【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 善于根據(jù)個(gè)人的具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提自己，腳踏實(shí)地的投入工作中去。 牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要始終牢記我是勞動(dòng)人民中的一員。做到樂于吃苦再前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，用自己 的行動(dòng)，再群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。 第三篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距個(gè)人發(fā)言提綱根據(jù)中央、省委、市委、縣委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，認(rèn)真查找了自身黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的存在的差距和不足，并逐一分析產(chǎn)生問題的原因，明確改進(jìn)措施和努力方向。現(xiàn)發(fā)言如下。 一、查找的問題 （一）黨員意識(shí)方面。對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面、不夠具體，平時(shí)忙于教學(xué)，靜下心來學(xué)習(xí)思考少，沒有做到真學(xué)、 真懂、真用。在弄懂方面還不深入，比如在學(xué)原文、讀原著、悟原理方面還有一些理解不深刻，有囫圇吞棗的現(xiàn)象。弄通方面做得不夠。比如，總書記在十九大報(bào)告中指出，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。在學(xué)習(xí)中，由于理解的不深入、不系統(tǒng)、不全面。目前在自己的教育教學(xué)中，還存在只抓學(xué)生成績(jī)，忽略了學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。 （二）擔(dān)當(dāng)作為方面。作為一名黨員教師，認(rèn)為自己黨性強(qiáng)、信念堅(jiān)、理想高，但對(duì)照這方面情況，也存在一些不足。比如，對(duì)社會(huì)上聽說、媒體上看到或閑談時(shí)發(fā)生的不良言行，正面回應(yīng)少、駁斥的少，大多停留在制止、教育 上，沒有旗幟鮮明地反對(duì)。面對(duì)新形勢(shì)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情，如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。 （三）服務(wù)群眾方面。不能虛心聽取意見。有時(shí)學(xué)生反映情況時(shí)，未能耐心細(xì)致聽取學(xué)生的陳述，師生之間的鴻溝也就越來越深。調(diào)查不夠深入。在教學(xué)工作遇到特別棘手的問題時(shí)，沒能深入學(xué)生、家長(zhǎng)中，摸清問題的原因，找準(zhǔn)問題內(nèi)在關(guān)系，而 是盲目的拍腦袋定板，有時(shí)候出現(xiàn)結(jié)論不切合實(shí)際的現(xiàn)象，影響的教學(xué)工作的改進(jìn)與完善。 （四）遵守紀(jì)律方面。自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于關(guān)系，參加一些婚喪嫁娶活動(dòng)。 （五）作用發(fā)揮方面。日常學(xué)習(xí)存在動(dòng)力不足，積極性不強(qiáng)等現(xiàn)象，沒有對(duì)照先進(jìn)典型激勵(lì)激發(fā)自己，思想覺悟有待提高，黨員的模范帶頭作用發(fā)揮得不夠。 二、產(chǎn)生問題的原因 分析以 上問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點(diǎn)： 一是思想方面。對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不夠。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高，總認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)比較豐富，不需要堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)。 二是政治方面。由于黨性觀念不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)不夠，在工作中畏首畏尾， 事不關(guān)己，高高掛起，好事不點(diǎn)頭，壞事不搖頭。導(dǎo)致理想信念還不夠堅(jiān)定，淡化了為人民服務(wù)觀念和服務(wù)意識(shí)。 三是工作作風(fēng)方面。為民服務(wù)理念有所淡化。反思我在工作作風(fēng)方面存在的問題，一個(gè)深層次的原因，就是在實(shí)際工作中還沒有做到時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益擺在最高位置，在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時(shí)有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。 四是能力素質(zhì)方面。責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺。放松了對(duì)自己的要求，因循守舊，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新，工作中缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神；缺乏 不進(jìn)則退的緊迫感；對(duì)待事情，滿足于不出事，沒有了觀點(diǎn)和立場(chǎng)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神下降了，敏感性減弱了。 五是紀(jì)律建設(shè)方面。自己對(duì)一些不良風(fēng)氣，有怕撕破臉、怕得罪人的顧慮，沒有按照黨的政治紀(jì)律要求，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，導(dǎo)致紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底、不到位。 三、改進(jìn)措施和努力方向 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加大自學(xué)力度，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，只有理論透徹、才能使人信服，進(jìn)而產(chǎn)生信仰，理論清晰了，眼光遠(yuǎn)了，眼界寬了，心胸就會(huì)開闊起來，信念就會(huì)足起來，理想信念就能堅(jiān)定 起來。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終與黨中央、省委保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威，不折不扣貫徹執(zhí)行中央的方針政策，齊心協(xié)力、步調(diào)一致的推動(dòng)教育教學(xué)工作有效開展。 （二）改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)履職盡責(zé)。虛心聽取別人的意見，認(rèn)真分析存在的問題，積極與學(xué)生、家長(zhǎng)交流溝通，制定切合實(shí)際的工作思路與模式。時(shí)刻對(duì)照廉潔從政和作風(fēng)整頓的要求，自省自警，嚴(yán)管自己、嚴(yán)管家人和親屬，堅(jiān)決防止和遏制違法違紀(jì)行為的發(fā)生。在工作生活中堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持健康的生活情趣，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔。對(duì)照先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)其精神，積極提高思想