小學生優(yōu)秀作文400字左右[共5篇](編輯修改稿)
2025-05-22 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 。又像絲絲雨露，為人群洗了個舒舒服服的“陽光浴” 。還像一群可愛的小精靈，飛到各個角落：滑滑梯上、人們的衣服上、房子、樹、草 ...... 草兒因為陽光的照射 ,長得更加茂盛了 .所以 ,他們整天擠來擠去 .可有些小草可不像他的同伴那么笨 ,他們在風兒的吹拂下 ,抬頭挺胸 ,看著外面美麗的世界。 房頂?shù)奶柲芤踩滩蛔≌f起話來，“櫻花”對“松下”說：“哇 !今天的天氣可真好啊 !”“是 啊，我們又能為主人服務了”“松下”回答說。 到了大約一點多，陽光不像早晨那樣金光四射了，太陽公公似乎不想工作了，躲在“云被子”睡覺呢 !這也讓我想起了一首詩“ ......夕陽西下，斷腸人在天涯?！? 一天當中，陽光的變化特別多，如果你還不太清楚，就去仔細地觀察一下吧 ! 第四篇：讀后感作文 400 字左右 讀后感作文 400 字左右 讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研 究的文體之一，讀后感作文 400字左右。 這本書主要講述在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。 讀了這本書，我非常感動，感動這真摯的友誼，夏洛的美好品質更讓我感動。在我們的生活里，有一種 寶貴的財富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒有朋友，沒有友誼，你將會是多么地孤獨呀 !但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為它有一個成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會孤單。 書中令我印象最深刻的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺是恐怖的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進一步了解，并異常驚喜地發(fā)現(xiàn)夏洛其實有一顆善良的心 .在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊 !”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你” ,留給我們深刻的印象。為了這個承 諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。 這種友誼是單純的，只有朋友間無私的關愛與生命中純粹的友善。當現(xiàn)實中已經(jīng)嚴重缺乏這樣的感情的時候，這個故事無疑感動了讀者的心。每個讀者大概都在羨慕著威爾伯有個夏洛，夏洛有個威爾伯吧。 夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風飄散。他已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。 這本書恰好寫了一個在一年中發(fā)生的故事。農(nóng)場的四季，如人生四個階段，悲歡盡在其中 。濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化 。最后，繁華和喧鬧終于收場，悲劇和戲劇都 已過去，只留下平淡的，無盡的人生。 嚴肅的生命，嚴肅的死亡，農(nóng)場的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實。對于夏洛來說，死亡不是一個可悲的結束，在這樣的死亡中，夏洛得到了永生。善良的一生，有意義的一生，便是永恒。 友情是光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美 。沒有夏洛，威尓伯永遠也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。 夏洛的網(wǎng)還在織，留給我們的不只是童話的美好，也給我們新的思考。 有學者這 樣說：世界上只有兩種人，一種人讀過《夏洛的網(wǎng)》，另一種人正準備讀《夏洛的網(wǎng)》。 它所講述的故事不只是童話，而是一部關于生命和死亡的最嚴肅的杰作。 【擴展閱讀篇】 所謂“感” 可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當然 也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主張 )，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。 其次，排好感點 只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方 面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。 第三、選準感點 一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。 第四、 敘述要簡 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引
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