關于普及普通話和用字規(guī)范化檢查及整改措施(編輯修改稿)
2025-05-13 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說普通話，寫規(guī)范字的良好習慣。在推廣普通話的這些年，我校一直堅持將改進學校 普通話和用字規(guī)范化作為推普工作一項重要工作，采取了多種有效措施。 一、提高教師普通話水平 在有方言的社會里，兒童在家學的是方言，標準語的教育是在學校里進行的。在孩子眼里，教師的語言無論是內(nèi)容還是形式都是正確的，因此，教師這個行業(yè)承擔著提高民族文化素質(zhì)的任務，當然也承擔著普及通用語言的任務。語言是教師工作的載體，普通話的培訓也一直是教師必不可少的一種職業(yè)技能培訓。我校教師通過普通話培訓、測試，所有任課教師的普通話水平均達到了二級甲等。另外，我校還采取了多種形式的培訓，幫助一些未達標的教師順利達 標，促使一些已達標教師提升了自己的普通話等級。 二、營造學校推普環(huán)境 環(huán)境影響是對學生進行推普宣傳的一塊重要陣地，我校結合本地區(qū)、本學校的特點，進行了一系列的推普宣傳活動。例如，在校園內(nèi)張貼了大量推廣普通話的標語，海報；在各樓道間還設立了推普宣傳園地，展示學生語言文字作品。在此基礎上，今年，我校又號召各班級在教室張貼各種推普宣傳標語，刊出一次推普專題板報，制定一塊推普專題版塊，營造濃郁的推普氛圍。在設計推普板報的過程中，我校組織學生自己動腦筋設計口號，設計內(nèi)容，鼓勵學生小組合作，自己動手，力 求通過學生的互相配合，使推普板報設計得更精彩，出色，使學生說普通話，寫規(guī)范字的意識更加強烈。 三、組織多種推普活動 推廣普通話是一項長期而又實踐性極強的任務，教師僅靠糾正是遠遠不夠的，因此，為了更有效地推廣普通話，我校還組織了大量的豐富多彩的推普活動。如：我校進行了演講比賽，講故事比賽，推廣普通話形象大使選拔賽、播音員選拔等等。通過這些活動，大大激發(fā)了學生的參與性，使學生有目的，有針對性地練習普通話，使用普通話，學生的普通話得到了較好的提高。 普及普通話和用字規(guī)范化改進措施 一、存在的問題 為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進我園普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組和和使用規(guī)范化督查小組對全園普通話及規(guī)范字的使用情況進行了不定期的檢查，幼兒園存在的問題有： （一）班級教師能堅持在教學中運用普通話，但是在與家長交流時有時沒有堅持說普通話。 （二）后勤人員的普通話堅持不夠，在幼兒園未說普通話的情況還普遍存在。 （三）幼兒與教師交流能說普通話，但是在與同伴交流時不能堅持說普通話。 （四）教職員工還存在寫錯別字的現(xiàn)象。 二、改進措施 為了進一步推進我園普及普通話和使用規(guī)范字工作進程，特制定如下改進措施。 （一）進一步提高認識，明確語言文字工作的目標和要求 要讓普通話成為學校的教學語言、校園語言，成為學校工作用語和服務用語。 提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參加普通話培訓與考核全體教師要達到二級甲等及以上水平。教師要實行持普通話等級證書上崗制度。 要把學習文字規(guī)范知識、提高文字應用水平作為業(yè)務進修的常規(guī)內(nèi)容，并 以此作為教師教學基本功考核條件之一。要求做到一日活動中師生交流都要使用普通話。教師板書、備課、寫《寶寶成長冊》等要使用規(guī)范字。 （二）明確職責，形成語言文字工作齊抓共管的良好局面 我園語言文字規(guī)范化工作領導小組對全園語言文字工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導、監(jiān)督檢查，指導推廣普通話和使用規(guī)范字，負責做好教職工普通話培訓工作。 各班級教師要抓好幼兒的語言文字規(guī)范工作，定期開展豐富多彩的活動，在活動中提高幼兒規(guī)范使用語言文字的能力。要求幼兒在校一律使用普通話。 每學期，學校 將舉行講故事、朗誦、演講等比賽，通過比賽，提高教師和學生的語言文字素養(yǎng)。 學校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵教師積極參加普通話培訓，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。 （三）加強領導，建立健全語言文字工作的各項保障措施 語言文字工作要在領導小組的組織下，納入學校發(fā)展和精神文明建設總體規(guī)劃，作為加強學校管理、樹立學校形象、提高全園師生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容來抓。 加大語言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語言文字規(guī)范化校園氛圍 。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動，認真制訂宣傳方案，內(nèi)容務求充實，形式力求新穎。要把日常宣傳和集中宣傳有機結合起來，廣泛爭取社會各界的關心，支持和參與，擴大宣傳的社會效應，努力營造有利于語言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強全校師生的語言文字規(guī)范意識。 突出重點，做好學校的語言文字規(guī)范化工作。語言文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，分步實
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