【文章內(nèi)容簡介】 不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。 6．對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比講解進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。 7．遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。 8．每天晚上聽 30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。 初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上 ,因為初二下期就要會考 ,會考的成績要記入中考成績的到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜如果地理、生物考得很好中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了而且，中考時要復(fù)習(xí)七門，而 會考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門 . 學(xué)習(xí)計劃篇 5 雖然放假了，但我沒有忘記自己是一個小學(xué)生，我給自己制訂了一個學(xué)習(xí)計劃 爭取在這個寒假里將自己的學(xué)習(xí)提高一個新的層次，希望開學(xué)后給老師和同學(xué)們一個嶄新的面貌，下面我把我的學(xué)習(xí)計劃向大家匯報如下： 每天完成寒假作業(yè) 5 頁。 每天練習(xí)一頁字。 每天背誦乘法口訣。 每天讀半個小時的課外書。 堅持將自己的寒假趣事寫出來與大家分享。 爭取在開學(xué)前預(yù)習(xí)下學(xué)期的前兩個單元。 堅持開展一些有意義的健身活動。 進行一次尋找爸媽小時候過年的感覺體驗活動。 堅持進行看圖說話練習(xí)，提高自己的語言表達能力。 有意識對自己進行細(xì)心訓(xùn)練，提高作業(yè)的成功率。 為了確保我能完成學(xué)習(xí)計劃，媽媽給我設(shè)計了一個蘋果樹，每完成一項任務(wù)，就給我在樹上涂一個蘋果，看我能得多少個蘋果。我要加油，爭取完成任務(wù)。 第三篇：學(xué)習(xí)計劃 對穩(wěn)定生產(chǎn)過程的工藝參數(shù)進行跟蹤、記錄和控制；重點監(jiān)控KCC（關(guān)鍵控制特性）點工藝控制要素的實際狀況。 參與批產(chǎn)過程鈑金質(zhì)量問題的分析，及其相應(yīng)工藝解決措施的提出、試驗、修正和臨時更改工藝的擬定，編制相關(guān)的文件。 定期對穩(wěn)定批產(chǎn)總成的 FMEA（失效模式和效果分析）及控制計劃進行復(fù)核，并及時提出更新意見。 參與新產(chǎn)品焊接總成的生產(chǎn)工藝制訂；促進穩(wěn)定批產(chǎn)過程的有效工藝手段（尤其是“零缺陷”防錯措施）在設(shè)計過程的應(yīng)用。 參與新產(chǎn)品鈑金工藝的前期試制過程；記錄、分析、評估試制過程工藝的合理性、可行性。 對產(chǎn)品工藝變更的全過程，進行狀態(tài)記錄。 第四篇：學(xué)習(xí)計劃 【精選】學(xué)習(xí)計劃四篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。做好學(xué)習(xí)計劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔！以下是幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃 4 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)習(xí)計劃篇 1 學(xué)校學(xué)習(xí)部部作為校學(xué)生會的中堅力量，經(jīng)過整個暑假的休整，蓄勢待發(fā)，必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。 學(xué)期伊始，我們的首要的任務(wù)是確定部門的工作方向，這將是整個學(xué)期部門工作及活動圍繞開展的主線，不容輕視，所以我們應(yīng)慎而為之。 總的來說，這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手： 一 .恢復(fù)狀態(tài)，有序開展好常規(guī)工作 二 .積極籌備，開展好部門“招新工作” 三 .抓緊時間，策劃新近部門特色活動 四 .主動協(xié)作，為校運動會保好駕護好航 . 五 .協(xié)同校學(xué)生會其他部門做好校慶期間后勤方面工作 . 其具體工作開展如下： 一、關(guān)于常規(guī)工作： 常規(guī)工作是一個部門工作的核心，它直接反映了一個部門存在的價值和意義。就學(xué)習(xí)部而言，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，搞好我?！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設(shè)。必將是我們終始工 作的目標(biāo)和方向。 當(dāng)然我們也應(yīng)看到，高的出勤率、好的學(xué)習(xí)氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個長期的過程和眾師生的共同努力。所以面對常規(guī)工作中的一些瑣碎問題，我們將從以下方面做起： 大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性，鼓動全體同學(xué)加強自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)信息反饋 —— 定期組織各院系學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員反映廣大同學(xué)們的意見與建議，增強“教與學(xué)”的互動性。 要求內(nèi)部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。 號召我部成員從我做起，好學(xué)敬業(yè)，為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。 