【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我的文具盒是黃色的很美麗，它長(zhǎng) 20 厘米，高 厘米 ,寬 9 厘米。盒蓋上還有一個(gè)凸出的小圈圈，里面印著我最崇拜的趙薇也就是“小燕子” 。圈圈的左邊也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑著兩手抓住小燕子的小辨子，小燕子也正在笑著用手“保護(hù)”著自己 的小羊辨，不讓它們受傷害。在小圈圈的右邊是趙薇姐姐，她穿著漂亮的衣服，開(kāi)心的捧著她幾年努力得來(lái)的“最佳女主角”獎(jiǎng)。 文具盒又分為兩層，每當(dāng)我打開(kāi)文具盒上的小鎖時(shí)，首先映入眼簾的是，那第一層里躺著的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟弟，還有那可愛(ài)的圓規(guī)妹妹，它們一家都是我?guī)缀握n上的小貴賓。再拿開(kāi)那第一層就會(huì)看到住在第二層里的筆家族。你瞧：這鋼筆哥哥頭枕著橡皮擦，身體下鋪著白毯，哈，他這家伙正在高枕無(wú)憂地睡大覺(jué) !還有那鉛筆妹妹頭帶著紅色的橡皮冠，身著花花衣，腳穿黑色的高跟鞋像要去參加舞會(huì)似的。圓珠筆哥哥姐姐們，正躺在哥哥的身旁，好像在輕輕的聽(tīng)著哥哥說(shuō)的夢(mèng)話，又好像在喚哥哥快快起床，你聽(tīng)好像在說(shuō)：“別睡了，小主人來(lái)叫你去工 作了，快醒、快醒呀 !”在盒角的小刀弟弟在收起鋒利的刀片嘴也在呼呼大睡，它總不會(huì)有人來(lái)叫醒，只有在鉛筆妹妹的高跟鞋壞了，才需要它的幫助，所以它常常整天無(wú)聊的睡大覺(jué)。 好了，朋友我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺(jué)得，我的文具盒漂亮嗎 ?你喜歡嗎 ? 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 3 做人要包容。包容是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善帶生活，善待別人的 .境界能陶冶人的情操，帶給你心里的寧?kù)o和恬談，它不但可以改善自己與社會(huì)的聯(lián)系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包容還是一種情操，還是一種美德。包容 不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開(kāi)懷與爽朗。 包容不但能使自己的心靈寧?kù)o，而且能給別人一份精神放的撫慰，解除矛盾，利國(guó)利民。由于護(hù)駕有功，藺相如的官位一路有上引起大將廉頗的嫉妒與不滿。面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如包容地笑而避之，引起一段“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。從此廉，藺攜手文武雙治，保衛(wèi)了趙國(guó)的大好河山。包容，于己與人都益處多多。包容的人必定能夠受到親人的喜愛(ài)和關(guān)心，必定能受到同事，朋友的信任和擁護(hù)。 反觀心胸狹隘的人，遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本 事也難有建樹(shù)。東吳周瑜，十分優(yōu)秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可得多的將才。但他生性好嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算，量、自知不如卻又不其落敗，發(fā)出“即生瑜，何生亮”的凄嘆后，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。對(duì)于什么都看不慣，不服氣的人，累的不是他的眼睛。 做人要做包容的人，利己利人利社會(huì)。生活的天地如此寬闊，我們沒(méi)有要在彼此摩擦中浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。天空很大，比天空還大的是人心 !每一個(gè)人包容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，我們的生活就會(huì)更精彩，和諧而美好。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 4 每 次看見(jiàn)豐富的零食放在柜子里，我就會(huì)想起凌晨?jī)牲c(diǎn)的事。 那次我在院子里踢完足球，拖著疲憊的身子回家了。一回家，便倒頭就睡，睡著睡著，我的肚子開(kāi)始投訴了，它在“咕嚕咕嚕”地叫，讓我睡不著，我心想：“哎，晚飯吃少了?！