【文章內(nèi)容簡介】 改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。 注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至 休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。 每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。工作反思 整體上，我們各方面工作都走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但 是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的 竟爭意識。工作體會： 一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為九年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級組長工作的重 要保證。 二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績 團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，及時召開年級教師會，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言 的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。 三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。 公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì) 。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。 四、在業(yè)務(wù)上加強督導，確保九年級學生成績整體上臺階。 一學期以來，我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，我都積極參與。我認為把握中考命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹? 第三篇：九年級組長工作總結(jié) 九年級組工作總結(jié) (2021— 2021 學年第一學期 )時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一 學期工作即將結(jié)束。這學期，在學校上級部門的領(lǐng)導下，九年級組全體老師以人為本，強化服務(wù)意識，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下 : 抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育 配合德育處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、儀表儀容等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)，提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。從整 個學期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。 搞好年級組文化建設(shè)，一開學就對九年級的樓道文化墻進行了布置，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。 配合政教處和其他部門開展一系活動 .（ 1）利用班會、主題班會教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和安全教育。實施關(guān)愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。 （ 2）配合德育處積極完成“風會記得每朵花的香”的學校藝術(shù)節(jié)的各項活動 ,并做好了材料的收集 ,整理工作 ,完成 信息簡報 .（ 3）配合德育處抓好學生上課遲到、特別是課間遲到等現(xiàn)象。（ 4）配合教務(wù)處做好了年級組三次月考的成績分析工作，期中考試的表彰工作，表揚成績優(yōu)秀的學生 .(5)配合行辦完成了每位教師的崗位設(shè)置及考核工作。(6)配合教務(wù)處完成了年紀組各班主任及任課教師的各種表格及材料的發(fā)放及回收工作 .(7)配合工會完成了慶元旦的安排部署工作 .(8)配合德育處完成了年紀組各班主任及任課教師的各種表格及材料的發(fā)放及回收工作等 架起與家長溝通橋梁 要教育好學生 ,學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組配合學校在十月初召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪、讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。九年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。 存在問題： 學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題進行整改，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關(guān)注。 在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。 ，特別是個別班的學生；學生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學生的文明習慣還有待于提 高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。 三、對下學期工作的一些設(shè)想。 ，重視教育，教學 ,努力提高課堂教學效果 ,力爭全年級的成績再上一層樓。 2．認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各科室完成各項任務(wù) ,牢固樹立為師生服務(wù)的意識。 3．提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。 。規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生 ,協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管 理”理念的落實。 ，組織班主任開展形式多樣的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。 總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，九年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不斷進步爭取有更大進步。伊寧市第二十中學 第四篇：九年級年級組長總結(jié) 九年級上學期年級組長工作總結(jié) 一學期來，在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和指揮下，九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學期工作總