【文章內(nèi)容簡介】 ，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標，不斷前進，才能達到成功的彼岸?? 六一的節(jié)目很精彩，美好的時光太短暫。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，這個最后的“六一”將給我留下永遠的回憶！ 六一兒童節(jié)的作文 900 字篇 2 六一兒童節(jié)，天氣明媚，微風和煦，我和爸爸、媽媽、姐姐、弟弟一起到鷹石水庫去玩。 走在路上，太陽公公掩飾不住自己的喜悅了 ,開懷大笑，笑得臉通紅，盡管是這樣，我們并 沒有打消到鷹嘴石水庫去的念頭。咦！前面是什么，哦，原來是一樹紅通通的石榴花，遠遠望去，好象是誰掛上的紅燈籠。樹下五顏六色的玫瑰話在陽光下開的頗有精神，兩種花爭奇斗艷竟相開放，都想在夏的舞臺上展現(xiàn)自己最美的身姿。一田接著一田的荷葉鑲嵌在用松軟的泥土墊鋪成的一條條田埂小道之間，有的荷葉只有手掌那么大，半卷著；有的有盤子那么大；有的是才冒出一個小尖；還有的正努力往出鉆，真是姿態(tài)各異。麥田換上了耀眼的新裝。每根麥苗都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。 到了魚 塘，可以清楚的看見水庫，水庫的這邊是一個鋪滿“綠地毯”的小山坡，我和弟弟、姐姐迫不及待的想看看水庫是什么樣的，一下車就飛快的往上跑，以至于我差點摔了一跤。這里真美 ,和山壩山水庫比起來更有生氣、更秀麗，和農(nóng)壩水庫比起來，給人一種回歸自然的感覺。山雀在嘰嘰喳喳的向我們打招呼 ,畫眉在婉轉(zhuǎn)的歌唱 ,野鴨再水里悠閑的嬉戲 ,忽而一頭扎進水里沒了蹤影，一會兒，再離剛才不遠的水面鉆起來，頑皮的擺擺頭，甩出無數(shù)的小水珠，秧雞在田埂上歡快地邊唱邊跳，小牛在草地上安閑的睡覺，時不時打打哈欠，擺擺腦袋，搖搖尾巴。草地上隨處可見紫色的 牛打架，遠遠望去，像一塊絲綢上鑲嵌的寶石，山崖上，掛著一簇簇白色、黃色怒放的金銀花像一幅美麗的山水畫一陣風吹來，使人神清氣爽。胖姑娘腿上掛滿了一串串晶瑩透亮的紫紅色果實摘幾顆放在嘴里，甜甜的，但爸爸笑著提醒我不能多吃，中毒了要喝大糞的！到了下面的一個捕魚廠，門前有一只母雞率領(lǐng)著一群小雞在覓食，門前臥著一只黑白相間的花貓，看上去生機活力，可愛極了。走到前面，一只大狗“汪汪”的叫著，把我們下壞了，可這里的人往他面前一走，他就不叫了。走到前面，路兩旁都是一片片的白色小花，還有許多彩色蝴蝶和可愛的蜜蜂在上面飛來飛去 ，久久不愿離開。路旁還時不時有一棵棵結(jié)滿紫紅色桑果的桑樹?；丶視r，我們還看見了一株株長著青色的野葡萄。一簇簇的金銀花花香沁人心脾，簡直讓人一看就想采幾朵。 回家的路上，一棵棵栗子樹上長滿了白色的“毛毛蟲小花”。這是我起的名字。一棵棵杏子樹上張滿了金黃飽滿的小杏子。??！由于道路不平，碰了一下，而我的小倉鼠被碰的暈頭轉(zhuǎn)向。我們大家都哈哈的笑了起來，這笑聲在山間蕩漾。 六一兒童節(jié)的作文 900 字篇 3 每年一度的“六一”節(jié)都會給美麗的校園增添許多生機，會使學校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節(jié)日能 讓同學們的夢幻夢想成真。今天同學們期待已久的節(jié)日終于飄然而致，一大清早，同學們便迫不及待在張羅著?? 這次的六一兒童節(jié)老師精挑細選地為我們準備了“幾道好菜” —— 分別是： 35 個精彩的文藝展演；五項有趣的游園活動；各種振奮人心的頒獎儀式。 上午 7:30 有聲有色的文藝展演開始了，由三年級的 39。大合唱《快樂的節(jié)日》拉開了這次節(jié)日的序幕，甜美的歌聲似乎比什么都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落，臺上的他們唱得多么的投入，臺下的我們聽得多么專注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節(jié)日氣氛多么濃 烈呀！第二個節(jié)目是二年級的《小草》獨唱，這個節(jié)目雖然很短暫，但展現(xiàn)了他們的一份耕耘，一份收獲?！跋乱粋€節(jié)目是《歡樂中國年》！”原先開心極了的我，此時好緊張喲，我心里默默叨念著：不會出丑，不能出丑。??當我不知所措時，耳邊響起老師說的話：“只要真心努力，就有收獲，就會成功！”我一下變得鎮(zhèn)定自若，自信地走上舞臺，走進舞場，隨著音樂旋律，盡情地舞，忘我地蹦，??，在經(jīng)久不息的掌聲中，我回到座位上，聽著陣陣掌聲和看著同學們祝賀的目光，我興奮極了！后面多姿多彩的節(jié)目緊張有序地進行著?? 繪聲繪色的文藝展演讓我 們回味無窮，而豐富有趣的游園，讓我們驚喜交集。上午 9:30 游園活動開始了。老師們別出心裁地為同學們準備了５個節(jié)目：丑小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步托球和兩人同心協(xié)力。這些節(jié)目都讓我驚喜，都讓我感慨萬千，都讓我終生難忘，回味起來最使我難忘的是兩人同心協(xié)力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協(xié)力賽，參加兩人同心協(xié)力的人數(shù)不勝數(shù)，參加的人排成了一條長龍。