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正文內(nèi)容

檢視問題清單和整改落實措施五篇范文(編輯修改稿)

2025-05-21 19:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面,解決實際問題不及時,對群眾反映的難點熱 點問題調(diào)查研究不 夠,對基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關(guān)心不足,沒有真正把群眾訴求放在優(yōu)先考慮的位置。 剖析原因 :對新形勢下黨的群眾路線現(xiàn)狀、特點以及問題學(xué)習(xí)不夠、分析不夠、研究不夠,沒有對密切聯(lián)系群眾和堅持群眾路線中好的做法和經(jīng)驗提煉出來、推廣出去。對群眾路線的重要作用認識不清,對人民群眾的偉大力量認識不足,以至于淡忘了群眾路線,淡化了群眾觀點,淡漠了群眾感情。 整改措施 :堅持一切為了群眾,全心全意地為人民服務(wù) 。堅持一切為了群眾,就必須對人民負責(zé),善于為人民服務(wù) 。堅 持一切依靠群眾,尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神,反對命令主義,又要反對尾巴主義 。堅持一切依靠群眾,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問題,提出解決問題的方針和政策 。堅持一切依靠群眾,在一切工作中發(fā)動群眾、組織群眾,在新形勢下努力創(chuàng)造發(fā)動與組織群眾的新方式、新方法。 完成時限:立即整改,長期堅持 四、在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的問題 (一 )思想觀念還需轉(zhuǎn)變 具體表現(xiàn):自認為參加工作多年,有一定的工作經(jīng)驗,因此對于一些日常工作習(xí)慣于用老思維、老辦法考慮 和解決新問題 ,不能以與時俱進的思想、以一名應(yīng)急人的身份角度去研究新情況、新矛盾,創(chuàng)造性開展工作的能力不足,往往循規(guī)蹈矩、按部就班,工作缺少亮點特色。習(xí)慣于服從命令、聽從指揮,跟著上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的思路走,沉穩(wěn)有余,缺少主動思考主動出擊的自覺性,缺少大膽嘗試的魄力。 剖析原因 :一是從思想上還沒有真正融入應(yīng)急管理局這個新的大家庭,距離成為一名真正的應(yīng)急人還有很大差距 。二是對新形勢下新問題了解不深 入,解決新問題的能力不足,還沒有掌握新方法新規(guī)律。三是積極主動開展工作的精神有所減弱,對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,不能與時俱進地推動工作開展。 整改措施:一是加緊轉(zhuǎn)換思想觀念。要以習(xí)總書記對新時期應(yīng)急人的要求來嚴格提高自己,早日成為應(yīng)急管理方面的行家里手。二是加強培訓(xùn)。要以省、市各類培訓(xùn)為契機,加強分管工作的培訓(xùn),切實提高政治站位、提升工作能力,順利推動工作有序開展。三是以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機,以各類活動為抓手,提升全局干部隊伍凝聚力。以活動凝聚人心、以活動促進工作,為 全市應(yīng)急工作提供堅強的干部基礎(chǔ)。 完成時限 :立即整改,長期堅持 (二 )求真務(wù)實的作風(fēng)淡化 具體表現(xiàn):對工作安排部署多,嚴格抓落實的少,缺少安排部署后的督促與指導(dǎo)。抓落實上只求過得去、不求過得硬,缺少抓實抓細、抓常抓長的韌勁。工作管理上只講程序,不講求時效,對工作的落實缺少進一步督促和指導(dǎo),缺少總結(jié),不同程度地存在重安排輕檢查,重形式輕實效的現(xiàn)象,追責(zé)問效的具體管用招數(shù)不多,存在虎頭蛇尾的情況。 剖析原因:在一定程度上對下屬要求不夠嚴格,滿足于“還可以”“差不多”,“一桿子插到 底”的精神不夠強,標準不高。守紀律上存有管好自己就行的心理。 整改措施:始終錘煉履職盡職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?,增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,切實做到重要工作親自部署、親自過問、親自協(xié)調(diào),盡心盡力把工作干好。 (三 )綜合素質(zhì)有待提高 具體表現(xiàn):對于一些部門的業(yè)務(wù)知識不精通,需要“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣” 。在為局長決策當(dāng)好參謀助手過程中,存在開展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領(lǐng)恐慌、能力不足問題。 剖析原因:一是角色還未完全轉(zhuǎn)換,雖然保證了各項工作有序開展,但有時仍覺得千頭萬緒,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和考慮 全局的能力不夠。二是自身知識體系不夠全面,平時學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識時“抓大放小”,不重要的業(yè)務(wù)就不去過多了解。 