边@時(shí)，我突然臉一側(cè)，看見(jiàn)了堆滿零食的食品柜，哈哈，算是讓我找到“寶藏”了。我正想去拿，突然想到：我不是刷了牙嗎？再吃零食不是害牙齒了嗎？“可是，這些零食對(duì)我的誘惑實(shí)在是太大了，都要變成我的”稀世珍寶“了，我心想：”沒(méi)事，就一次，沒(méi)關(guān)系?！拔乙ба溃⌒囊硪淼刈哌^(guò)去，但當(dāng)我抱起零食時(shí)，心里再一 次涌起要守規(guī)則，我閃電一般地停住了腳步，我想：”如果吃，就可以品嘗美味，又可以填飽肚子，但違反了規(guī)則。如果不吃雖然守了規(guī)則，但是劃不來(lái)。“怎么辦？過(guò)了一會(huì)兒，我看了一下時(shí)鐘，呀！都已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了！要是被媽媽發(fā)現(xiàn)可不好，我不管三七二一，抱著零食就往房間跑，我坐在床上，看著那些零食，心里反反復(fù)復(fù)想著：”有規(guī)則、有規(guī)則，不能違反 ...“，可我又轉(zhuǎn)念一想：”拿都拿了，吃了媽媽也看不見(jiàn)，她又沒(méi)有 X 光透視眼?！坝谑俏议_(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房間有動(dòng)靜，?。〔缓?，媽媽來(lái)”檢查“我了，我慌忙想收，可 已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽一來(lái)，看見(jiàn)我床上擺放的零食，她的眼睛鼓得像雞蛋一樣大，嘴巴張大的可以裝下一頭大象，發(fā)出”啊“的一聲。我連忙說(shuō)道：”我有些餓了，所有拿來(lái)吃了“。媽媽語(yǔ)氣這次平靜了些，說(shuō)：”下次不許再這樣了“ 對(duì)呀，凡是都有規(guī)則。如果馬路上沒(méi)有規(guī)則，就會(huì)交通堵塞；如果大街上沒(méi)有規(guī)則，垃圾就會(huì)堆積如山；如果國(guó)家沒(méi)有規(guī)則，就會(huì)滅亡；如果世界上沒(méi)有規(guī)則，就會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷 ......規(guī)則，規(guī)則，凡事都有規(guī)則。 我愛(ài)規(guī)則帶給我們美好又幸福的生活！ 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 5 畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞??在人們的業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。 書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地，小人書(shū)也不能使我滿足。于是，我開(kāi)始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書(shū)。 書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感 。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò)；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。 我常把書(shū)比做一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的胸襟，因此，高爾基把書(shū)比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也學(xué)只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。作文 每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻 拿著它，如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章，又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。 ??！書(shū)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量? 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 6 盼呀盼呀，涼爽的秋風(fēng)送來(lái)了校園石榴的豐收，今天下午，我們終于盼來(lái)了一年一度的星海石榴節(jié)。 此時(shí)已是下午，我們雖然坐在教室等待著廣播宣布石榴節(jié)的開(kāi)始，但我的心早已飛到石榴樹(shù)下，生怕別人趕早把石榴摘光了。等呀等呀！