【總結】時間2011年4月7日執(zhí)教人肖艷珍課題平行四邊形的性質(一)教學目標1、掌握平行四邊形的定義和兩條性質,并會進行有關的論證和計算。2、在知識的探究、歸納、應用的過程中,能進行簡單的推理,培養(yǎng)學生的動手實踐能力,能有條理的思考,培養(yǎng)學生的語言表達能力,獲得證明線段和角相等的新的數學方法,加強邏輯推理能力,從而形成良好的思維品質。3、在知識的探究、歸納
2025-08-17 12:56
【總結】第19章四邊形期末復習屈家?guī)X第一初級中學楊金宇知識回顧練習:?□ABCD中,∠B=70°,則∠A=__,∠C=___,∠D=____.?□ABCD中,AB=3,BC=4,則□ABCD的周長等于_______.?ABCD為平行四邊形的題設是()=
2024-11-24 15:27
【總結】四邊形復習試題一、填空題______形;對角線相等的平行四邊形是_______形;對角線互相垂直的平行四邊形是______形;對角線互相平分且相等的四邊形是______形;對角線互相平分且垂直的四邊形______形;對角線互相垂直并平分且長度相等的四邊形是______形;對角線相等的梯形是______梯形;順次連接任意四邊形各邊中點得到的四邊
2025-01-09 18:48
【總結】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結出平行四邊形的定義.2.根據定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質并加以應用.3.利用平行四邊形的性質,得出“
2025-06-15 12:05
【總結】初二數學高老師平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結構圖1.平行四邊形是特殊的;特殊的平行四邊形包括、、。2.梯形(是否)特殊平行四邊形,
2025-08-05 05:48
【總結】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結】平行四邊形的性質如圖,在一束平行光線中插入一張對邊平行的紙板,如果光線與紙板右下方所成的∠1是72度,那么光線與紙板左上方所成的∠2是多少?為什么?123圖形無處不在?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示:四邊形ABCD是平行四邊形,記作:“
2025-08-16 02:20
【總結】平行四邊形的性質丹陽六中王獻忠第四章四邊形性質探索閱讀剪拼探索歸納定義探索歸納性質例題與練習交流與小結問題一:閱讀83頁你知道了什么?探索平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形等特殊多邊形的性質,
2025-07-23 07:21
【總結】朝陽實驗中學數學組做一對全等的三角形的紙片,將它們相等的一組邊重合,得到一個四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(2)有的同學拼出了如圖所示的一個四邊形,這個四邊形的對邊有怎樣的位置關系?說說你的理
2024-11-10 04:17
【總結】第一篇:《平等四邊形的性質》教學反思 平行四邊形學生在小學就學過了,學生對平行四邊形的有關性質還是比較容易理解、接受的。本節(jié)課我主要是讓學生利用平行線的性質、三角形全等有關知識等有條理地表達自己的發(fā)...
2024-10-29 14:11
【總結】平行四邊形的性質?讓學生用兩個全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作:“ABCD”,讀作:平行四邊形ABCD對邊:AB與CD,AD與BC
2025-08-16 01:32
【總結】...... 沃根金榜一對一學科教師輔導講義學生姓名:年級:老師:上課日期:上課時間:
2025-04-17 06:19
【總結】課題:平行四邊形及性質教學目標:1理解平行四邊形的概念,掌握平行四邊形的邊、角性質,并能初步用其來解決實際問題。2、通過探索、發(fā)現、論證培養(yǎng)學生類比、轉化的數學思想方法,鍛煉學生縝密的邏輯思維能力,滲透“轉化”的數學思想。3、讓學生在觀察、合作、討論、交流中感受數學的實際應用價值,同時培養(yǎng)學生善于發(fā)現、積極思考、合作學習的學習態(tài)度。
2024-11-24 20:58
【總結】《平行四邊形及其性質》說課稿尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我是七星一中的數學教師于淑嵐。我今天說課的內容是人教版義務教務《數學》八年級下冊第十九章第一節(jié)《平行四邊形及其性質》第一課時。下面我從教材分析、教學目標、教學方法與手段、教學過程、教學評價設計等五個方面對本節(jié)課進行說明。一、教材分析1、教材的地位和作用平行四邊形是最基本的幾何圖形,也是“空間與圖形”領
2025-04-17 00:59
【總結】《平行四邊形的性質》教案 《平行四邊形的性質》教案 課題 平行四邊形的性質(1) 授課人 課型 新授課 多媒體使用 PPT課件 教學目...
2025-04-03 12:24