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正文內(nèi)容

【精華】讀書活動總結(jié)集錦[五篇模版](編輯修改稿)

2025-05-13 22:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組?;顒訒r間為周二 和周四下午 4: 004: 40,不參加其他興趣活動的學(xué)生都可以參加讀書小組來圖書館讀書。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書,然后帶回班級圖書角閱讀。圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比較好。 2.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能 損壞,更不能丟失。 3.定期召開小圖管理員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工 作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。 4.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,做好新書 介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。 二.認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等 工作。 牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)學(xué)生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于學(xué)生借 閱。 三.緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展工作。 利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書 活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、 自編讀書小報,上交教導(dǎo)處進行評比。 通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時, 也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實踐證明,讀書小組的活動在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。我決心不斷努力,在今后的工作中,將根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為 學(xué)生服務(wù),把讀書小組辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 讀書活動總結(jié)篇 4 20xx年世界讀書日活動圓滿結(jié)束 花開正艷,書 香愈濃,首都師范大學(xué)中華魂讀書會于 4 月 23 日開展以“生命中的三分鐘”為主題的世界讀書日活動,分別于當(dāng)天 11:30— **:30 在本部圖書館前舉行, 16:30— 18:30 在 **圖書館前舉行,旨在弘揚中華文化、傳遞書籍經(jīng)典、提倡閱讀風(fēng)氣。 本次活動得到了我校團委和圖書館的大力支持,校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。 伴著花蕾和書香,讀書會的會員們將不同種類,或薄或厚的書籍依次有序地擺放開來,為滿足不同讀者的需要,我們準(zhǔn)備的圖書涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、經(jīng)濟、管理等不同類別。這些書都是 會員們自己帶來的、想要特別推薦的書,從遠(yuǎn)處看去,帶著紙香的書籍恰似春日里的一道風(fēng)景,百余本講述著不同故事、擁有不同的封面的圖書陳列開來,讀者駐足于此,與身旁的圖書館交相輝映,明媚喜人。 整個活動共分讀書和薦書兩個環(huán)節(jié),讀者在活動地點閱讀超過三分鐘或?qū)⒆约合胪? 薦的書目寫在便簽紙上即可獲得精美書簽一枚。隨著活動的進行,不斷有讀者加入進來。他們或拿起一本《詩經(jīng)》,或翻開《百年孤獨》,或捧起一本頗有趣味的“圖畫詩”看的津津有味。會員們則講解著活動內(nèi)容,拿著自己制作的精美書簽贈與讀者,或欣賞著眼前百 余本書的別樣風(fēng)景,真是不亦樂乎。也不時有同學(xué)和老師參與到活動中來,他們讀著自己喜歡的書籍,寫著屬于自己的個性化書評,又或在便簽紙上寫下自己的感言,分享閱讀的收獲,感受閱讀的快樂。 活動過程中,不時下起的幾滴春雨,為整個活動增添了幾分清涼的味道。書在傘下,讀在雨中,又是一番滋味。 20xx 年世界讀書日活動在夕陽的余暉中結(jié)束,薦書板上已貼滿了同學(xué)們的個性化書評?;顒与m然結(jié)束了,但讀書之路不可止。閱讀是一輩子的事情,是一種長期的沒有終點與止境的自我教育。正如莊子所說“吾生也有涯,而知也無涯”,讀書 之路亦無涯。 讀書活動總結(jié)篇 5 在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,我校一直提倡是師生共同讀書,打造書香校園品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼,并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果,更好地指導(dǎo)我們師生讀書,我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動,自本活動開展的一個學(xué)期以來,我校教師面貌有了很大改觀,現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。 暑假前布置老師讀書,教師人手至少兩本教育專著,交流閱讀,并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。 8 月 29 日,教科室將教師的讀書感悟收集上來 ,統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋。開學(xué)伊始,評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”,并頒獎。 此項活動,本學(xué)期又進一步深入開展下去,從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,介紹所讀書目,與大家共享書籍內(nèi)容,介紹前沿教育成果,談讀書心得體會,先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中,我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認(rèn)識,侯成峰主任生命教育的贊歌,靳西棟主任家庭教育的真諦,馬秀婷老師讀書給予工作的美麗,鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀,商玉老師的自我反思,張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋,莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家 長參加互動,張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。 主講老師準(zhǔn)備充分,內(nèi)容生動,運用多媒體課件,形式活潑而直觀,語言抑揚頓挫,頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā),認(rèn)真做好筆記,并自覺地把參與讀書論壇活動當(dāng)作提高自己的一個渠道。活動收到意想不到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動,對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,使老師們受到感動激勵,更堅定了讀書成長的信心。 本學(xué)期末,老師們上交了讀書筆記,大家的筆記內(nèi)容充實豐富,條理清晰,書寫認(rèn)真,優(yōu)中選優(yōu),評比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記 為一等獎,記量化分 5 分。 另外,經(jīng)圖書室統(tǒng)計,本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書。