【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是 15 米 10 趟蛙跳，鴨子步 20 趟， 30趟樓梯，一場(chǎng)訓(xùn)練結(jié)束。我可是揮汗如雨，上氣不接下氣，連走回家的力氣都沒(méi)有了。這期間，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，想打退堂鼓，可是，這是爸爸對(duì)我說(shuō)：“這正是磨練你意志得時(shí)候，做什么事清一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到底才能勝利，半途而廢你永遠(yuǎn)都不能成功?！甭犃税职值脑?，我感到非常慚愧，就暗暗下了決心“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持?！苯?jīng)過(guò)兩年半的艱苦磨練，現(xiàn)在我的水平和原來(lái)不能比，可以說(shuō)是牛刀小試。上次，三年級(jí)全校乒乓 球比賽，我輕松拿下第二，可我還是不滿意，最后一局出了失誤??最近，俱樂(lè)部大巡回比賽，我取得了第三，那可都是高手。 現(xiàn)在我不能驕傲，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是全校第一。 我的收獲周記 8 書是人類進(jìn)步的階梯。看書可以多掌握課外知識(shí)，開闊我們的視野。所以當(dāng)校信通組織書香活動(dòng)的時(shí)候，我毫不猶豫地就參加了。我堅(jiān)持看書，堅(jiān)持寫讀書心得，還被評(píng)為“閱讀天使”呢！讓我感受到了讀書的快樂(lè)。 從葉圣陶爺爺?shù)耐挕稌囊乖挕防?，我明白了書要精看，不能用?lái)當(dāng)裝飾；《蠶和螞蟻》告訴我要有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；《大冒 險(xiǎn)》系列書，讓我積累了許多野外生存知識(shí)；《法布爾昆蟲記》帶我走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲世界??一本本的書讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，我把自己的感想寫成筆記，發(fā)在校信通上，得到了大家的好評(píng)，我也受到了鼓舞，看書的興致更高了。每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我的時(shí)間幾乎都用在了看書上，開始時(shí)，我只顧看，卻忘了動(dòng)筆，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其他博友個(gè)個(gè)寫的勁頭十足，那文章用一個(gè)字形容“好”，我沒(méi)有了信心，就想到了放棄參賽，可是媽媽告訴我：“這只是一個(gè)活動(dòng)，重在參與，只要你能多讀書，堅(jiān)持寫心得感受，這就是收獲?！甭犃藡寢尩脑挘矣钟辛诵判?，終于在 我的努力下，我的一篇篇文章戴上了小紅帽，更讓我激動(dòng)的是我居然如愿以償?shù)禺?dāng)上了“閱讀天使”。 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了只要有付出，就會(huì)有收獲。讀書不但讓我學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，也讓我收獲了快樂(lè)和成功。 我的收獲周記 9 毛毛蟲的收獲是變成蝴蝶，小鳥的收獲是一年季的美景，小蝌蚪的收獲是變成青蛙，而我的收獲是會(huì)寫作文。 我以前寫作文一寫就哭，老師看見了說(shuō)：“好了，好了你就寫一兩句吧！”老師下課后給媽媽打電話說(shuō)：“你的孩子怎么一寫作文就哭??” 現(xiàn)在媽媽帶我去學(xué)習(xí)寫作文，在老 師的幫助下，我知道寫作文就是把自己想的寫下來(lái)，在用一些好詞好句。慢慢地我的作文越寫越好，我一拿著本子就能寫兩大頁(yè)，老師看了還以為我是 3 年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在我考試也不怕了。 我這學(xué)期最大的收獲就是會(huì)寫作文了。 我的收獲周記 10 熱鬧而快樂(lè)的暑假生活不知不覺的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器 —— 眼鏡??最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班 —— 從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的 班。 這周一個(gè)特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園??！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書香班級(jí)?。∶课煌瑢W(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想??各種神情的都有，真好！ 對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn) ，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢問(wèn)著。 開學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。 真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！ 【我的收獲周記】相關(guān)文章： 3 篇 200 字 第三篇：周記帶來(lái)的收獲 周記帶來(lái)的收獲 金波 周記是一種師生交流的形式，它有著面對(duì)面交流所不具有的一些優(yōu)勢(shì)。 剛開始我要求學(xué)生寫周記時(shí)，學(xué)生反應(yīng)平淡，嘴里“哦”了一聲，一副例行公事，不以為然的樣子。我知道他們是抱著應(yīng)付的、試探的心理。我分析了一下，認(rèn)為不外乎以下幾個(gè)原因：一是怕老師不理解他們的思想、感受；二是認(rèn)為老師可能不重視，對(duì)他們的周記只給一個(gè)“閱”字，“寫了也白寫”。當(dāng)時(shí)我不露聲色，但事后我一直堅(jiān)持對(duì)他們的周記認(rèn)真地閱讀，客觀地評(píng)議，以真誠(chéng)平等換取學(xué)生的信任。很快學(xué)生就能敞開心扉，訴說(shuō)各種各樣的感受。有時(shí)我會(huì)被他們的坦誠(chéng)感動(dòng)得掉眼淚，有時(shí)我會(huì)為他們的信任而心懷感激。漸漸地，學(xué)生開始喜歡寫周記，期望通過(guò) 周記與老師進(jìn)行心靈上的溝通；而我也喜歡讀他們的周記。其實(shí)，作為班主任，內(nèi)心也是渴望與他們交流的，所以盡管每周為學(xué)生的周記寫評(píng)語(yǔ)花費(fèi)了大量的時(shí)間，但我還是樂(lè)此不疲。我?guī)У拿恳粚冒嗉?jí)自進(jìn)入高中以來(lái)，就養(yǎng)成了寫周記的習(xí)慣，一直持續(xù)三年，直到畢業(yè)。 批閱周記的經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，只要運(yùn)用得當(dāng)，周記將在班級(jí)管理中發(fā)揮不可忽視的作用。因?yàn)閷W(xué)生的周記為班主任提供了大量的有關(guān)學(xué)生思想和班級(jí)動(dòng)態(tài)的信息，為班主任做好學(xué)生的思想工作找到了目標(biāo)，明確了方向；通過(guò)周記，在學(xué)生和班主任之間架起了一座感情的橋梁；批閱周記，有助于 廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，共同搞好班集體。正是通過(guò)周記，我了解了許多同學(xué)的想法和班上的一些情況，許多同學(xué)也通過(guò)周記了解了我。我感到利用大量的時(shí)間閱讀、批改周記是有很大收獲的。 收獲之一：獲得信息，促進(jìn)了師生交流。 作為班主任，要管理好班級(jí)，必須掌握學(xué)生多方面的信息，才能對(duì)班級(jí)實(shí)施有效的管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)和管理目標(biāo)。當(dāng)然，獲取學(xué)生信息的渠道是多方面的。如觀察、交談、聽取任課教師意見等，除此以外，通過(guò)周記