【文章內容簡介】 堅持不懈的可貴精神，還時刻懷抱一顆樂觀的心、感恩的心，能夠微笑著面對 一切，在人生的道路上揮灑汗水，也留下美麗而恬靜的微笑，這樣，我們就可以聽到屬于自己生命的顏色。篇二：聽見顏色的女孩讀后感 聽見顏色的女孩讀后感 聽見顏色的女孩 讀后感 （一） 很幸運第一次申請《喆媽公益閱讀》的免費試讀就獎了，興奮之余也在期盼書的到來，也在想這是一本怎么樣的書呢？這是一個怎么樣的女孩？她周圍該有怎么樣的親人和朋友？她學習的學校該如何來接納這樣一個孩子？收到書后，白天孩子帶到學校讀，晚上我只能看十幾分鐘（下班回家晚一切空后還要準備周末的三門考試時間緊一些。），看 完一遍再又看了一遍，我和妞說：“孩子，我從書中聽到彩色，美樂迪的生活是五彩的。” 美樂笛說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間 ??上帝為她關上了一扇門；美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切 ??上帝卻為她打開了一扇窗。美樂迪是不幸的，她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點，都認為她沒有學習能力，她絕望已到失控；然而她又是幸運的，她的父母親 V 阿姨愛她信任她，她聰穎、堅強、全身心汲取新知識，她 用她的樂觀向上的態(tài)度，用那堅忍不拔的品質向所有人證明，她也是一個“正常”的孩子。還是她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。和弦讓我微笑。就好像我的人生里，總有一曲彩色的音樂在背景中奏響；當音樂響起時，我?guī)缀跄苈牭缴?，聞到形象。”還有更精彩，我真有點配服這個女孩了“我一直喜歡鄉(xiāng)村音樂，響亮，漫不經心的吉他拌湊，心碎的音樂。鄉(xiāng)村音樂是檸檬，但是不酸，而是糖一樣甜蜜，氣味濃烈。蛋糕上的檸檬糖霜，涼絲絲的新鮮檸檬水！檸檬！檸 檬！檸檬！真喜歡。”看到美樂迪對音樂的詮釋，對音樂的領悟，我現在最大的沖動就是能親眼看一下這個可愛而聰慧的女孩兒。 同為人母，一看到書的介紹，我首先想到的就是女孩的父母，他們和所有的父母一樣對有缺陷的孩子充滿抱歉：“你的人生不會輕松啊，小美樂笛，如果我能跟你對換，我會毫不猶豫地這么做，你知道的，是吧？”而且對孩子的愛絲毫沒有減少，教孩子音樂，詞匯，閱讀 ,教孩子生存的技能。不管在權威的醫(yī)生面前還是在老師面前，美樂笛媽媽都都沒有放棄，無條件的給予美樂笛予信任和理解，我們知道要做到這一點有多么的難，當全世 界都讓你接受現實的時候，當全世界都說你孩子不行的時候，一個母親該如何承受這種痛？是不是也接受全世界的宣判？美樂笛的媽媽沒有她相信美樂笛是聰明的，她從美樂笛的眼睛里讀懂了一切，“她身上有那種火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道?！倍嗝磮詮姷哪赣H啊，“她聽到笑話會笑，笑得很是時候，”母親的信任和理解，讓美樂笛也從不放棄自己相反卻更相信自己是最聰明的。當美樂笛的媽媽與比拉普斯太太爭論的時候，我真的為她的勇敢折服了，她為了自己的孩子與“為人師表的”比拉普斯太太辯論，最后以她利索地把那張惹禍的 CD 啪地一下掰成兩半而告終，太大快人心了，在為這位母親拍掌叫好的同時，我認真的審視自己，自己做為一個二年級孩子的母親，當自己的孩子遇到類似的事情，自己是屈服還是像美樂笛媽媽一樣勇敢的為自己的孩子作主？我想這位母親已經給了我力量和 勇氣，也為我打開了一扇窗，我們同是保護孩子的天使。 還有值得一提的是美樂笛學習的這所學校，雖然在學校里美樂笛遇到幾個不待見的同學和老師，但是我還是要對這所學校豎起大拇指。這所學校很普通，但是她有操場上互相追逐的孩子還有像美樂笛他們這樣特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所學校學 習就是她的“不普通”了，學校提供“特需”的校車，坐輪椅的孩子都能自如上下車，有了解孩子的崔西老師、凱瑟琳，香家老師，歌頓老師，有融入課堂，有平等的競賽，縱使中途有些許不愉快，可她還是一個可愛的好學校，至少我這么認為，這也是美樂笛的幸運吧，至少她的教育沒有缺失。我想這是值得我們思考，我們的教育思考的一個引以為鑒的問題。 對于這本書，我想每個孩子讀完都會有很深的感受，我家妞妞也看完了這本書，我特地到網上搜索了很多關于霍金的資料和視頻，讓她最直觀的了解美樂笛的現狀，她說，媽媽美樂笛真的很棒很堅強，我想長大 當科學家，研究一下為什么會得這個病，有什么方法可以治好她，我又想研究一下，為什么美樂笛和霍金的電腦會發(fā)出聲音。多么可愛的孩子啊，她們的想法總是與眾不同，我想，讓孩子自己思考才是最重要的。 聽見顏色的女孩讀后感 （二） 四年級七班李梓玉 “我說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，也沒法自己去衛(wèi)生間?！奔偃邕@是你的命運，你會怎么做？你是否會自暴自棄，每天暗自傷心？你是否會聽天由命，讓上帝安排你的命運？你是否會努力生活，平靜地對待每一天？而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》里去尋找真正 的答案。 這本書的主人公是女孩兒美樂笛，她天資聰慧，有著過目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，不停地記錄著她的日思夜想。但是美樂笛不能說話，不能行走，不能寫字 ??她無法將自己與眾不同的想法告訴別人。她絕望，徹徹底底地絕望。就在這崩潰的邊緣，她意外發(fā)現了能讓自己說話的方法，她的命運就此改變，但一切仍在意料之外 ?? 讀了這本書 ,我思緒萬千。面對這樣殘酷的事實，女孩兒美樂笛沒有向命運屈服，而是盡最大的努力讓自己與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個，但像美樂笛這種勇于向命運抗爭的人卻是極少數。很多人覺得，我都殘疾了，活著還有什么意義呢？干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧！但是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛生命、珍惜生命。西瓜子掉進磚縫中，都靠一點土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網粘住，還鼓動翅膀極力求生呢！連動植物都這么熱愛生命，何況我們人呢？記得四年級下冊學過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿希望。課文結尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！笔茄?，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生 命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的美好生活。 在這個世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠著不懈努力和獨有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座；美國作家海倫 .凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在老師的指導下努力學習，最終靠近哈佛大學，寫下傳世巨著《假如給我三天光明》；著名科學家斯蒂芬 .霍金，他下肢癱瘓，卻致力于科學研究，憑著自己的才智和認真，獲得了顯著成績；我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅，寫了許多小說，