整改措施:一要更加嚴格對標習(xí)近平總書記“五個堅持”要求,不斷強化理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),錘煉精致細致的工作態(tài)度和務(wù)實高效的工作作風(fēng),全面系統(tǒng)完善自身知識體系和綜合素質(zhì),補齊短板,切實提高科學(xué)發(fā)展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴管厚愛干部,樹立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向。三要堅持統(tǒng)籌兼顧,切實把擔(dān)當(dāng)做為一種覺悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣,努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中,以更加務(wù)實的精神和更加創(chuàng) 新的觀念,不斷推動全市應(yīng)急工作再上新臺階。 整改時間:立即整改,長期堅持。 檢視問題清單和整改落實措施 為抓住整改落實這個根本,推動主題教育取得實實在在成效 ,按照中央統(tǒng)一安排部署,制定整改落實方案。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命 主題教育工作會議上的重要講話精神為指導(dǎo),深入貫徹落實《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命 主題教育的意見》,堅持“從嚴從實從速”要 求,按照“領(lǐng)導(dǎo)牽頭、分項整改、逐級落實 的整改思路,根據(jù)難易程度、輕重緩急,明確整改落實的具體內(nèi)容,制定整改落實的具體措施,確保做到以整改實效取信于民,為經(jīng)濟社會各項事項發(fā)展提供堅強保障。 二、工作目標 (一 )問題整改要見底。要以嚴的精神、實的作風(fēng)、硬的舉措,狠抓各項整改落實工作,做到事要解決、人要處理,確保整改落實取得實際成效。 (二 )長效機制要建立。要堅持糾建并舉、破立并進,把全面從嚴治黨和全面深化改革結(jié)合起來,在健全完善各項規(guī)章制度和解決體制機制層面問題上做實功、用實招,建立整改落實常態(tài)化、長效化機制,為順利推進 第二批主題教育做準備。 (三 )工作水平要拔高。要以整改落實工作為契機,推動振興發(fā)展各項工作提質(zhì)增效,推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,促進干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、重點工作大突破、群眾福祉大改善,把各項工作提高到一個新水平。 三、工作重點 按照“不忘初心、牢記使命 主題教育統(tǒng)一安排部署,重點在以下15 方面進行整改落實。 對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題 。 干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠,患得患失,不擔(dān)當(dāng)不作為的問題 。 違反中央八項規(guī)定精神和省委省政府十項規(guī)定、市委市政府十條辦法及其實施細則的突出問題 。 整治形式主義、官僚主義,層層加重基層負擔(dān),文山會海突出,督查檢查考核過多過頻、過度留痕等問題 。 領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè),甚至利用職權(quán)或職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益的問題 。 對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之,空頭承諾,推諉扯 皮,以及辦事不公、侵害群眾利益的問題 。 基層黨組織軟弱渙散,黨員教育管理寬松軟,基層黨建主體責(zé)任缺失的問題 。 對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責(zé),甚至包庇縱容、充當(dāng)保護傘的問題 。 深入推進中央巡視反饋問題整改中的問題 。 在深入開展蒲波案“三項教育”“三項整治”工作中的問題 。 1扶貧領(lǐng)域形式主義、官僚主義,不精不準、不嚴不實問題 。 1扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題 。 1生態(tài)環(huán)境保護方面的問題 。 1營商環(huán)境建設(shè)方面存在的突出問題 。 1濫用 屬地管理”“責(zé)任甩鍋 的問題。 四、方法步驟 分為三個階段進行。 第一階段:工作部署階段 (6 月 1 日至 6 月 20日 )。 成立主題教育整改落實工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開黨委 (擴大 )會議,研究部署主題教育整改落實工作。 第二階段:整改落實階段 (6 月 21 日至 7 月 31 日 )。 對照查擺出的問題,主動認領(lǐng),照單全收,舉一反三,全面深入開展問題排查,逐項研究制定整改方案,建立工作臺賬。把握時間節(jié)點,確保 7 月 31 日前整改到位 。確需長期堅持整改的,制定工作計劃和相應(yīng)整改措施,確保取得實效。 