)，有幾個(gè)句子我不太懂： 1 2 3 我最欣賞本書(shū)哪個(gè)人物？最不喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)給他一句評(píng)語(yǔ)。 最欣賞： 評(píng)語(yǔ)：這個(gè)人很 最不喜歡： 評(píng)語(yǔ)：這個(gè)人太 本書(shū)有哪幾篇令我捧腹大笑？ 看完本書(shū)，我最好奇的一件事是 《我是白癡》閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、引起動(dòng)機(jī) 你猜，書(shū)名『我是白癡』的『我』，是個(gè)什麼樣的角色？為什麼叫白癡？ 讀一讀作者寫(xiě)的自序，你同意她說(shuō)的哪句話？不了解她說(shuō)的哪句話？ 看看篇名，你猜，這會(huì)是一個(gè)怎麼樣的故事？ 第一篇篇名是『我是白癡』，書(shū)的最後一句則是『我是白癡，我有快樂(lè)』。你覺(jué)得這是不是一個(gè)快樂(lè)的故事？為什麼？ 二、深入導(dǎo)讀 1 學(xué)生自由閱讀完之後，由老師提問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題老師可以不斷深入一直問(wèn)「為什麼你這樣想」「你還有別的想法嗎」「你的意思是 … 嗎」。 2 問(wèn)題舉例： ＊全書(shū)中，有沒(méi)有哪一句 話令你幾乎想哭？為什麼？ ＊ 故事中的人物很多，談?wù)勀阌∠笞钌羁痰慕巧?？你?duì)他的看法？ ＊ 你認(rèn)識(shí)的人中，有沒(méi)有跟書(shū)中人物很像的人？你對(duì)他們的感覺(jué)是什麼？ ＊ 哪篇最讓你想要一讀再讀？為什麼？ ＊ 你認(rèn)為書(shū)中最善良的人是誰(shuí)？最讓你受不了的是誰(shuí)？ ＊ 如果可以，你希望改寫(xiě)哪篇故事的情節(jié)？為什麼？ ＊ 你認(rèn)為作者寫(xiě)這本書(shū)的目的是什麼？ ＊ 你自己比較像書(shū)中的哪個(gè)人？ ＊ 請(qǐng)送給作者一句話。 ＊ 你還看過(guò)哪些跟此書(shū)類(lèi)似的故事？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家分享。 ＊ 現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以怎樣 幫助像彭鐵男這樣的人？ ＊ 如果你認(rèn)識(shí)像彭鐵男這樣的人，你想對(duì)他說(shuō)句什麼話？ ＊讀完這本書(shū)，你對(duì)『人』有沒(méi)有不一樣的想法？ 三、延伸活動(dòng) 寫(xiě)一封信給彭鐵男。
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