我的童年我的運(yùn)動(dòng)節(jié)作文600字[5篇范例](編輯修改稿)
2025-05-22 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只見(jiàn)他擺出一副畫(huà)畫(huà)的架勢(shì)，大 筆一揮，開(kāi)始舞文弄墨起來(lái)。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專(zhuān)心看喲，馬上就要輪到你來(lái)畫(huà)了。” 我頓時(shí)愣住了，整個(gè)教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門(mén)牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子??我不停地進(jìn)行著自我安慰著：一個(gè)親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺(jué)得舒暢了許多，教室力的笑聲也開(kāi)始逐漸平息了下來(lái)?？僧?dāng)我仔細(xì)地看著老師時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我的火頓時(shí)一下子又沖了上來(lái)，我不停地磨著自己的牙。 老師笑著對(duì)我說(shuō)：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會(huì)叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”?！肮?！哈哈哈！”這次，同學(xué)們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來(lái)??唉！“寶寶”這個(gè)昵稱真是我的一個(gè)大麻煩，你說(shuō)我該怎么辦呢？ 第五篇：我的時(shí)間我做主作文 600 字 我的時(shí)間我做主作文 600 字 篇一：我的時(shí)間我做主 中學(xué)生心理輔導(dǎo)課程考試 題 目：我的時(shí)間，我做主 姓 名：學(xué) 號(hào)： 班級(jí)：上交日期：且行且思，漸行漸知 從方案的制定到實(shí)施，我們組每位成員盡心盡力，都花費(fèi)了不少時(shí)間和經(jīng)歷。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，感覺(jué)收獲頗多。首先我們要制定出一份可行的方案。“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。我們?nèi)艘黄?，各自提出自己的想法。一個(gè)個(gè)排除后，我們最終確定以“時(shí)間”為主題。同時(shí)借此次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們選取金華二中高二 （ 12）班作為授課班級(jí)。確定了主題和對(duì)象，接下來(lái)是做出一份具體的活動(dòng)方案。針對(duì)“時(shí)間”這個(gè)主題，活動(dòng)的選取有著比較大的難度。我們根據(jù)自身經(jīng)歷，想出不少以前自己做過(guò)或從電視、書(shū)上看到過(guò)的活動(dòng)，然后結(jié)合 此次活動(dòng)的實(shí)際，對(duì)不合適的活動(dòng)逐一排除，選出“小組 pk 賽”、“撕紙游戲”等既貼合主題又有趣味性的活動(dòng)。此外，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索大量與時(shí)間有關(guān)的歌曲、視頻等，結(jié)果卻都不太符合要求。這讓我們多少有些失望。但我們并不灰心，最后終于找到了一個(gè)很不錯(cuò)的視頻。這讓我們十分興奮。準(zhǔn)備工作做足以后，我們就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)方案。從活動(dòng)的排序、銜接到教師用語(yǔ)，我們絞盡腦汁，盡可能考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到整個(gè)活動(dòng)順暢有序。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、修改、再討論、再修改，我們的最終方案終于定稿了，每個(gè)人都欣喜萬(wàn)分。 制定好方案，接著就是聯(lián)系學(xué)校 。在這過(guò)程中，出現(xiàn)了一點(diǎn)狀況，讓我們心情有些起伏。 4 月 20 號(hào)，我們?nèi)ソ鸲姓腋叨?12）班的班主任張老師，并把方案給他看。我們本想在接下來(lái)的一星期把課上好，但張老師說(shuō)五一以后學(xué)生有期中考試，所以五一前都要用做復(fù)習(xí)。最后我們商定把時(shí)間定在 5 月 12 日。本來(lái)以為時(shí)間定下來(lái)，我們也就安心了。 5 月 10 號(hào)，我們打電話給張老師，確定下我們 12 號(hào)是否能上課。結(jié)果他說(shuō)這天有安排，要到下星期才能上課。但本周我們必須要把課上掉，因?yàn)橄轮芫鸵骺偨Y(jié)。這讓我們不由得著急起來(lái)。于是我們開(kāi)始打電話找其他學(xué)校。最后我們聯(lián)系到了八中，但那位 班主任說(shuō)要在第二天就把課上好。我們也沒(méi)辦法，只好抓緊時(shí)間，利用晚上排練。結(jié)果我們接到了張老師的電話，說(shuō)要是我們真的很急的話，可以把時(shí)間讓出來(lái)，讓我們先上課。為了有更充足的時(shí)間準(zhǔn)備，我們決定還是去二中。所以我們又打電話給八中老師，說(shuō)明了情況，并表示我們很抱歉，給他造成麻煩了。那位老師一再說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這也讓我們釋?xiě)蚜恕＝?jīng)過(guò)這樣周轉(zhuǎn)，我們終于把上課的事定下來(lái)。其中經(jīng)歷的復(fù)雜心情，讓我們頗為感慨。 做好一切準(zhǔn)備后， 5 月 12 號(hào)下午，我們懷著既緊張又期待的心情來(lái)到二中。開(kāi)始上課前，我們做了簡(jiǎn)單的自我介紹。學(xué)生們給 我們抱以熱烈的掌聲，表示歡迎。這頓時(shí)消除了我們的緊張感。緊接著我們就開(kāi)始上課了。 首先，視頻的欣賞起到了很好的熱身作用。學(xué)生積極反應(yīng)，課堂氣氛活躍。另外，從視頻中 ,學(xué)生很快知道了本堂心理輔導(dǎo)課的主題。這兩方面都達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)，為本堂課開(kāi)了一個(gè)好頭。 在引出本課堂的主題 —— 時(shí)間后，我們立即進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié) ——小組 PK 賽。這一環(huán)節(jié)雖然也算個(gè)小小的熱身活動(dòng)，但對(duì)整堂課產(chǎn)生了不小的影響。因?yàn)樵诒经h(huán)節(jié)上，面對(duì)學(xué)生的積極反應(yīng)，我們沒(méi)能把 握好時(shí)間，導(dǎo)致接下來(lái)的環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較倉(cāng)促。在選擇小組代 表時(shí)，由于學(xué)生討論地比較活躍，使得我們?cè)诖嘶ㄙM(fèi)了不少時(shí)間。另外，在全班分組時(shí)，出現(xiàn)了小意外。我們?cè)疽詾槿嘁还彩?8 小組，正好可以分成 4 大組?？稍诜纸M時(shí)，才發(fā)現(xiàn)多出了正中間一小組。我們顯得有點(diǎn)不知所措，此時(shí)，中間那一小組的學(xué)生們又爭(zhēng)著做裁判 ,不參加比賽。于是我們也就按照他們的意思進(jìn)行。在游戲開(kāi)始前 ,我們發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)已經(jīng)在私底下迫不及待地翻閱語(yǔ)文資料 ,查找與
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