踐行綠色發(fā)展理念專題研討班學習心得體會最終5篇(編輯修改稿)
2025-05-14 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程中，真正理解和掌握數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學經(jīng)驗。 教師在教學過程中要創(chuàng)設共同學習，探討的空間，在學生的操作實踐中關(guān)注學生的思維，培養(yǎng)學生的良好的思維品質(zhì)，讓學生真正做到“在課堂中有目的地動起來”。 在玩轉(zhuǎn)盤的游戲過程中，學生一下就發(fā)現(xiàn)了這個游戲的轉(zhuǎn)盤設計得不公平 ，再出示幾個不同的游戲轉(zhuǎn)盤，游戲都不能公平的進行，為了使游戲進行下去，必須要設計出一個公平的游戲轉(zhuǎn)盤，給學生創(chuàng)設了一個思維的空間，怎樣才能使游戲公平，這也是本節(jié)課的學習重點。在學生參與設計的過程中，充分調(diào)動了學生的手、口、腦等多種感官自由地參與活動，進行實驗的討論、探究、歸納、補充、爭辯和認同的研究的過程。此外，一個開放性的中獎轉(zhuǎn)盤練習題促使學生靈活運用所學的知識，進一步提高學生思維的發(fā)展。 學生在課堂中經(jīng)歷了自主探索、自主解決問題的過程，一個個新的知識點在學生的親身體驗和自主探索中被突破，學生在實 驗活動中，思維獲得了發(fā)展。在整個學習過程中，學生的情緒是“高興”，都意猶未盡地期待著向全班同學匯報自己的研究成果，這樣積極的思維必將引導學生在課外展開更加豐富的數(shù)學研究活動。 三、關(guān)注學生的經(jīng)驗，聯(lián)系生活情境 《新課程標準》指出：要重視從學生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。讓學生學習生活中的數(shù)學，學習有用的數(shù)學。當學生能夠?qū)W以致用，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學無處不在，便會更加清楚地認識到數(shù)學學習的價值，增加數(shù)學學習的興趣和動力。 從孩子們最喜歡的游戲入手，以設計出公平的游戲轉(zhuǎn)盤 作為實驗的內(nèi)容。在游戲中，我充分利用學生在三年級學過的關(guān)于可能性的知識，通過引導學生可以用 0 和 1 這樣的數(shù)來表示以前所學過的“不可能”和“一定”和用分數(shù)表示出不等可能性的大小，發(fā)現(xiàn)幾組轉(zhuǎn)盤游戲的不公平，為實驗設計出公平的游戲轉(zhuǎn)盤做好了知識和情感鋪墊，關(guān)注了學生已有的知識和生活經(jīng)驗，密切聯(lián)系了生活，使學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識，從生活中研究出數(shù)學規(guī)律，將數(shù)學規(guī)律學以致用，體會到數(shù)學學習的價值，調(diào)動學習數(shù)學的興趣和動力。 《數(shù)學課程標準》明確指出：“讓學生在具體的數(shù)學活動中體驗數(shù)學知識?！睌?shù)學課堂中的實驗活動使抽象的數(shù)學知識變得生動有趣，使傳統(tǒng)的單調(diào)死板的紙筆教學方式變得豐富多彩，學生在操作中通過觀察、比較、分析、抽象、概括等思維活動，提高學生的學習積極性和數(shù)學學習的效果，碰撞出思維的火花，給課堂教學帶來了生機。 有趣的是我在不同班級上這一課時，學生的反應不同，出現(xiàn)了兩種極端：一個班的同學很活躍，個個想上臺玩游戲，熱情高漲，但在說的方面就比較簡略；另一個班的同學卻沉悶無比，就連游戲時也放不開，他們明明很想高高 興興的做游戲，卻又時時刻刻保持著端正的 座姿。氣氛很壓抑，不過他們的表述卻很好很到位，而且想法很多。面對這樣的結(jié)果，我不禁感嘆：現(xiàn)在的課堂到底是活躍好還是守紀律好。這是一個兩難的選擇，既有良好的互動，又組織有序，我還需加倍努力。但我相信我一定能夠做到。因為，我在學生自主實踐操作中看到了一股盎然生機，那是學習的原動力，是快樂的源泉！ 興趣真是學生學習最好的老師，也讓我感受到了快樂。 第四篇：如何踐行五大發(fā)展理念 創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，充分反映了黨的十八大以來 我們黨治國理政的新理念、新思想和新戰(zhàn)略，對關(guān)于發(fā)展的目的、方式、路徑、著力點、衡量和共享等方面的問題作出了全面回應，具體體現(xiàn)了目標導向與問題導向的統(tǒng)一。從維護和用好我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機遇期來看，五大發(fā)展理念是順應時代潮流、把握發(fā)展機遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略抉擇。當今世界，和平與發(fā)展的時代主題沒有變，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發(fā)展。盡管各種不穩(wěn)定不確定因素增多，但加快自身發(fā)展、提高綜合實力依然是世界各國的共同追求。特別是圍繞克服國際金融危機的深層影響、提高發(fā)展質(zhì)量和效益，許多國家都積極創(chuàng)新 發(fā)展理念、完善發(fā)展戰(zhàn)略，力爭以新的理念、新的戰(zhàn)略贏得發(fā)展主動?？梢哉f，發(fā)展問題
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