順序結(jié)構(gòu)與邏輯運(yùn)算實(shí)驗(yàn)報(bào)告最終定稿(編輯修改稿)
2025-05-21 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程序便可在目標(biāo)處暫停調(diào)試。 單步調(diào)試狀態(tài)下，向下運(yùn)行一條語句的操作方法（分兩種情況回答，第一種，跟蹤到自定義函數(shù)內(nèi)部，第 2 種，不跟蹤到自定義函數(shù)內(nèi)部）： 【 stepinto】跟蹤到自定義函數(shù)內(nèi)部。 2.單擊調(diào)試菜單中的【 stepover】不跟蹤到自定義函數(shù)內(nèi)部在本題中 ，假設(shè)要在運(yùn)行第 2 條語句（即 scanf 語句后），要馬上觀察 i， j， k，ss， m， n 的變量的值，操作方法：于光標(biāo)放于 scanf 行前，單擊調(diào)試菜單中的【查看】運(yùn)行到 scanf 語句，輸入任意的整形變量的值。請(qǐng)把觀察這些變量時(shí)的畫面粘貼到下面： 通過這道題單步調(diào)試，你對(duì) i++和 ++i 及 i— 和 — i 應(yīng)該有了更直觀的理解，他們的區(qū)別在于： i++(i)是是給先賦值給 i再加 (減 )1參與運(yùn)算 。而 ++i(i)是先給變量加 (減 )1，再用變化的值參與運(yùn)算。 34 請(qǐng)回答書中問題問題（ 1） c1， c2 應(yīng) 定義為字符型。 問題（ 2）將將 c1,c2定義為字符型用 printf函數(shù)輸出。 問題（ 3） 在一些情況下可以相互替換，有時(shí)不能替換。這是因?yàn)樽址捅硎镜臄?shù)值范圍在 128~127 之間，而就有符號(hào)基本整形所表示的數(shù)值范圍在 32768~32767 之間，有符號(hào)短整形的數(shù)值范圍在 32768~32767 之間，還有其它整形的數(shù)值范圍也于字符型不同，但兩者相同的部分可以相互轉(zhuǎn)換。 程序運(yùn)行結(jié)果畫面如下： 35 該程序的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 37 該程序的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 實(shí)驗(yàn)四 邏輯運(yùn)算和判斷選取控制 41a該程序正確的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 41b該程序正確的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 41c該程序正確的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 421該程序完整的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 422該程序完整的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 43 該程序完整的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 44 運(yùn)行結(jié)果畫面： 45 該程序的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： *46該程序的源程序代碼（或窗口截圖）： 運(yùn)行結(jié)果畫面： 4 實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)我掌握了函數(shù)的輸入輸出，以及 if 和switch 的使用，掌握了一些基本的調(diào)試功能，懂得了一些簡(jiǎn)單程序的編寫，會(huì)簡(jiǎn)單追蹤調(diào)試程序，理清了順序結(jié)構(gòu)中語句的執(zhí)行過程。 第三篇：實(shí)驗(yàn) 4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 4 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1．將概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。 2．運(yùn)用關(guān)系數(shù)據(jù)理論對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行優(yōu)化。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要實(shí)現(xiàn)由概念模型到數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換，簡(jiǎn)單地說，就是將 ER 圖轉(zhuǎn)換為某一種 DBMS支持的數(shù)據(jù)模型，當(dāng)前主要是關(guān)系模型。轉(zhuǎn)換后，還應(yīng)運(yùn)用關(guān)系規(guī)范化理論，對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化。 實(shí)驗(yàn)操作：將你所做的概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，并進(jìn)行優(yōu)化。 附：教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型（下劃線表示主屬性）班級(jí)（班級(jí)號(hào)，班級(jí)名稱，入學(xué)時(shí)間，人數(shù)，教學(xué)計(jì)劃編號(hào)）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，
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