終于，我們聽(tīng)到廣播宣布開(kāi)始了，大家一 擁而上，像一只只歡快的麻雀活蹦亂跳地跑到了摘石榴的場(chǎng)地。此時(shí)，我們驚呆了，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴都張開(kāi)了嘴巴，露出一顆顆晶瑩剔透，小巧動(dòng)人的“珍珠”，呈現(xiàn)出淡淡的粉色，真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，樂(lè)呵呵地看著我們。我們看著它們得意忘形的樣子，心想：哼，還在笑呢，一會(huì)你就成了我們的口中美食啰。我們把一顆顆枝葉茂盛的石榴樹(shù)圍得水泄不通，只聽(tīng)老師一聲令下，大家有的用竹竿把高處的石榴捅下來(lái)，有的十分敏捷地爬上樹(shù)把樹(shù)中間的石榴摘了下來(lái)，還有的提著一個(gè)袋子把較低的石榴快速地摘下來(lái)。大家都爭(zhēng)先恐后，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，我也是其中 的一員，我的任務(wù)是爬樹(shù)摘石榴，我一邊用腳緊緊地踩到樹(shù)枝上，另一腳使勁地往上蹬。雖然石榴樹(shù)很低，但是它的樹(shù)枝不僅十分雜亂，還長(zhǎng)滿了小刺，一不小心皮膚就會(huì)被劃傷。但這一切都絲毫不能減少我們摘石榴的興致。大家仍然興高采烈地采摘著那使人饞涎欲滴的大石榴，有的石榴見(jiàn)我們將樹(shù)枝“壓”低，只得乖乖就范，有的還自覺(jué)地往下掉呢。我們摘完了大石榴，高興地把它們抱回了教室。 這些石榴真大呀！我小心地把皮剝開(kāi)后，里面呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界，淡黃色的薄膜把石榴內(nèi)部隔成一個(gè)個(gè)別致的小屋子，屋里擺著一顆顆晶瑩透亮的石榴子，我把一顆 紅紅的、亮晶晶的石榴子放在手里，就像捧著一顆璀璨的珍珠，將它吃進(jìn)嘴里，啊，真甜。再回頭看看同學(xué)們那興致勃勃的樣子，收獲的喜悅溢滿了整個(gè)教室。 吃著親手采摘的石榴，我們真的希望石榴節(jié)不要遠(yuǎn)去，下一個(gè)石榴節(jié)早點(diǎn)來(lái)到。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 7 我一進(jìn)園，就看見(jiàn)了仿造的九龍御道，由大理石精雕細(xì)琢而成的九條龍簡(jiǎn)直是活靈活現(xiàn)，神態(tài)逼真，讓參觀的游客嘖嘖贊嘆。順著臺(tái)階一步步踏上去，就是園區(qū)的主要部分了。 我們按照指引先坐上了觀光車(chē)，一路上，我左看看、右望望，感嘆鬼斧神工。下車(chē)后，我們?nèi)⒂^ 萬(wàn)佛塔，塔身數(shù)十米高，十分雄偉。塔內(nèi)香火旺盛，前來(lái)拜佛的人源源不斷。隨后，我們?nèi)チ怂叺纳缴?。上山臺(tái)階附近是一些仿古建筑，烏檐黛瓦，簡(jiǎn)直是徽派建筑的精髓再現(xiàn)，徽風(fēng)皖韻一覽無(wú)余。山頂建造了一條飛龍和一只鳳凰，美其名曰“龍飛鳳舞”。登上了 20 多米的龍頭，從山頂望去，這大別山的風(fēng)光盡收眼底。 接下來(lái)，我們參觀的主題園叫做“安慶園”。園內(nèi)生動(dòng)地再現(xiàn)了安慶歷史上的名人名事。如桐城六尺巷的故事、陳獨(dú)秀引領(lǐng)新文化運(yùn)動(dòng)、孔雀東南飛等。一路參觀這歷史長(zhǎng)廊，仿佛進(jìn)入歷史隧道，一個(gè)個(gè)意義深遠(yuǎn)的故事歷歷在目，讓很少待在老家 的我對(duì)故鄉(xiāng)多了一些了解，也多了一些歸屬感。 下午，我們主要參觀了根雕館。據(jù)介紹，文博園的根雕館里有兩萬(wàn)多件藏品，大到遠(yuǎn)古恐龍，小到奇花異草，應(yīng)有盡有。這些藏品或大氣磅礴，或細(xì)致精美，參觀的人們都不禁贊嘆雕刻者的精湛技藝。令我印象深刻的是四大名著主題的四個(gè)巨形根雕。這四座大型根雕都細(xì)致地雕刻出了各名著中的主要人物，尤其是水滸傳，完整地將一百零八將雕刻得栩栩如生，而且各有特色，許多游客都能夠一一辨認(rèn)出各個(gè)人物。這些精美壯觀的根雕，想必是無(wú)數(shù)人花了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜才雕琢而成的吧！ 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 8 告別家鄉(xiāng)的那一刻，總想把家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，一花一石都印在心頭。 從那一刻起，我的人生里就貼上了“游子”這個(gè)讓人向往而又落淚的標(biāo)簽。 行走時(shí)，呼呼地風(fēng)，聲聲敲打著我的心，每前行一步，心就往下沉一分。