讀書呈現(xiàn)以下特點: 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,劉校長多次借書。 讀書范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書,門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。 讀書由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠,商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多,全家共讀,令人感動。 讀書增長才識,讀化育氣質(zhì),讀書提升境界,在以后的日子里,即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺,用詩意的心境寫下:沉醉讀書,向往文明。讓我們打開書本,打開自己的成長之門,走向人生勝境! 讀書活動總結(jié)篇 6 —— 外語系 xxx 級口譯班團支部 “走進圖書館,好書你我共享” 二、活動時間 xxxx 三、活動地點 圖書館、外語 A 樓 203 四、活動目的 (一)弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書額理念,興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮,營造濃郁的讀書氛圍; (二)提高同學(xué)們的文化素質(zhì),為加強校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。讓同學(xué)們在讀書的過程中學(xué)會思考,感悟人生,享受生活,從而營造良好的校園文化氛圍。 (三)充分利用圖書館的文化環(huán)境,廣泛吸 收優(yōu)秀文化,對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。 五、活動流程 (一)組織口譯班全體成員分三次到圖書館進行圖書查閱活動; (二)要求同學(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出; (三)利用 12 月 23 日周四的班會時間,讓同學(xué)們把自己借閱的書籍同大家分享,并交流心得體會; (四)由團支部成員對本次活動進行總結(jié),并對大家的積極配合表達感謝之情。 通過本次活動,成功營造了師生同讀書的良好氛圍,推動了學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量!不僅 能使同學(xué)們的讀書欲望進一步增強,喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識,實現(xiàn)本次活動的意義,而且使同學(xué)之間交流進一步擴大,增進同學(xué)之間的感情。 六、備注 本次活動中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好,但是在實施過程中遇到了些許障礙,如,不能夠很好的聚齊人數(shù),影響到圖書館的 .安靜氛圍等。因此我團支部總結(jié),以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實施的可能性大小。 雖然有些小瑕疵,但總體看來本次活動還是達到了很好的效果。 讀書活動總結(jié)篇 7 高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍班級文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期暑假的讀書活動中我校主要做了以下工作: 一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書,親近自然”陽光假期閱讀活動的通知》的要求,我校制定了詳實可行的讀書活動方案,按照活動方案,各班級迅速地開展了讀書活動的動員工作。深層次宣 傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強勢宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 二、落實責(zé)任,確保讀書活動的順利開展。 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,各班級均成立了讀書小組,根據(jù)活動方案,層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 三、創(chuàng)新活動,積極開展讀書活動。 在假期閱讀活動中,我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動 ,收到了較好的效果。 初二年級在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時光》, 奧斯特洛夫斯基 —— 《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀,初一年級須完成《世說心語》(劉墉)、《世界因你不同》(李開復(fù))讀書活動,并做好讀書筆記。通過活動同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海。 召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我校在開學(xué)初的班會課上召開了讀書經(jīng)驗交流會。在讀書心得交流會上,學(xué)生暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦自己在假期中讀過的好書,并介紹 了自己在家庭中是怎樣帶動父母一起閱讀的經(jīng)驗。通過此次交流會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,使每個學(xué)生都能“閱讀好書,親近自然”。通過讀書反省自我、提升自我。 促進了班級文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,我校班級的文化氛圍更加濃厚。 讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要學(xué)生繼續(xù) 投入極大地?zé)崆?。今后,我校要動員學(xué)生進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。 讀書活動總結(jié)篇 8 一、引言 人較可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家把眼光和精力逐步投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個忙碌不止的身軀。避免這個情況發(fā)生的辦法,就是教師要引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。通過他們看課外書,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開拓他們的視野,活躍他們的思維,陶治他們的情操,讓他們在讀書中享受快樂,體驗成長,從而增加他們生命的厚度?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉?!? 二、活動目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。 讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,給自己帶來的尊嚴(yán)感。 讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。 三、讀書口號:圖書使童年更快樂,閱讀使明天更美妙 四、活動準(zhǔn)備: 結(jié)合學(xué)生實際,推薦一些書目,在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。 建立圖書角,每個學(xué)生至少捐三本書,多多益善。 把所捐書目分類擺放,同名書目只保留 5 本,鼓勵學(xué)生多捐獻名家名作,對捐獻書目多的學(xué)生進行獎勵。制定借閱制度,選出圖書管理員。 好書交換:小組內(nèi)交換,選定組長,經(jīng)常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數(shù),對后進生要進行幫扶。班級內(nèi)交換,結(jié)合讀書接力賽活動,讓讀書多的學(xué)生不定時的向全班推薦好書,渲染讀好書的氛圍。 五、活動要求 營造良好的閱讀氛圍
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