【文章內(nèi)容簡介】 時間 (親子游戲請大家積極補充，發(fā)表意見 ) 識數(shù)字抱團念兒歌，報團。熟練 6 以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近 “我來演你來猜”比賽 (每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜 )。 跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。 擊鼓傳花 足球比賽 (足球由竺于婧媽媽提供 ) 15： 30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。 五、收費標準： (預計費用在 100 元左右，具體以實際支出計算 ) 包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤 六、注意事項： 每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。 服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。 本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。 七、分工 點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學號， 115,1630，第一組負責人為張子初爸爸，第二組負責人為：童浩涵媽媽 。 負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責點 名、聯(lián)系。 游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱 50張紙。每個家庭猜 12 張。 (謝奕媽媽負責 ) 小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值 元。約每個小孩 2 份，并負責發(fā)放。 (竺于婧媽媽負責 ) 4，負責拍照 (周家逸媽媽 ) 附參加活動的回執(zhí) 中班親子活動方案 2 活動安排： 幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。 家長才藝表演： 親子游戲：頂氣球 參與者： 12個家庭，分 6 組進行 準備：氣球 6 個，分界線一條 玩法：一次請 2 個家庭進行對抗， 2 個家庭分別站在分界線兩邊，開始對應(yīng)頂氣球，以氣球掉下來為輸。 游戲：猜謎語 參與者： 15個幼兒 準備：自制魔術(shù)棒一個， 15 個彩色氣球，在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。 玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。 家長才藝表演 親子游戲：《踩氣球》 將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。 規(guī)則：家長盡量躲閃，幼兒追踩氣球。 共同的祝愿。 請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。 家園狂歡 在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。 中班親子活動方案 3 活動背景： 幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通 過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。 活動目標： 培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。 通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。 活動準備： 報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 活動過程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎 ? 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 請家長裁剪，幼兒裝飾。 鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。 制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作 品，給她們以成功的體驗。 中班親子活動方案 4 活動背景 在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬??真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘??但由于中班孩子動手能力還有待提高，許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn)。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會，也為了讓家 長更走近我們的主題活動，調(diào)動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。 活動目標 、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。 、材料互動，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。 活動準備 ：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。 ：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。 ：蔬菜造型。 活動過程 、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。 (1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。 師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜?，F(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜 幼 1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。 幼 2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。 幼 3：我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。 家長：這個是百合 ! 幼 4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。 師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么 重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。 幼 1：我的蘿卜像小老鼠。 幼 2：我的茄子像手槍。 幼 3：我的番茄像人的頭。 (2)小結(jié)。 師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更 健康，因此我們要多吃蔬菜。 評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。 ，了解制作方法，激發(fā)興趣。 (1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。 (2)出示 PPT 蔬菜造型，引導幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的 師：你看到些什么 幼 1：我看見了蝸牛和大象。 幼 2：我看見了蜻蜓。 幼 3：我看見了小娃娃。 師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的 幼 1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。 幼 2：它的腳是用香菇的腳做的。 師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢 幼?? 家長：是用姜芽做出來的吧。 師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢 幼：是用牙簽連起來的。 師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。 師：再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的 幼：洋蔥和土豆。 幼：還有小辣椒。 師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