第三階段:鞏固提高階段 (8 月 1 日至 8 月 31日 )。 堅持標準,嚴格要求,開 展“四查四看”,促進整改取得實效。一查政治站位,重點看整改主要責(zé)任人是否將整改落 實工作 作為主題教育的一項重要內(nèi)容抓細抓實,整改責(zé)任是否層層壓緊壓實,整改壓力是否層層傳導(dǎo)到位,有無推諉扯皮、上推下卸的現(xiàn)象。二查整改力度,重點看是否按照規(guī)定時間節(jié)點高質(zhì)量完成任務(wù)進度,有無急躁冒進、敷衍了事的現(xiàn)象。三查整改作風(fēng),重點看整改工作作風(fēng)是否扎實、有無工作漂浮、不較真碰硬的現(xiàn)象。四查整改效果,重點看問題整改是否舉一反三,點面結(jié)合,建立健全長效機制,做到全面整改、長效整改,有無反彈回潮、舊病未愈又添新病 的現(xiàn)象。 五、有關(guān)工作要求 (一 )加強領(lǐng)導(dǎo),強化責(zé)任。整改落實工作由主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé),各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)按照分工抓好落實。各級領(lǐng)導(dǎo)要切實增強大局意識、責(zé)任意識,以身作則,率先垂范,自覺接受各方面的監(jiān)督 ,帶頭抓好自身整改,按照分工抓好分管領(lǐng)域整改工作。各責(zé)任單位要按照整改方案的要求,結(jié)合本單位的工作,進一步細化整改方案,明確整改時間、整改重點和整改目標要求,確保高標準高質(zhì)量地完成整改任務(wù)。 (二 )分類實施,扎實整改。堅持目標不變、力度不減, 對整改工作緊抓不放。對已基本完成的整改任務(wù),要 組織“回頭看 ,鞏固整改成果 。對需要較長時間整改的項目,要緊盯不放、常抓不懈、務(wù)求實效。目標辦要強化督促檢查,對重點問題進行跟蹤督辦,對整改工作不積極,措施落實不到位的,要嚴肅進行責(zé)任追究。定期通報進展情況,確保整改任務(wù)順利完成。 (三 )舉一反三,建章立制。要建立健全各類規(guī)章制度,不斷鞏固和擴大整改成果,形成相互銜接、相互配套的長效工作機制,真正使整改的過程成為提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的過程,成為促進各單位領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的過程,成為推動經(jīng)濟社會事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的過程。 檢視問題清單和整改落實措施 2 為推進“不忘初心、牢記使命 主題教育取得實效,按照“不忘初心、牢記使命 主題教育推進會議同意安排部署,制定此整改落實方案。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命 主題教育工作會議上的重要講話 精神為指導(dǎo),深入貫徹落實《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命 主題教育的意見》,進一步提高政治站位、強化政治擔(dān)當(dāng),堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、成果導(dǎo)向相統(tǒng)一,做到即知即改、立行立改,真改實改、全面 整改,打通主題教育“最后一公里”,以整改落實的實際行動,為建成全面小康社會提供堅強政治保證。 二、整改安排 結(jié)合中央巡視整改反饋意見、征求意見以及民主生活會查擺問題情況,重點在以下幾方面開展整改落實工作。 (一 )學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不深入。 學(xué)習(xí)效果不理想。 整改措施:①制定黨組學(xué)習(xí)計劃,按照學(xué)習(xí)計劃開展學(xué) 習(xí),黨組成員主動承擔(dān)領(lǐng)學(xué)任務(wù),保證集中學(xué)習(xí)的出勤率。 ②將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及習(xí)近平 總書 記 系列重要講話精神列入年度學(xué)習(xí)計劃中,要求黨組成員和干部職工每月集中學(xué)習(xí)一次,一年不少于 12 次。③制定黨支部學(xué)習(xí)計劃,進一步嚴格落實“三會一課 制度,在抓廣大黨員干部的學(xué)習(xí)方面做到“五個一 ,即一個“學(xué)習(xí)講堂”、一個微信學(xué)習(xí)近平臺 (微信群 )、每月一次支部學(xué)習(xí)、每半年一次理論測試、每年一次學(xué)習(xí)評議。④黨組負責(zé)對本部門副科級以上干部進行理論測試和學(xué)習(xí)評議,將測試評議情況納入到年度考評、民主生活會對照檢查內(nèi)容。 學(xué)習(xí)制度執(zhí)行不規(guī)范。 整改措施:嚴格落實黨組理論學(xué)習(xí)規(guī)則,細化黨組學(xué)習(xí)計劃,堅持不懈抓好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育,從學(xué)懂弄通做實入手,抓好關(guān)鍵少數(shù)。 (二 )意識形態(tài)工作責(zé)任制落實不到位。 認識理解有差距。
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