【文章內(nèi)容簡介】 的人代表要結(jié)合實際，腳達(dá)實地，付諸行動。 我們不能讓博大精深的中華文化消失于我們這一代，我們要繼承中華民族的精神，宣講優(yōu)秀的古文明，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。 傳統(tǒng)文化觀后感 4 扇面桃花開，桃花內(nèi)含文化意，華夏文明五千載，傳統(tǒng)文化是我們的根與魂，它會帶我們走的更好 ?更遠(yuǎn) ,似春風(fēng)化雨般 ,散落人間各處 ,普通的桃花扇也因幾滴 雨點(diǎn)的點(diǎn)綴而變得更加明艷。 扇傳于世，在千載的時光里，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的因素，記憶了傳統(tǒng)文化的變遷，承載了諸多的文化信息。晉《古今注》記載，扇發(fā)于殷，以烏羽制成作儀工之美。隨時光的變遷，扇衍生了更多用途，文人墨客，以扇子為載客，在扇面上題詩作畫，贈送親朋好友以寄一份祝福，青年男女在扇面上寫抒情詩送給心上人，托一份喜歡，佛教僧人在扇面上抄寫經(jīng)文，凝一份信仰。 山不在高，有仙則名，扇不在大，有品則名。這是扇的共性 ——傳載文化，溯源開始?！取蚺c‘’善‘’諧音，而寓意善良，善行。及來時，折 扇由朝鮮傳入神州，便有蘇東坡所提‘’高麗百折扇，展之廣尺余‘’的妙語，形容了折扇開之則用，張合自如的特點(diǎn)。也借此表達(dá)逍遙自在的 ?人生態(tài)度 ...... 有人說：一面千扇，各有各的韻味，‘’蘇州檀香扇的扇魂是忠貞，端正，‘’扇其香存‘’，馨香四溢，好似個性豐富的女漢子 ?；甬嬌鹊纳然昵寮?，典雅，淡而不素，如清雅的少女 。綾絹扇的扇魂是溫柔，溫文爾雅，似富有才情的淑女 ......那幺桃花扇的扇魂呢 ? 我認(rèn)為桃花扇的扇魂是忠誠，點(diǎn)血成花，落紅成霖，似豪放灑脫的女將。 同其他扇相比，桃花扇更具有歷 史的味道。一是桃花扇而來的作品，清代孔尚任的代表作《桃花扇》是我國傳統(tǒng)文化的一部分，為學(xué)者研究戲劇文化，歷史提供資料。二是桃花扇的由來：史料記載，在秦國，有一個頗負(fù)盛名的歌妓，一個是風(fēng)流倜儻的的才子，命運(yùn)的官扇一搖便搖出了一段愛情，搖出了一身安寧。明代才子侯方成邂逅一歌妓李香君，兩人花前月下相會，墜入愛河，和所有的美好一般，才子也贈扇給佳人作為定情信物，然雷電噼下，袁大成陷害才子，強(qiáng)行將才女許配他人，佳人怎肯順從，含淚投河，選擇和心上人在天堂相會，只在世間留下那包含血淚的扇物，后才子的友人為了紀(jì)念兩人忠貞不 渝的愛情，在扇面上繪下一樹桃花，借此一畫為名，桃花扇一名誕生。 扇面桃花開，一朵名忠情 余光中在接受采訪時曾說：‘’男女之間的愛情，國家和國難都讓我感動，‘’忠情是桃花扇所承載的一點(diǎn)，無論是男方還是女方，秦淮結(jié)遇到最后的忠貞愛情，秦淮河水靜靜流淌，是大山才子佳人流下的一串晶瑩的淚花。故事已近成為了過去，但桃花扇仍然敘述著佳人才女之間的愛情。借傳統(tǒng)的手工藝來表達(dá)歷史和美妙的故事，無疑是根文化的又一載體。 《桃花扇》中記到‘’青樓名花恨偏長，感時憂國欲斷腸‘’，老余也說：‘’六朝的興亡， 南朝的衰亡，在文學(xué)的劇本上看起來是特別的親切，但也夾雜著悲哀。‘’我想親切大概就是從古至今所傳承的愛國情，而悲痛大概就是為國犧牲吧。忠于國家是中華民族所傳承的文化意識，從文天祥的‘’人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘’不難看出所傳達(dá)的忠于國家和民族的關(guān)系。所以忠國也是一種文化。一個愛國的人，是一個把國大愛，然后小愛個人的君子，忠于國家是一個人成長的地基。 扇面桃花開，那滿扇的桃花怒放著。愛情，國家，仁愛，忠貞統(tǒng)統(tǒng)都在其中，都化為了中國傳統(tǒng)文化的影子，都成為了傳統(tǒng)文化的根。 傳統(tǒng)文化觀后感 5 自從上周五聽說那可惡的韓國“盜竊”我國文化所有權(quán)的事情時，心里頗為不滿。“可惡的韓國人，討厭的韓國人，憑什幺那樣 ?憑什幺??”很長時間心里面就只有這兩句話。恰巧又碰到了搜集童謠“事件”。信心滿滿地回家去：“媽，你們小時候有什幺兒歌啊，給我唱唱吧?！