【文章內容簡介】 論和上級操作 )。 電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學習使用。 適時開展電教周 (或月 )活動，促進教師現代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時鑒定經驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發(fā)展。 開展聽課、評課活動，做好團體電子備課工作、切實提高信息技術教學質量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電 子課件，要求科任教師每期每人設計制作一個課件并刻錄存檔。 落實黨員干部培訓工作。 做好為農服務工作。 五、努力方向。 由于自我的技術并可是硬，所以在操作中有些問題自我無法解決 。還由于時間關系，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學習專業(yè)知識，豐富自我的資源庫，并尋找時間把工作做細、做好。 學校電教工作自我鑒定最新五篇 第二篇：學校電教工作自我鑒定最新 當你還是一只貓的時候，記著你的目標要成為一只虎。當你成為一只虎的時候，別忘了你曾經是一只貓。心態(tài)要高，姿態(tài)要低，不要看輕別人，更不要高估自己 !下面是為大家?guī)淼膶W校電教工作自我鑒定五篇，希望大家喜歡 ! 學校電教工作自我鑒定 1 本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創(chuàng)立教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的本事?；仡欉@一學期的工作，現鑒定如下： 一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展 為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校電教管理水平。 ，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情景進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。 、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登 記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。 ，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。 ，對電教設備堅持做到常巡查，及時發(fā)現問題，處理問題。 二、加強對專任教師的信息技術培訓 我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息 技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。 、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。 “如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的本事和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以后，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方 法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的進取性，提高了課堂教學效果和科研本事。 三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平 、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的進取性，鼓勵他們根據教學資料，自制課堂教學軟件，供給原創(chuàng)性資源。建立教師的優(yōu)質資源主動上報制度，并把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的進取性，同時也充實了學校的教學資源庫。 ，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。 。本學期，我們開展了“在白板環(huán)境下的有效教學”研究。經過開展 這項活動，使教師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環(huán)境下進行教學的優(yōu)質課例。相信，在近期必須會有優(yōu)秀的教學成果出現。 、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養(yǎng)，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在教師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。 四、強化信息交流，實現信息共享 、內網，完成了學校網絡機房的升級改造。 ，使得教師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能 得到及時的布置。 五、有待改善之處 度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。 。 、不深，還需不斷地完善。 。 ，檔案的管理還欠到位。 學校電教工作自我鑒定 2 學校所有的電教設備是學校進行現代化教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了 保證全校正常的教學秩序，提高電教設備的利用率，特制訂學校電教設備的管理制度。 教室電教設備管理制度 教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動。 教師應掌握各設備的使用方法 (詳見設備使用說明 )，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，使用時嚴格按儀器設備的操作規(guī)范操作，時刻注意設備運轉情景，如有問題，應立即停止使用并通知管理人員處理。 各班班主任為本班電教設備的第一職責人，如造成丟失或損壞，影響正常使用者，一學期超過兩次，將視為教學事故。因違章操作造成 人為損壞者要照章賠償，學校將視情節(jié)輕重按照規(guī)章處理。 使用任何電教設備教師必須在場。同時使用之前，應盡早檢查設備工作是否正常，并及早和電教室取得聯系。任何學生不能擅自使用設備，更不能改變設備之間的連接線，以免在給收看帶來影響。 機柜里面不得堆放清潔工具和其他雜物，以免影響線路連接或造成危險。學校將定期檢查，并將獎分或扣分，記入班級量化管理評分中。 教師所領取的電教設備，要注意使用方法，規(guī)范操作，盡量避免學生提拿和使用。平時做好防塵、防摔、防水的措施，防止人為的損壞，有什么 問題及時通知電教室，造成人為破壞的要按章賠償。 微機室管理規(guī)則 一、微機是要指定專人負責管理，建立專用帳冊。 二、進入微機室室內戴鞋套，堅持室內整潔、安靜，嚴禁攜入易燃易爆易污物品，嚴禁私自攜帶軟件入室。 三、管理人員應注意觀察機器運轉正常時的電源電壓值，出現異?，F象應立即關機。在故障未查明以前，不要隨意啟動機器。 四、學生上機操作必須要在教師指導下進行，嚴格操作規(guī)程，非正常損壞要照章賠償。 五、機器發(fā)生故障時，應及時報告管理員，要愛護機器設備，不得自行拆和接 插線路，不許拔插各種開關。 六、建立使用機器登記制度，使用戶完后，認真打掃，整理機器，蓋上防護罩。 七、機器要經常保養(yǎng)，出現故障及時檢修。 八、有牢固的防盜設施，有拿取方便有效的防火器材。 學校電教工作自我鑒定 3 本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創(chuàng)立教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的本事?；仡欉@一學期的工作，現鑒定如下： 一、增強服務意識，促進