由于成功的人不計其數(shù)，因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊著，而快輪到我上場時，我卻心煩意亂，時間一分一秒地過去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地 鼓勵自己：一定會成功，加油！只要有同心，就有協(xié)力，有了協(xié)力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然后閉目靜默了幾秒鐘后，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地沖向前去，沒過多少時間我們就把對手甩在后面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻松散開了，當我們驚慌失措地繃好繩子時，對手卻后來居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒??“我們成功了！” 下午 2:15 頒獎儀式開始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學習用品。看著眼花繚亂的學習用品，我羨慕極了 ，心想：我一向?qū)W習不拔尖，這些獎品跟我無緣，看著這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時，聽到校長叫我的名子，我激動萬分，我喜出望外地沖上去。拿著沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會。 明年我就要上初中了，這是我最后一次“六一節(jié)”，也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節(jié)”！ 六一兒童節(jié)的作文 900 字篇 4 我很愛唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動聽，可事與愿違。 這天，我正在廚房里忙著，三歲的女兒從外面跑回來，斷斷續(xù)續(xù)地大聲唱著一支歌 (或許說喊著更恰當 )。我先是一驚 — — 女兒竟會唱歌了；進而覺得好笑 —— 因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈??”歌聲沒有立即中斷，只是低了下來，女兒又跑出去玩了。可是，從此以后，我發(fā)現(xiàn)再也聽不到她唱歌了。 夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時我問她：“小朋友們唱的那支歌你會唱嗎？”女兒反問我：“你不是說我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒想到，一句玩笑話竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊， 我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說你了?！钡看挝业玫降拇饛涂偸且痪湓挘骸拔以僖膊怀枇恕！? 孩子上幼兒園后又過去了一年多，我還是沒有聽到女兒的一句歌聲，我為我的過失懊悔不已，難道我無意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？ 一天，我把孩子從幼兒園接回來后，聽到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢??”。這歌我聽許多孩子唱過，可始終聽不清準確的曲調(diào)是什么，只覺得像說話一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫得這么平緩，沒有起伏， 既不好聽又不好唱。這次又聽到小孩唱，便隨口說：“這歌到底什么調(diào)？我從來就沒聽明白過！”女兒突然說：“媽媽，我知道?！苯又愠饋?，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調(diào)節(jié)拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來：“太好了！我是第一次聽小孩兒把這歌唱得這么準！你的樂感強，你的聽覺記憶力很好??”我一口氣夸獎著她，也不管她是否聽懂什么“樂感”、“聽覺記憶力”之類了。這時女兒靦腆地笑著打斷我的話：“媽媽，可我是破鑼嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并 不都是為了登臺表演和唱給別人聽的，地是為了給自己帶來快樂。我上中學時有個同學唱歌走了調(diào)，我說她‘你唱錯了’，你猜她說什么？‘我故意這樣唱的。’所以自我欣賞也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽，我還是公鴨嗓子哩！”說完，我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著唱，我們笑著、跳著，沉醉在雖不優(yōu)美動聽但畢竟屬于自己的歡樂的歌聲中?? 孩子一年年大了，上了小學、中學，盡管音樂課的分數(shù)不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子 心靈上的陰影。 六一兒童節(jié)的作文 900 字篇 5 盼望已久的“六一兒童節(jié)終于來到了。