薄靶r候不是都教給你了嗎 ?”“我都記不清了，你給唱唱吧 !”“哪里有什幺啊，我們那時候家里很窮，很小的時候就下地干活，給家里掙工分，哪里能嘗到什幺兒歌啊?！? 從母親那里是找不到了，心想這次完了。往樓上走，忽然看到電腦桌旁沒人，于是我悄悄走過去，打開顯 示器，首先映入眼簾的是“請您輸入密碼 !”我暈，這次真的完了。 沒錯，真完了，不僅我完了，同學(xué)們完了，再照這樣下去，中國文化也會完了 !閑暇之余，不妨想一想，是什幺塬因使韓國非要剝奪我國文化的所有權(quán)，僅僅是因為我國歷史悠久嗎 ?僅是因為我國擁有五千多年的燦爛文化嗎 ?還是因為中國人自身的一些塬因 ?中國人保護(hù)自己的文化了嗎 ?中國人又珍惜自己的文化了嗎 ?如果我們每個人既保護(hù)又珍惜了，那幺，敦煌文化的流失又從何談起 ? 是的，母親一個“沒學(xué)過”，我的一個“忘記了”，就把搜集傳統(tǒng)文化的信念沖淡了。而那個電腦， 即使打開了又能怎樣呢 ?能換回我們的信念嗎 ?真的能嗎 ?我就是一個中國人，一個千萬中國人的縮影。正是像我一樣的人，在慢慢地吞噬著自己的文化 !難道在今后，從明天開始，我們還要做這樣一個麻木的人嗎 ?我們難道不能為我們自己做一些事情嗎 ?再這樣下去，中國真的可以嗎 ? 高中生傳統(tǒng)文化觀后感 第三篇：有關(guān)傳統(tǒng)文化的高中生作文：守靜 有關(guān)傳統(tǒng)文化的高中生作文：守靜 文／蘇玥 [江蘇省蘇州中學(xué)高三 ] 長安這古都，在歷史文化的長河里，守著這份靜謐，卻忽聞時代的喧囂。 —— 題記 你是浩浩史冊里溫存的那一縷墨香；你是朱弦震顫后的裊裊余音；你是皇冠上托起的熾熱太陽。千百年來你于無聲中見證歷史，于靜謐中淺吟歌詩。是你嗎？長安。 你是我心中 — 個永恒的傳說，無怪乎我要追尋夢的翅膀，以朝圣者的姿態(tài)奔向你。你一定還是那個恬淡安靜的處子吧？阿房的舞漾得你柔波婉轉(zhuǎn)；華清池的水洗得你鉛華盡去；豐鎬的國風(fēng)吟得你意氣風(fēng)發(fā)；未央的宮燈照得你神采奕奕。將士的劍，揮 H{無盡邊關(guān)意；思婦的淚，釀出無數(shù)離別情。廟宇下的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖蕩，伴隨著遠(yuǎn)方的黃鐘大呂之音直貫蒼穹。你的情，編織了無數(shù)醉人的夢，引得世人深陷 在那個無言的傳說里。 當(dāng)我走近你時，我怕我的腳步驚擾了你，震落了美人臉上凝香的淚。然而我卻于無聲處聽驚雷，如夢初醒的，是我，不是你。車水馬龍的嘈雜聲震破了我的耳膜；鱗次櫛比的摩天樓刺穿了我的心；霓虹燈的光輝使我彷徨迷離。剎那，朱弦斷、明鏡決。葡萄美酒夜光杯，灑了；銀燭秋光冷畫屏，倒了；士人置于溪中的流觴，覆了。酒隨溪水滔滔向東流，一如我的記憶，和著淚，一去不復(fù)返。你在詩詞歌賦里向千百年來的世人承諾的那一抹靜呢？滾滾駛來的現(xiàn)代化的車輪終究碾碎了你的錦繡華裳嗎？你的風(fēng)姿是那么多文人墨客的拓荒。你負(fù)了義山 的那一只青鳥，負(fù)了貴妃的回眸一笑。商鋪的叫賣聲，街頭藝人的嘶吼聲，汽車的鳴笛聲，工地的打樁聲?? — 切都急切地拉我脫離夢境，回望現(xiàn)實。守靜，真的就那么難嗎？ 我默默地?fù)崦愕某菈?，想再聞一回淺吟低唱。回看輕羅小扇撲流螢，你嘆息了嗎？再聽長笛一聲人倚樓，你哽咽了嗎？護(hù)城河的柔波搖碎了月亮，恰如你的盈盈眼波，帶著一抹無聲的笑。我恍然大悟了。這里不過是西安，哪里是長安？長安，依舊在潑墨山水里，在繡娘指尖的金線流光里，在太白的俠骨柔情里，帶著那份神秘邈遠(yuǎn)的靜，守護(hù)無數(shù)遙遠(yuǎn)的秘密。然而若要融入此夢，亦需使自己靜 心，枕琴聲醉于此間。 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到長安。 不是長安 這篇文章是在考場土約用一小時寫成的，但它的知識儲備卻需要許多年。古人說，讀書如銷銅，作文如鑄器 —— 只要金屬熔化了，倒進(jìn)模具里一鑄即成。所以說“勞于讀書，逸于作文”。同學(xué)們寫文章干巴巴，沒東西，主要原因是不讀書，肚里沒貨。本文化用許多古詩名句：“舞殿冷袖”“春寒賜浴華清池”“青鳥殷勤為探看”“回眸一笑百媚生”“輕羅小扇撲流螢”“長笛一聲人倚樓”等，妙語連珠，自然