學習王俊旺英雄事跡心得體會[5篇范文](編輯修改稿)
2025-05-21 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習他的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。 二、王俊旺的英雄壯舉也引發(fā)人們的理性思考。因為王俊旺與“脫韁”貨車本無關(guān)系，許多人也來不及反應或是上前阻止，也許這就變成了一起普通的事故。網(wǎng)友“夏禾路上”說：“平凡人因為一個舉動成為了最美的人，或許事發(fā)時候什么都來不及想，卻說明了是多么單純、善良的一個人?！本褪沁@樣，在生死存亡的一瞬間，王俊旺下意識地就沖上前去，把危險留給了自己，把安全留給了他人。這也是他平時勇于擔當?shù)母呱星椴俸蜕嵘砣×x的精神境界的迸發(fā)。我們要學習他公而忘私、不畏艱險、勇于擔當?shù)呢熑我庾R；學習他舍生忘死、見義勇為、關(guān)愛他人的高尚品德 ；學習他心系社會、見危相助、無私奉獻的寶貴精神。要學習他，不懼危險、舍生忘死的英雄氣概，關(guān)愛他人、樂于奉獻的高尚情操。是一個助人為樂的好青年，他不愧為我們學習的好榜樣，他確實是一個真真正正的平民英雄。在面對危險時挺身而出，勇于擔當。 三、王俊旺奮不顧身、舍生取義的優(yōu)秀品質(zhì)，肯定了他樂于助人、甘于奉獻的崇高精神，肯定了他勤勉敬業(yè)、積極進取的高尚情操，要向王俊旺同志學習，“做有理想、有擔當?shù)娜?，做有追求、有作為的人，做有道德、有愛心的人”。記得偉大領(lǐng)袖毛主席在《為人民服務(wù)》一文中指出：“人總是要死的，但 死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。’為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的?！薄白蠲擂r(nóng)民工”王俊旺在生死關(guān)頭沒有退卻，想到的是不讓貨車撞傷別人，拼命讓貨車停下來。這樣的死，難道不比泰山還要重嗎？王俊旺身上閃耀著普通勞動者的人性光輝，充分體現(xiàn)了邯鄲人民勤勞善良、重信守義、博愛包容、民風淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。他不僅挽救了眾多工友的生命，還為河北人民留下了一筆可 貴的精神財富，他是全面加強公民道德建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的道德楷模，是新生代農(nóng)民工的杰出代表。從點滴做起，努力提高自身修養(yǎng)和思想境界，刻苦學習，一個有益于人民，奉獻社會、服務(wù)社會的人。以王俊旺同志為榜樣，從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，勇于擔當、甘于奉獻，弘揚“大愛無疆”的社會主旋律。 我是一名教師，盡管我的工作時間不長，與王俊旺的工作性質(zhì)也迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻和甘于鉆研。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進事跡啟迪和鼓舞 下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。首先，要端正態(tài)度 —— 不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。其次，要擁有一顆真誠的愛心 —— 在教學中“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望。所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感 去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。最后，要與時俱進，開拓創(chuàng)新 —— 都說人是要活到老學到老的。我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的
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