【正文】 學生在自主的 基礎上圍繞“我讀書，我快樂”這個主題，自由命題作為習作的主題。 讀書活動總結篇 7 一、提前通知、安排到位 在決賽的前一周，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。 著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。 教師也是這次活動的直接參與者。書香飄溢的校園，一定有 內涵，有發(fā)展。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同 學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展 二、宣傳力度大，影響深遠 學校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動 。書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香 學校。書香印江”讀書活動總結根據(jù)《縣教育局關于開展 20xx 年“全民閱讀 總之讀 書是人生一件大好事，我們的讀書活動才是長征的第一步，今后仍將一如既往地深入持久地開展下去，相信書籍會讓我們走人一片嶄新的天地，讓我們一起努力，讓讀書真正成為習慣，讓閱讀芬芳孩子們的金色童年。借這次活動的東風我們又開展了“書香家庭評比，重新量化了學生在家的讀書時間和讀書量，要求每天課外讀書不少于一個半小時，閱讀量不少于兩萬字。 方法五：家校挽手，再掀讀書潮。每班的作品都在走廊上公示，看到別的班今天又多了兩集明，天我們班一定得多出三集。 五年級下學期，學生的寫作水平有了大幅度的提高，為了進一步推動讀書潮，同時也讓學生學以致用，我們開展了班級創(chuàng)編校園小說擂臺賽。 讀書沙龍的設立是為了讓每個學生都有一個展示白己的舞臺每周一次，學生們怕自己站到臺上無話可說，就得積極準備就這樣，讀書勁頭被帶起來了，看著他們或說自己的讀書感受，或朗讀精彩的篇章，或背誦經典的篇目典是一個其樂融融的讀書大舞臺，別說臺上開己臺下更開心。這種做法，受益最大的當然是那些好學生了，看著別人的照片和事跡張貼在走廊的墻璧上他們羨幕得不得了下課時總圍著那些宣傳材料看強烈的攀比合理被激發(fā)出來了，就這樣讀書潮也熱起來了。 方法二：榜樣引領。因此，我們利用每周一次的課外閱讀課精心選擇幾個特別精彩的片斷和全班同學一起欣賞、一起閱讀、一起品味像《西游記》中的“三打白骨 精”《三國演義》中的“長坂坡（水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”等，在品讀中，學生或為英雄的壯舉而感動不已或者為好人的不幸而惋惜不已就這樣，一會兒掌聲一會兒淚水不知不覺中學生愛上了這些人物。 本學期，我們計劃讓學生閱讀一些中外名著，但這些作品，有的不是純自話文有的字數(shù)太多很多學生有畏難合理，不愿讀。力爭全面擴大學生的閱讀量和閱讀面，提高閱讀質量，將學生的讀書活動引向深人。從書籍內容來看學生喜歡讀短篇，喜歡各種小故事涉獵童話及寓言故事的比較多，而對一些經典名著尤其是散文及長 篇小說讀得少。下面我將我們的讀書清況小結如下： 學期開始我們就在全年級進行了一次讀書書目統(tǒng)計，這次統(tǒng)計的時間跨度是自上小學至今看過的所有書目，也就是大約 4 年的讀書書目總和。可以說局面是令人欣喜的，但也存在著不容忽視的問題。我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為 學生服務，把讀書小組辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。 通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時， 也提高了學生的整體素質。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。 三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展工作。根據(jù)學生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。 二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等 工作。 4．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書 介紹工作。 2．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能 損壞，更不能丟失。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書，然后帶回班級圖書角閱讀。 1．本學期我校成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組。 讀書活動總結篇 4 朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學期里，我們成立了鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，通過活動，學校形成熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣 ,拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。 ⒉全校共上交讀后感 100 篇多篇，其中獲得評比一二三等獎的共10 余篇。課堂紀律好轉了，午間同學們能靜心讀書了，主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了?！白x經典的書，做有根的人”早已深入人心。 ㈡促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。學生們紛紛表示，自從開展讀書活動以來，讀書熱情高漲了，許多到新華書店購買書籍來閱讀，一到休息時間，假期常常手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。 四、讀書活動成效顯著，推動了學校打造書香校園的步伐。利用晨會、班會做輔導講座，以“如何選擇好書”、“讀書 方法指導”、“寫作技巧點撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內容，讓每一位學生都愛上讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。 開展讀書輔導講座。通過小表演、小競賽等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。 在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了“ 以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。