護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-22 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之 后，心情才放松下來隨著我的帶教老師 —— 許彩云開始接下來的實(shí)習(xí)生活。 在腫瘤科，我見到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù)，用親切和氣的話語安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療。化療則是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、 PICC 的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識(shí)傳授給我們。而且許老師還教我要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不可忘，在護(hù)理工作中絕對(duì)要牢記“三查七對(duì)”。下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我 的才能有限，但是我用我的努力充分我的知識(shí)與技巧，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去。渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。 第三篇：兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長 ，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。 在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化， 作出準(zhǔn)確判斷。 總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。 [兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) ] 第四篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)心得 時(shí)光飛逝，為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，在醫(yī)院工作的畫面仍然是那么清晰?? 記得剛剛到達(dá)醫(yī)院的那一刻，自己內(nèi)心的那種情愫使自己很茫然，那是一種期待，對(duì)自己成長的期待，對(duì)自己角色轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，同時(shí)那也是一種惶恐，有自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮?，F(xiàn)在想起來也只能一笑而過了，無形之中自己在慢慢地成長。 我進(jìn)入的第一個(gè)科室是呼吸內(nèi)科，較其它科室而言，呼吸內(nèi)科的工作比較多，但那時(shí)的我內(nèi)心是充滿激情的，干勁十足，原因很簡單，角色變了，不僅是自己的角色由一名學(xué)生變成了實(shí)習(xí)護(hù)士，還有接觸的對(duì)象，不再是單純的老師和同 學(xué)，而是醫(yī)生護(hù)士病人以及其他社會(huì)成員，還有那種對(duì)實(shí)踐操作的渴望。回想自己進(jìn)行臨床上第一次靜脈輸液時(shí)，雙手顫抖，心情忐忑，在老師與患者的共同鼓勵(lì)下取得了成功，當(dāng)時(shí)那種成就感始終銘記在心，激勵(lì)著我勇敢地邁步向前。在后來的工作中，我時(shí)刻警醒自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 在一個(gè)月的忙碌之后，我進(jìn)入了內(nèi)分泌科，跟第一個(gè)科室比起來，猶如天堂一般，太悠閑了吧。剛開始還真不適應(yīng)，正如一個(gè)習(xí)慣于忙碌的人，一旦停下來就會(huì)無所適從一樣，那時(shí)的我迷茫了，不知道自己該做什么，哪會(huì)像第一個(gè)科室那樣，一個(gè)操作老師會(huì)叫上所有的學(xué)生去 觀看學(xué)習(xí)，一轉(zhuǎn)眼，幾天過去了，這時(shí)的我想到了書本，于是我重新溫習(xí)了內(nèi)分泌的有關(guān)課程，依據(jù)理論來結(jié)合實(shí)際，仍是受益匪淺。 接下來我又相繼進(jìn)入了骨科，泌尿外科， ICU，兒科，介入手術(shù)室，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科等科室，學(xué)習(xí)了相關(guān)科室的規(guī)章制度和工作流程，一些基本的護(hù)理操作與治療方法。雖然每個(gè)科室治療的疾病是不同的，但是護(hù)理工作除了個(gè)別?？品矫娴淖o(hù)理外，都是大同小異的。這也就表現(xiàn)在為什么以后的我們?cè)诘竭_(dá)一個(gè)新科室的時(shí)候，適應(yīng)起來不再像剛開始那樣困難了。
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