【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng) 。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章 。寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思 。每周至少聽課 1 節(jié) 。利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，同 事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值 的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高 。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理，取長(zhǎng)補(bǔ)短 。觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課，嘗試案例分析，積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆，積極參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比 。準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)，用認(rèn)真的授課、耐心的輔導(dǎo)提高教 學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識(shí)，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。精心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案 。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，在“教”上做文章，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注每一名學(xué)生，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性 。精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)量適中，家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，批改格式規(guī)范，要求統(tǒng)一，落實(shí)二次訂正，為減少或消除錯(cuò)誤的積累，要求建立糾錯(cuò)本，同時(shí)建立了疑難問(wèn) 題筆記本，把課堂中遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行記錄，便于自我反思和集體討論，為今后的教學(xué)掃清障礙，將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的獨(dú)立作業(yè)上，減少或消除錯(cuò)誤積累 。重視扶優(yōu)補(bǔ)差工作，同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，關(guān)注學(xué)生寫字質(zhì)量，養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。 加強(qiáng)課外閱讀與寫作，提高學(xué)生綜合能力。 切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá) 到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，讓學(xué)生從書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推薦會(huì)，讀書競(jìng)賽會(huì)，圖書交流會(huì)，圖書插圖大賽，配音大賽，圖書人物大游行等多種讀書活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生寫作 興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平 。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆 。指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力 。鼓勵(lì)學(xué)生寫成長(zhǎng)日記或讀書筆記 。特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。 利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道 隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開辟屬于自己的博客空間，一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教 學(xué)素材，更新教學(xué)理念 。另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì)，通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。 總之，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思，提高教育研修能力，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，做一名合格的教師。 教研總結(jié)篇三 這次教研究活動(dòng)，以新課程的教學(xué)理念，在教研活動(dòng)中，重視學(xué)生的全面 發(fā)展，“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀和教學(xué)觀。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說(shuō)課，課后評(píng)課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力上好每一堂課。 優(yōu)點(diǎn) 。教師教態(tài)自然大方，抓住重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)潛力。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格地按照計(jì)劃開展工作，及時(shí)的檢查計(jì)劃落實(shí)的狀況，反饋調(diào)控。不僅僅認(rèn)真上好兩節(jié)課，還認(rèn)真做好聽 課筆記，課后進(jìn)行評(píng)課，透過(guò)評(píng)課能夠使大家去粗取精、求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。透過(guò)教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)潛力和水平。 不足和今后改善 。注重教師課堂語(yǔ)言，設(shè)計(jì)問(wèn)題巧妙合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，突出音樂(lè)本色。 總之，透過(guò)兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂(lè)教師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂(lè)組力爭(zhēng)在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步 ! 教研總結(jié)篇四 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校綜合組以新課標(biāo)理論為指導(dǎo) ,緊緊圍繞四項(xiàng)規(guī)范工作 ,做到提前備課 ,鉆研教材先“鉆”后“參” ,不能以“參”代替“鉆”以“假如我是學(xué)生”為座右銘 ,開展多種形式和內(nèi)容的教研活動(dòng) ,更新教育觀念。爭(zhēng)取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展 ,在音、體、美、心理、信息技術(shù)等各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jī)、活動(dòng)開展得更加有聲有色。 二、基本情況分析 參與本組的人員有 :張曉暖、王凱爾、朱智凌、張建蓮、夏秀欣、陳兵、王壽箭、張?jiān)迫A、邵攀、黃彬彬、姜雪凡 ,林卓穎 ,由夏秀欣擔(dān)任教研組的組長(zhǎng)。本教研組將在校長(zhǎng) 及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng) ,本學(xué)期以美術(shù)教研小組作為重點(diǎn)開展教研活動(dòng)。 三、工作目標(biāo) 課堂是一位老師最主要的陣地 ,是教師個(gè)人成長(zhǎng)的基石 ,只有扎實(shí)的開展好了日常教學(xué) ,才真正體現(xiàn)出一位教師的功力。根據(jù)學(xué)校工作指南和本期學(xué)校的要求 ,全面落實(shí)“教學(xué)常規(guī)” ,用一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己 ,服從學(xué)校工作安排 ,提高教學(xué)效率。具體要求如下 : 制定好計(jì)劃 ,計(jì)劃包括學(xué)生基本情況分析 ,教學(xué)目的及要求 ,教材分析、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理 ,教學(xué)的重難點(diǎn) ,教改的主攻方向 ,教研課安排 ,教學(xué)進(jìn)度安排 ,讓教學(xué) 計(jì)劃成為教師學(xué)期教學(xué)生活的愿景。 提前備課 :認(rèn)真鉆研課標(biāo) ,提高備課的實(shí)效性與規(guī)范性。 上課 :課堂是一位老師最主要的陣地 ,是教師個(gè)人成長(zhǎng)的基石 ,只有扎實(shí)的開展好了日常教學(xué) ,才真正體現(xiàn)出一位教師的功力。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成形成良好的學(xué)科習(xí)慣。 反思 :認(rèn)真做好課后的反思 ,及時(shí)記錄上課過(guò)程中的點(diǎn)滴感受 ,對(duì)課堂的思考和改進(jìn) ,以反思來(lái)促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展和課堂設(shè)計(jì)能力。 聽評(píng)課。 鼓勵(lì)組內(nèi)教師多聽課 ,多跨學(xué)科聽課 ,以研究課促進(jìn)平時(shí)教學(xué)。 四、具體目標(biāo) —— 學(xué)科要求和任務(wù) 綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組 ,具有自身特點(diǎn)。