我校將展板作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺，不斷更新的 `內容，時刻帶給學生閱讀的新鮮感。 校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。在讀書活動中教育學生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習慣。 ㈡讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。讀書活動內容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。例如故事比賽，參 與的學生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。 三、堅持“四個結合”，把讀書活動作為教育教學的有效載體。”為了提高學生的讀書興趣，校圖書館著手開放學校圖書館，方便學生借閱圖書，并為前來借閱的學生提供優(yōu)質服務 —— 推薦好書，指導借閱合適的書籍。 ㈣發(fā)揮圖書館的陣地作用。每年的讀書節(jié)活動的設置就是來源于學生的啟發(fā)，在整個活動期間，也做到了完全由學生唱主角。 開展讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。 教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報，并在學校櫥窗、班級黑板報開設了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活 動奠定了堅實的基礎。根據(jù)學校每學期工作計劃，學校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。 ㈠發(fā)揮學校的主導作用。假期結束后，每人上交一份有質量的讀后感，由團委進行評定，并對獲獎者進行表獎。 ㈢活動形式：倡導多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。 ㈠讀書時間：暑期讀書活動從 7 月 1 日開始至 8 月 30 日結束，期間主要以自讀為主，擴大讀書范圍，選擇個人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。下面，就對本次活動進行小結。 20xx 年暑期，為進一步推動我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實市局《關于組織師生開展 20xx 年暑假閱讀活動的通知》精神，我校結合實際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學校工作中一項重要工作內容。 讀書活動總結篇 2 經濟貿易系 XX 團支部 一、活動主題：我愛讀書，我會讀書 二、活動背景：世界讀書日來臨之際我一二物流團支部特召開“，讀書 書香校園”主題團日活動來增強大家的讀書意識，養(yǎng)成讀書習慣，形成終身學習的意識 三、活動形式：召開主題團日活動 四、活動時間： xxx/4/25 五、活動地點：教學樓 A401 六、活動新聞稿：我一二物流管理班在世界讀書日來臨之際于二零一三年四月二十五日召開“書香校園”主題團日活動，期間例舉了大量名人讀書事跡與讀書新的體會，給同學們極大啟發(fā)。 讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要學生繼續(xù)投入極大地熱情。 促進了班級文化建設和班風、學風的進一步轉變。通過讀書活動，使每個學生都能“閱讀好書，親近自然”。通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。在讀書心得交流會上，學生暢所欲言，氣氛活躍。 召開主題班 會，不斷把讀書活動推向深入。 初二年級在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時光》，奧斯特洛夫斯基 —— 《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀，初一年級須完成《世說心語》（劉墉）、《世界因你不同》（李開復）讀書活動，并做好讀書筆記。 三、創(chuàng)新活動，積極開展讀書活動。 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，各班級均成立了讀書小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。在本學期暑假的讀書活動中我校主要做了以下工作： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 讀書活動總結篇 1 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。 第三篇：【精華】讀書活動總結集錦 【精華】讀書活動總結集錦 7 篇 活動已經圓滿收場了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。為此我們責無旁貸，更應該從我做起，從小做起。 二、讀書思廉，從我做起，從小做起 作為一名黨員教師，更加應該淡漠名利，平時的工作一切都為了學生的發(fā)展而服務。 一、讀書思廉，要有明確的方向 時 下，隨著社會的不斷發(fā)展，各種利益矛盾，尤其是物質利益矛盾更加凸顯出來，許多教師在這樣的大潮下，放棄了原本的理想與信念，作出了一些與教師職業(yè)道德標準相違背的事情。以嚴格的要求，要求自己，真正做到“一身正氣，廉潔執(zhí)教”。 讀書活動總結篇 9 一段時間以來，學校開展讀書思廉活動以來，通過學習，受到了一次讀書警示活動。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些 相關的讀物。 老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。還可以把自己認為好 看的書介紹給大家。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 六、實施細則 教給學生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學生處理好精讀和粗讀的關系，處理好讀和寫的關系。而且，這個閱讀記錄也不同于單調的“讀后感”，學生做起記錄就不會感到枯燥了。學生一開始進行課外閱讀時，老師就應該鼓勵他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習慣。在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動的詞句。“不動筆墨不讀書”，動筆就是較好的方法。讓孩子在閱讀經典中，閱讀興趣日益濃厚。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的