【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育和處罰。 承諾人 (簽名 )： 20xx年 9 月 教師承諾書(shū)篇 3 作為一名黨員教師，在工作中起先鋒模范作用，勤學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，勤思考，勤總結(jié)。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。結(jié)合本人崗位實(shí)際，作出如下承諾： 愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作，兢兢業(yè)業(yè)爭(zhēng)取成為一名學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生信服的教師。 加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。 認(rèn)真做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，爭(zhēng)取所任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)有提高。 積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好黨員教師帶頭作用。 承諾 人： XXX 日期： 20xx 年 XX 月 XX日 教師承諾書(shū)篇 4 我作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風(fēng)，爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾： 自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《教職工管理辦法》。 不以任何形式舉辦各種有償家教輔導(dǎo)班，不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加家教，教師之間不相互提供有償家教生源。不組織、不動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校 外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班。不接受學(xué)生家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求。 依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。 愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。 熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂 教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。 尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。 自尊自愛(ài)，嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。 保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防 范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。 在教育過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。 學(xué)校（蓋章）： 教師（簽名保證）： 教師承諾書(shū)篇 5 為了保證特崗教師的教師資格認(rèn)定工作的順利進(jìn)行，本著公平、公正的原則 ,在此次認(rèn)定工作中我莊嚴(yán)地做出如下承諾 : 一、本人是年通過(guò)河南省特崗教師招聘考試，招聘錄用為 (學(xué)段 )（學(xué)科）特崗教師，于年至年在學(xué)校任教； 二、本人已仔細(xì)閱讀《河南省教育廳關(guān)于 20xx 年面向社會(huì)開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作的通知》等相關(guān)材料，清楚并理解其內(nèi)容，自覺(jué)遵守本次認(rèn)定工作的有關(guān)政策；本人保證真實(shí)、準(zhǔn)確地提供個(gè)人信息、證明資料、證件等相關(guān)材料，不弄虛作假； 三、如有違紀(jì)違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和由此造成的一切后果。 承諾人：年月日 認(rèn)定單位：（公章及辦理人簽字）年月日 教師承諾書(shū)篇 6 自學(xué)校工作以來(lái)，自己以“樂(lè)觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠(chéng)、合作”為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高，教師四風(fēng)自查自糾報(bào)告。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的 `支持與幫助分不開(kāi)的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。 一、存在的問(wèn)題 。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書(shū)籍，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué) 引領(lǐng)不夠。 。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂(lè)學(xué)習(xí)的新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對(duì)比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個(gè)人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。 。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽(tīng) 課 50 節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距?，F(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部，幼兒園相對(duì)更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，教師有兩百多名，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。 。面對(duì)幾處室，幾個(gè)學(xué)部，幾百名教師，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無(wú)關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽(tīng)課，巡查時(shí)間外，辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入年級(jí)辦公室與教師、學(xué)生交流時(shí)間少，對(duì)教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。 二、改進(jìn)辦法 。 把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得，逐步養(yǎng)成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。 。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用 這個(gè)模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。 、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽(tīng)評(píng)課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。 各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝 ! 教師承諾書(shū)篇 7 為進(jìn)一步加強(qiáng)我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作，提高保教質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮縣一級(jí)園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園對(duì)高枧幼兒園和金竹幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 我園將在縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮縣一級(jí)示范輻射作用，采取結(jié)對(duì)的方式，有針對(duì)性地幫助指導(dǎo)，帶動(dòng)村級(jí)幼兒園相互提高，幫助村級(jí)幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象： xxxxx 幼兒園 xxxxx 幼兒園 三、結(jié)對(duì)共建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： xxx（負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的全面部署） 副組長(zhǎng)： xx（負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的具體安排） 成員： xxxx（環(huán)境布置、區(qū)域活動(dòng)） xxx（教學(xué)活動(dòng)） xxx（教學(xué)活動(dòng)） xxx（教學(xué)活動(dòng)） 四、結(jié)對(duì)目標(biāo)： 幫助提高管理水平。 通過(guò)進(jìn)入幫扶園指導(dǎo)、交流，或接待該園教師來(lái)我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助樹(shù)立先進(jìn)的保育教育理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)村級(jí)幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展， 幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。 幫助提升隊(duì)伍素質(zhì)。 我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開(kāi)展定期培訓(xùn)，為教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，積極組織“送教”活動(dòng)，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 幫助開(kāi)展保教活動(dòng)。 我園根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t，組織人員認(rèn)真分析幫扶村級(jí)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問(wèn)題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 幫助改善辦園特色。 我園要幫助村級(jí)幼兒園利用自身優(yōu)勢(shì)資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)村級(jí)幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。 五、結(jié)對(duì)措施： 以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，在遵義縣直屬縣機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下，以園長(zhǎng)、行政管理人員和骨干教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享 、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座、半日開(kāi)放等形式，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。 多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作 (1)本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織。 (2)開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等，我園將分各項(xiàng)工作進(jìn)行手把手結(jié)對(duì)幫扶。 (3)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽(tīng)結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。 (4)組 織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同研究上好每一個(gè)活動(dòng)，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫 扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。 六、具體工作安排 三月份： 制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備。 開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來(lái)我園觀摩一日活動(dòng)活動(dòng)； 四月份： 前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé)，做好結(jié)對(duì)園各方面結(jié)對(duì)幫扶準(zhǔn)備，如：根據(jù)創(chuàng)建時(shí)間落實(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對(duì)園教師臨摹到位；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件，選擇 好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結(jié)對(duì)園共同設(shè)計(jì)到位等。 五月份：繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺。 六月份：聽(tīng)?zhēng)头隼蠋熡^摩課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，結(jié)對(duì)幫扶工作七月份：總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃。 xxxx中心幼兒園 20xx年 3 月 教師承諾書(shū)篇 8 根據(jù)《景縣教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于公開(kāi)招聘教師的實(shí)施方案》，“符合報(bào)名條件暫無(wú)教師資格證者，一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證，否則予以解聘” 我于年月畢業(yè)于（學(xué)校）專業(yè)，身份證號(hào)，暫無(wú)教師資格證，符合本次招聘報(bào)考條件。 我鄭重承諾，嚴(yán)格遵守《景縣教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于公開(kāi)招聘教師的實(shí)施方案》要求，一經(jīng)被錄用，從見(jiàn)習(xí)之日起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，兩年內(nèi)考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。 承諾人簽字： 年月日 教師承諾書(shū)篇 9 我已閱讀并了解《廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》及廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍及住宿管理規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，保證在住宿過(guò)程中，自覺(jué)遵守國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，遵紀(jì)守法，如有違規(guī)、違紀(jì)、違法行為 ，自愿服從國(guó)家和學(xué)校有關(guān)部門(mén)作出的處理和處罰。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明寢室。同時(shí)，鄭重承諾以下事項(xiàng)： 服從學(xué)校的管理、宿舍 (床位）的調(diào)整安排和監(jiān)督檢查。不將床位和鑰匙轉(zhuǎn)給他人使用，不擅自帶異性和校外人員到訪宿舍或留宿，隨時(shí)接受管理部門(mén)和工作人員對(duì)宿舍的檢查。 尊重管理人員，不危害他人人身或財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)生公寓和諧的生活秩序，不大聲喧嘩、吵鬧、起哄、打架斗毆等。 維護(hù)和保持學(xué)生宿舍干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，輪流 /每天做好本寢室含衛(wèi)生間、洗漱間）的衛(wèi)生清潔工作，主動(dòng)將垃圾送至指定的樓層 垃圾桶處；不在寢室門(mén)窗上張貼字畫(huà)物品；個(gè)人被褥、衣物、鞋襪、書(shū)籍等所有物品按規(guī)定整齊擺放。換洗衣物不得堆積室內(nèi) ,洗曬衣物按指定位置晾曬。 保證用電安全，不使用或存放“熱得快”、電飯煲、電炒鍋、取暖器、電爐、電水煲、音響等違規(guī)電器，不私搭亂接電源，不在宿舍內(nèi)做飯，不在宿舍內(nèi)使用蠟燭和其他明火。若有違