各學(xué)科教師人數(shù)少 ,教授班級(jí)多 ,課時(shí)多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量 ,才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個(gè)具有極強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力 ,齊心協(xié)力 ,致力于同一工作目標(biāo)努力的一支團(tuán)隊(duì)。組長(zhǎng)要積極組織教研成員積極參加區(qū)舉行的的各種各類學(xué)習(xí) ,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 ,建立學(xué)習(xí)制度。把以往被動(dòng)活動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng) ,只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,都將動(dòng)員他們積極參與?；诖?,綜合組各學(xué)科教師在開學(xué)初就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的總體工作計(jì)劃和思路 ,在此基礎(chǔ)上積極 思考并制訂了本學(xué)期的學(xué)科工作計(jì)劃和活動(dòng)思路。 體育學(xué)科 : (1)教研方面 ,體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn) ,搞好學(xué)科教研 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ,使教師迅速成長(zhǎng)。 (2)活動(dòng)方面 ,本學(xué)期體育學(xué)科有區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì) ,區(qū)籃球賽 ,區(qū)游泳比賽活動(dòng)。努力創(chuàng)造一切條件 ,達(dá)到每天兩活動(dòng) ,每學(xué)期一大型比賽 ,爭(zhēng)取在體育節(jié)上出成績(jī)。 音樂(lè)學(xué)科 : 主要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作 ,做好葫蘆絲社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)的校社團(tuán)排練工作。積極充分的準(zhǔn)備校級(jí)第二屆“音舞節(jié)”活動(dòng)。 美術(shù)學(xué)科 : 在普 及教育的基礎(chǔ)上 ,培養(yǎng)特長(zhǎng)生 ,并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè) ,提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)行區(qū)美術(shù)小畫蟲、篆刻、剪紙等社團(tuán)活動(dòng) ,將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開展書畫展 ,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。 信息技術(shù)學(xué)科 : 信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng) ,向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ,提高應(yīng)用能力。 五、主要工作安排表 期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃 ,教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃 ,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一 ,增強(qiáng)教研組凝聚力。 各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 ,把成果預(yù)設(shè)做在前面 ,有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作 ,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。 堅(jiān)持開展教研活動(dòng) ,把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓 ,不松懈。 嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 期末認(rèn)真做好工作總結(jié) ,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流 ,為新學(xué)期的開始做好鋪墊 教研總結(jié)篇五 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?！叭陜?nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo)，緊緊圍繞“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”，以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究、校本教材的開發(fā)及教研組的建設(shè)，為我校創(chuàng)全國(guó)示范中職學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究及師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (重點(diǎn)工作 ) 加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，探索專業(yè)教研與跨專業(yè)的學(xué)科教研結(jié)合模式，提高教師 課堂教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)： 結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置，制定各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課校本教材。 繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，爭(zhēng)取完成區(qū)級(jí)技能大賽名列前茅的目標(biāo)。 (重點(diǎn)工作 ) 三、具體措施 (一 )狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理 規(guī)范課堂教學(xué)行為 繼續(xù)推行并深化“ 1112111”教學(xué)管理模式。 要求全組老師，統(tǒng)一理論課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的上好每 1堂課、認(rèn)真做好每 1次作業(yè)批改、每學(xué)期完成 2 節(jié)聽評(píng)課、每學(xué)期 1 次多媒體公開課、每月 1 次階段性的考核、每學(xué)期 1 篇教學(xué)反思。 搞好教研活動(dòng)和教學(xué)日常管理。 一是教研活動(dòng)：間周開展教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)一方面向組內(nèi)老師傳達(dá)學(xué)校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，每次均為內(nèi)容。 二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，在組內(nèi)盡量號(hào)召大家集中備課、聽課、評(píng)課、講課，隨時(shí)檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況。 強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，改革考核制度。 為加強(qiáng)過(guò)程教學(xué)管理，本學(xué)期各 位教師將按學(xué)校要求及班級(jí)實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機(jī)抽查，以此促進(jìn)教師過(guò)程教學(xué)，期末學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定以證書考核和綜合評(píng)定為主要方式的考核辦法 (3： 3： 4 綜合評(píng)定辦法 )。要隨時(shí)能接受學(xué)校考核小組的考核。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)研究及隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學(xué)研究。 我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個(gè)方向。教專業(yè)理論方向：麻建浪、麻燎原、章建合、應(yīng)小婭、邵新國(guó)。專業(yè)技能方向：李曉頂、孫純燕。 加強(qiáng)教研活動(dòng)發(fā)展，教研活動(dòng)做到“五定” (定時(shí) — 在校教研活動(dòng)后的第二天中午 1 點(diǎn)進(jìn)行、定地點(diǎn) — 電子樓 506 辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容 )。每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，對(duì)缺席者，報(bào)教務(wù)科進(jìn)行處理。 圍繞數(shù)字校園建設(shè)，充分利用信息化技術(shù)。要求組內(nèi)多使用多媒體，不少于周課時(shí)的 1/3。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。 加強(qiáng)組內(nèi)新老教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 積極配合教務(wù)科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，按教師不同層次落實(shí)教師素質(zhì)的“七個(gè)一”。新進(jìn)教師抓好：一手好字 (鋼筆、粉筆、毛筆 )，一口流利的普通話，一手好課件 。其他教師抓好：能主研或參研一項(xiàng)科研課題，能勝任一門相關(guān)學(xué)科教學(xué)，盡量能培訓(xùn)一項(xiàng)學(xué)生技能競(jìng)賽，努力使自己成為一名 (區(qū)、校 )級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。共 3 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 123 各組內(nèi)教師要認(rèn)真分析自己現(xiàn)狀，提出自己打算培養(yǎng)方向。在各組內(nèi)開展對(duì)新教師“傳、幫、帶”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。 按照教務(wù)科要求，認(rèn)真、繼續(xù)落實(shí)教師 “三課活動(dòng)”，即新教師的