早晨起來，我穿上媽媽為我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。 我走在路上，覺得今天的太陽分外紅，天分外藍。在微風的吹拂下，兩旁的花草樹木，有的點頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。到了學校，操場上已有許多人了，有幾個體育”健將“正在爬高掛彩旗，還有幾個大隊委在布置會場，其他的同學有的打滑梯，有的蕩秋千，有的看光榮榜，有的看各游藝室的擺設(shè)?? 8 點的鐘聲響過，隨著一聲哨響，同學們立刻在主席 臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學校領(lǐng)導、大隊領(lǐng)導和部隊代表走上主席臺。接著，由少先隊代表給各位領(lǐng)導佩戴紅領(lǐng)巾。 然后按大會議程，發(fā)展新隊員，給”三好生“和”三好集體“發(fā)獎，各班演出文藝節(jié)目，最后宣布游藝活動開始，只見七個游藝室的門”酬“地一下打開了。 同學們潮水般地涌了過去。我隨著人群先進人”吹蠟“室。前面早就排了十幾個同學，我排在后邊。只見馮老師先用火柴依次點著一批蠟燭，然后讓吹蠟的同學先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個同學都信心十足，可是吹過之后，都搖搖頭轉(zhuǎn)到別的游藝室去了。該輪到我了，馮老師問：”春艷，怎么樣？“我說：”試試看吧！“ 我早已想好了，前面的同學之所以不能全部吹滅，是因為個子比較矮，氣力達不到，我個子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然后深深吸了一口氣，接著用力地吹起來。由于我一邊吹一邊前傾身子，并沒太費勁，九 支蠟燭全吹滅了，后邊的同學們?yōu)槲夜恼?，馮老師高興地遞給我一張領(lǐng)獎條說：”看來，瞎使勁不如動腦筋哪！ “我到領(lǐng)獎處領(lǐng)到一條小手絹。我又走進了”炸碉堡“室。這個屋里差不多都是男同學，我進去以后，張老師打趣地說：”快，讓開一點，‘女兵’來了！“同學們往里擠了擠，給我讓出了一點兒地方。 張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴著一根線繩，線繩的下端點著了火，直冒火星。我接過”引爆器“，看了看陣勢，嘿！好嚇人呢，只見課桌圍成的圈內(nèi)，有一片土丘，土丘四周崗樓密布。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上 碉堡林立，里邊還探出機關(guān)槍來。 張老師說，每個碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷，需要仔細尋找，然后才能引爆。我舉起”引爆器“正仔細地查找著，只聽旁邊”嘮“地一聲，一個碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒過幾分鐘我發(fā)現(xiàn)了一個露出一點點的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由于手發(fā)顫，線繩又太軟不聽使喚，怎么也點不著。張老師看我急得直冒汗，提醒我說：”要想法穩(wěn)住竹竿！ “我冷靜了一會兒，手不顫了，又開始”引爆“。這次著火的線頭終于對準了芯子，芯子”味嘖“地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵 ，”呼“地一聲，把土炸起老高，一個崗樓炸塌了，還炸死了一個鬼子，我又拿到了一個領(lǐng)獎條。接著我又去了”射擊“室、”套圈“室、”夾球“室等。直到 12 點鐘，我們”六一“活動才全部結(jié)束了。同學們各自拿著自己得到的禮物邊走邊說笑著。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語?? 六一兒童節(jié)的作文 900 字篇 6 “小寶兒！” “小寶兒！” 臥室里輕悄悄的，小寶兒媽媽伸進頭去小聲嘀咕：“這孩子到底去那了？”小寶兒爸爸坐在客廳里看著報紙，對此他并不表示驚訝，因為他從來沒見過自己的寶貝兒子能安靜 地呆上一刻鐘。 “這孩子什么時候又跑出去了，你在客廳難道就沒注意嗎？”小寶兒媽媽又開始了嘮叨。 因此她沒看見小寶兒拉著洛爾從窗口跳進了臥室，然后躺在了臥室的床上，這看上去他像是被吵醒了一樣，伸了個懶腰。 洛爾對他搗怪愛騙人的把戲早就習以為常，它安靜地坐在枕頭上等著看好戲。 “媽媽??” 臥室的門一下子被推開了，小寶兒媽媽帶著怒火沖了進來。小寶兒無辜地瞪著眼睛說：“媽媽！吃飯了嗎？我餓了。” 小寶兒媽媽揉揉眼睛見寶貝兒子好好地坐在床上，那么剛才是自己沒有留意看床上了？ 她的怒氣頓時消的無影無蹤，聲音平和地說：“飯弄好了，來吃飯吧！” 小寶兒沖著洛爾揚揚眉，洛爾給了他一個白眼，心想：“哼！算你有糊弄過去了?！? 吃飯的時候，小寶兒很安靜，看樣子真像個乖孩子。只是你別忽略了他閃爍的眼睛，那里面可藏在著鬼精靈，正打算吃完了飯，怎么躲過媽媽的眼神逃出臥室，他還要去個地方，這個地方他非去不可。所以他匆匆地吃完了飯，跑進了臥室，嘭一聲把媽媽要他寫作業(yè)的聲音關(guān)在了門外。 “你還要去？”洛爾早應(yīng)該想到。 “當然，不過你要留下來。” “為什么？”洛爾有些激動，它知道小寶