為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，滿腔的離別與惆悵，只能向山間蕭瑟的風(fēng)傾訴。眺望遠(yuǎn)方，本來(lái)模糊的視線竟然逐漸清晰。 生命的驛站到了克拉瑪依，經(jīng)過(guò)希望，失望，絕望后，終于有了立足之地，夜里，一輪如鏡的明月掛在窗前，透過(guò)窗子，孤冷冷的月光籠罩著孤零零的我。 生命的旅途中，不是每片秋葉都隨風(fēng)飄落，不是每次付出都有所收獲，換一種心境，回眸落日的余輝，依舊燦爛，不是每一個(gè)回憶都充滿傷感，不是每一滴眼淚都代表失落。換一種心情，蕩漾起甜蜜的笑容。 漂泊異鄉(xiāng)的日子，月兒缺，思鄉(xiāng)的人在遠(yuǎn)方。 漂泊異鄉(xiāng)的日子，歸心似箭，總想讓自己即刻啟程。 也總是人說(shuō)“男兒志在四方?！? 也總聽(tīng)人說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！? 于是我便無(wú)數(shù)次的告訴自己，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，將要走的路也是坎坎坷坷，留戀那往日的溫馨是懦弱的表現(xiàn)。 于是也不 知道從那一天起，總會(huì)把那深深的思念和那煩惱寫(xiě)在紙上，折成飛機(jī)飛出窗外，讓那憂愁隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。 不再想家的我，不愿站在車(chē)站，唯恐歸鄉(xiāng)的車(chē)從面前駛過(guò)，不覺(jué)放飛一路相思。 不再想家的我，不愿面對(duì)滿月，唯恐那一首首思鄉(xiāng)的詩(shī)詞掙脫緊繃的心弦。 不再想家的我，總把那份深情埋在心底。 那一刻，真正長(zhǎng)大了。 小學(xué)學(xué)作文 500 字篇 9 這個(gè)國(guó)慶我們?nèi)チ撕嫣祗蒙降霓r(nóng)家樂(lè)，一進(jìn)農(nóng)家樂(lè)就有幾分鄉(xiāng)土的氣息，因?yàn)槲覀儾艅偝酝暝顼?，所以就馬上開(kāi)始釣魚(yú)，顧不上看四周的風(fēng)景。 我們借來(lái)了三 根魚(yú)竿，拿了點(diǎn)魚(yú)餌捏成一團(tuán)，便開(kāi)始釣魚(yú)了。我把魚(yú)餌搓成一小團(tuán)，掛在魚(yú)鉤上，甩到附近的水域，不一會(huì)浮標(biāo)就上下?lián)u動(dòng)，原來(lái)是有魚(yú)來(lái)咬餌了，我一心急馬上收竿，結(jié)果誘餌卻被魚(yú)兒搶了去，而魚(yú)竿上根本不見(jiàn)魚(yú)兒蹤影。 我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，便重新?lián)Q上了魚(yú)餌，便又一次的甩竿，魚(yú)兒不一會(huì)兒又跑來(lái)了，浮標(biāo)再一次的上下?lián)u動(dòng)，我不心急了，讓魚(yú)兒咬緊再釣。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)不在上下動(dòng)了，我又收了竿，這次魚(yú)兒還是沒(méi)上鉤。原來(lái)是因?yàn)橹苓叾际切◆~(yú)，它們一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的魚(yú)餌給吃光了。 于是，我又再一次的把竿甩遠(yuǎn)，浮標(biāo)上下浮動(dòng)，試 探了一會(huì)，突然猛的一沉，魚(yú)兒上鉤了，我抓緊時(shí)機(jī)把竿一提，我感受到魚(yú)的力度，是條大魚(yú)。便用力拉竿， 5 米、 3 米、 2 米、 1 米??我興奮而急切地喊道：“我釣到了，我釣到了，我釣到大魚(yú)了?！卑职致?tīng)見(jiàn)后，趕忙拿起漁網(wǎng)幫我把魚(yú)撈了上來(lái)。看著自己的戰(zhàn)利品，我不由的笑了。 之后我又釣了許多大小不一，顏色各異的魚(yú)。我想起爸爸在路上嘲笑我：連 5 分鐘都無(wú)法精心釣魚(yú)，還整天嚷嚷要釣魚(yú)。我驕傲的指著魚(yú)說(shuō)：“你釣的大魚(yú)還沒(méi)我多呢 !還嘲笑我。哈哈 !”爸爸尷尬的笑了。我們?cè)谂赃叺牟蛷d享用了“全魚(yú)宴”。那被道松鼠魚(yú)，一上就被我們一搶而 空。 在要回家的路上，我觀察了一下農(nóng)家樂(lè)的環(huán)境，迎面望去是許多石榴樹(shù)，火龍果樹(shù)，香蕉樹(shù)，百香果樹(shù)??仔細(xì)看還有孔雀園，黑天鵝?? 那天我的收獲滿滿：我釣到了大魚(yú)，好不高興 ! 第四篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 500 字 【精品】小學(xué)學(xué)作文 500 字匯編 9 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作