【文章內(nèi)容簡介】 .地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福 ,帶來快樂 .可是 ,你們知道嗎我們生活的地球上 ,美好的環(huán)境正在遭到破壞 ,它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難 . 我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧 .當你和家人出去旅游時 ,不但自己不亂扔果皮 ,包裝紙 ,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里 ,那 你就是一個保護環(huán)境的好少年 。在學校里 ,看見自來水龍頭沒關(guān)緊 ,你能上前動手把它擰緊 ?？吹焦饩€充足 ,能主動把教室里的燈關(guān)掉 ,那你就是一名節(jié)約資源的好學生??只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人 ,就能為我們的家園盡一份力 ,添一片綠 ,將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園 . 同學們 ,你們看 ,因為有了我們的參與 ,青山格外地蔥蘢 。因為有了我們的行動 ,綠水格外地清澈 。因為有了我們的存在 ,地球媽媽欣慰地笑了 ! 第五篇：小學生保護環(huán)境演講稿 小學生環(huán)保演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！我是一年二班的李雪。我今天演講的題目是：《創(chuàng)建綠色家園》。 誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡， 誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈， 誰不希望眼前的陽光燦爛如金。 是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實在令人擔憂?？梢妱?chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁，更應(yīng) 該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。 為了讓大地山青水秀 為了讓家園綠樹藍天 讓我們小手拉小手 讓我們小手拉大手 加入“呼喚綠色”行列 保護綠色家園 行動起來，從我開始！ 行動起來，從現(xiàn)在開始！ 我的演講完了，謝謝大家！ 《共創(chuàng)綠色校園》演講稿 尊敬的各位老師、同學們： 大家好！我是二年二班的王冰冰我今天演講的題目是《共創(chuàng)綠色校園》 綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更 應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境，共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點： 立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起； 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。 不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)。 勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈 電扇。 同學們，我們是 21 世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。謝謝大家，我的演講完畢。 《環(huán)保生活，綠色校園》 尊敬的各位老師、同學們： 大家好！我是三年一班的郭子慧。我今天演講的題目是《環(huán)保生活，綠色校園》當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)抱的新屯小學，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！現(xiàn)代化的教學設(shè)施，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理 的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保 —— 綠色的環(huán)保。 那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？ 可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。 不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。 有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。篇二：小學生保護環(huán)境演講稿 小學生保護 環(huán)境演講稿 老師同學們，早上好！ 我認為美麗的生態(tài)造就未來，金魚總要懶洋洋地洗幾個小時的陽光浴。水草可受不了，一到這時就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺。驕陽似火，酷熱，奇悶，簡直要使我的細胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。 時間從 2021 年的尾巴上掉到了 2021 年的頭上。我們這個生態(tài)瓶中沒有什么大變化。太陽，去了還來；空氣，陳年老釀；水，仍舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個身體還大的牛眼盯著我們看。有時還把我們的家 ——