加強 “誠信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識到，考風(fēng)考紀(jì)不僅影響到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且會直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng)，甚至影響到學(xué)校在社會上的聲譽和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學(xué)樓門口利用展板和海報把考試違紀(jì)相關(guān)規(guī)定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學(xué)引以為戒；并起草《誠信考試倡議書》，通過宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監(jiān)督。 二 .關(guān)于部門招新： 為吸納新人才，開拓新局面，爭創(chuàng)新佳績。在充分細(xì)致的宣傳準(zhǔn)備和招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向 08 級大一新生大力開展部門招新工作。 我部招新工 作將以招新面試的形式展開，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則下，通過面試過程中富有創(chuàng)意的提問，考官與面試者面對面交談和提問的方式，從各個方面考察了面試同學(xué)的表達能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責(zé)任心等。這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進入我部，為我部帶來了新的血液，新的動力，新的活力，為今后各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)；另一方面，與時代接軌的招新方式、激烈的競爭過程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會求職面試的側(cè)影，明白了從此刻開始需要更加努力地充實自己，提高各方面的素 質(zhì)和能力。 三 .關(guān)于新人培養(yǎng)：每一屆學(xué)生會的更新?lián)Q代都為各部門注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現(xiàn)這些新干事雖熱情有余，但往往實戰(zhàn)經(jīng)驗不夠。為此我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)新人將從此方面著重把握。回首以往活動的舉辦，主導(dǎo)力量是干部們， 干事們只是消極地配合，這學(xué)期的活動將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見，進行相關(guān)工作指導(dǎo)。 四 .關(guān)于部門例會： 與往常無異，仍然是每周一次，具體時間在中午 12： 50，地點為413 教室。開會內(nèi)容為一段時間工作開展情況的匯總，部門工作及有關(guān)活動方面的部署和安排，無則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進彼此的 39。了解。 五 .關(guān)與部門活動： 本學(xué)期因上學(xué)期課程調(diào)整原因?qū)е卤緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，同時院級活動安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門特色活動，當(dāng)然倘若時間充裕，我部必定開展一些豐富多彩活動。一來充實廣大同學(xué)課余生活，二來給大家一個挑戰(zhàn)自我展示自我的平臺。 六、關(guān)于部門制度，要求如下： 每次例會不準(zhǔn)遲到早退； 不得無故缺勤，有事需請假； 學(xué)習(xí)部是個大家庭，成員親如一家，有困難開口講，大家一起幫忙。校學(xué)習(xí)部部是團結(jié)的整體，是上進的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。 學(xué)習(xí)計劃篇 2 在課改活動中，再度執(zhí)教綜合實踐課，不是我所期望的事，這門課程的確太嶄新了，盡管平日里，我也充當(dāng)綜合實踐課的教師，實在是汗顏，只能算是語文化了的綜合實踐，并無多少綜合型和實踐性可言，這完全是與課標(biāo)理念是背道而馳 的。 今年所教年級屬低階段，和學(xué)生之間尚處磨合期。但還是執(zhí)意鋌而走險，用本班學(xué)生上。繼而便是對教材的確定，曾考慮以“神奇的電話”作為研究主題，但似乎覺得可操作性不強，幾個同事也有同感。 選擇以“秋葉”作為活動主題可以說是有些戲劇性的，入秋后，學(xué)生在草坪上打掃時，樹上落下了幾片紅葉，孩子們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地珍藏起來，操場四周的銀杏樹更是更是讓他們著迷，課間，常有在樹下尋寶的身影，經(jīng)常，高舉一枚黃葉，樂不可支地向我炫耀：“看，我得到了鐵扇公主的寶扇 !”這場“秋葉熱’仍有升溫之勢，隨著葉子品種的 豐富，問題也多了起來，這個葉子叫什么名 ?為什么會變黃了??我理所當(dāng)然地承擔(dān)著解惑的重任。自愧無法充當(dāng)“百科全書”，有時，不免也得向同事作番討教，“怎么，打算研究葉子 ?”一語驚醒夢中人，同事的一句話讓我茅塞頓開，的確，孩子們的研究的熱情早已激燃，我何不來個順?biāo)浦?! 樂不可支的是我，一切似乎就在頃刻間生成了 !我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上，逐字逐句地將課標(biāo)再度學(xué)習(xí)，醞釀出活動方案 !這樣提議，自然是讓孩子們以歡呼聲通過。準(zhǔn)備活動如火如荼，孩子們采集著，收獲著，用秋葉裝扮著自己的世界，教室里天花板上，吊著一串 串色彩繽紛、形狀各異的樹葉， 。墻壁上貼著樹葉標(biāo)本，從網(wǎng)上找的資料 。這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了，作為《秋葉飄飄》這個綜合實踐系列活動的起始課，我深感激發(fā)和推動學(xué)生的研究興趣仍是最重要的。因而，所設(shè)計的幾個環(huán)節(jié) :：如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學(xué)生所感興趣的。在活動中，在培養(yǎng)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的興趣的同時，提高思維、想象、操作等能力。與同伴的合作中，學(xué)生能大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享到活動的樂趣。 活動沒有隨著課改活動的告終而終結(jié)，后面的兩周里，仍是異彩