【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期工作計(jì)劃范文 年小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃精選 年幼兒園小班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 最新幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 5 篇精選 年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 5 篇 第二篇：小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 2020（大全） 轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，嗎，那么小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃該怎樣寫(xiě)呢 ?下面就是給大家?guī)?lái)的小班下 學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文 2020，希望大家喜歡 ! 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文 2020【第 1 篇】 時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。 在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。 在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。 在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。 就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng) 。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。 二、工作計(jì)劃： 我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造 性的新一代兒童。 以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 三、教學(xué)資料與要求： 健康領(lǐng)域 ，在群眾生活中情緒安定、愉快 。 、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力 。 ，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 。 ，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 語(yǔ)言領(lǐng)域 ，講話禮貌 。 ，能理解日常用語(yǔ) 。 。 、看圖書(shū) 。 。 社會(huì)領(lǐng)域 ，有自信心 。 ，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心 。 。 ，不怕困難，有初步的職責(zé)感 。 、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 科學(xué)領(lǐng)域 、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲 。 ，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題 。 、交流探索的過(guò)程和結(jié)果 。 搞笑 。 ，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域 、生活和藝術(shù)中的美 。 ，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 。 。 四、家園共育： 按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓 家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。 透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。 每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解狀況。 結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 五、具體工作安排： 三月份： 主題活動(dòng)：春天來(lái)了 節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 健康教育：講衛(wèi)生不生病 科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植 美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏 音樂(lè)欣賞：好媽 媽 發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè) 四月份： 主題活動(dòng)：和你在一齊 組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園” 社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng) 科學(xué)探索：神奇的水 美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng) 五月份： 主題活動(dòng)：我們真快樂(lè) “五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做 科學(xué)探索：怎樣才涼快 美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友 音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友 準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目 六月份： 主題活動(dòng)：美麗的夏天 家園共慶“六一”。 節(jié)日教育：端午節(jié) 科學(xué)探索：水變牛奶 實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜 美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè) 安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣 七月份： 幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià) 班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié) 幼兒離園安全教育 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文 2020【第 2 篇】 一、班況分析 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。 入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步 。在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐 。午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙 。在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。 透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中 仍表現(xiàn)的比較自我??所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。 根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。 本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活 ! 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： 幼兒生活管理方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo) .有認(rèn)真按順序 洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手 。能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口 。能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 教育管理方面： 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求 。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式 .在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多 種感官感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題 三、幼兒教育教學(xué)工作： 合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。 認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。 認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。 幼兒年齡相差較大，性格也 不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。 根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。 教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。 并且，為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。 家長(zhǎng)工作 嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰。 透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。 透過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。 做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。 四、每月工作安排： 二月份： 做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒。 師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。 投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。 三月份： 家長(zhǎng)會(huì)。 讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。 自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。 開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。 四月份： 開(kāi)展小班紙工比賽。 豐富成長(zhǎng)檔案工作。 五月份： 向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn) 備工作。 六月份： 安排好“六一”系列活動(dòng)。 完善成長(zhǎng)檔案工作。 七月份： 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。 做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文 2020【第 3 篇】 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在 動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存 在情緒不穩(wěn)定，比 較難融入群眾活動(dòng)，沒(méi)有構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，群眾活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但 是相信透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫 徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué) 工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健 康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合 作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水 平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào) ，同時(shí)幫忙