職業(yè)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)(編輯修改稿)
2025-05-13 12:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，沒(méi)有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。 ，跨進(jìn)致富門(mén)。 ，就讀職校有出路。 ，帶動(dòng)一片，中職學(xué)校如你愿。 ，學(xué)到技能好就業(yè)。 ，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門(mén)。 ，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。 ，不如一技在身。 ，不如薄技在身。 ，上崗憑技能。 ，技能決定人生。 ，行行出狀元。 ，全面提高國(guó)民素質(zhì)。 ，努力造就高素質(zhì)技能人才。 ，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建 設(shè)做貢獻(xiàn)。 ，培養(yǎng)實(shí)用人才。 ，辦好職教興永康。 ，職校是就業(yè)之門(mén)。 “無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。 ，小康社會(huì)來(lái)得早。 。 “以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。 、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。 ；職業(yè)教育的作用需要我們用事實(shí)去證明。 ，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學(xué)模式。 ，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。 ，職教先行。 ，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來(lái)。 ，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。 ，積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。 。 ，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。 ，努力提高勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。 ，技能是就業(yè)之源。 ，以教育之本興金華之業(yè)。 ，職教花開(kāi)別樣紅。 ，打造職教品牌。 ，以就業(yè)為導(dǎo)向。 ，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力。 ，以潛心研究為最大樂(lè)趣，以博采眾長(zhǎng)為學(xué)習(xí)品質(zhì)，以善于合作為道德崇尚。 ，辦真正的職業(yè)教育。 。 ，著力提高全體勞動(dòng)者素質(zhì)。 ，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展春華秋實(shí)。 ，與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)風(fēng)流。 ，勇立時(shí)代潮頭。 ，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。 ，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)接軌的職業(yè)學(xué)校。 。 。 。 ，辦好職教為人民。 ，創(chuàng)職校特色。 ，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上，干得穩(wěn)； ，入口旺，學(xué)得活，用得上。 ，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志。 ，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。 ，在成才的同時(shí)做到成人。 ，智力多元。 ，站起來(lái)能說(shuō)，走出去能干。 ，換一種眼光看 教育，換一種眼光看學(xué)生。 ，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。 ，性格是可以調(diào)適的，能力是可以提高的。 ,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)；對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程；對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)；對(duì)準(zhǔn)職業(yè)練技能；對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)抓考核，對(duì)準(zhǔn)需求育人才，對(duì)準(zhǔn)自己創(chuàng)名牌。 ，聲譽(yù)來(lái)自于質(zhì)量
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