【文章內(nèi)容簡介】 各班主任都在教室，或看自習(xí)、或解決學(xué)生問題。，經(jīng)驗(yàn)有多有少，然而我們班主任能經(jīng)常在辦公室有意無意地就召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。哪位教師有了新想法，毫不保留地說出來與大家共同商量，往往是一人的做法大家互相借鑒。，還有自己的高招，各班都有自己的特點(diǎn)。吳麗華老師常規(guī)管理抓得緊，善于發(fā)現(xiàn)教育因素；馮雪老師與學(xué)生關(guān)系好，經(jīng)常做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。我在年級工作中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，能夠適時(shí)地召開年級大會(huì)，把問題消滅在萌芽之中。而且我腿勤，多聽多看，多與班主任交流，能夠隨時(shí)通報(bào)情況。二、核心的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)的集體，學(xué)校工作，年級的安排，都要通過班主任來落實(shí)，所以我們年級的大事小情都要經(jīng)過年級董事會(huì)的討論協(xié)商，班主任對各項(xiàng)工作達(dá)成共識，然后實(shí)行。馮雪、吳麗華、邢檄、孫麗玲，我們稱之為董事會(huì)的成員，在年級中起了很大的作用。年級的教學(xué)安排，年級主任的教學(xué)設(shè)想，都要通過備課組長組織老師來落實(shí)，因此要充分發(fā)揮備課組長的積極性，是年級教學(xué)工作的關(guān)鍵，是取得良好成績的保障。比如，月考、期中、期末考試出題，閱卷，成績登統(tǒng)，沒有備課組長的工作，工作是完不成的。3．我們年級有近20位教師，人多，事多，但我們年級是團(tuán)結(jié)的，表現(xiàn)在大家心往一 處想，勁往一處使，任何工作都以年級為重，以學(xué)生為本，不計(jì)較個(gè)人利益得失。我們年級從初一到初三都是大班，每班都是40多人，由于師資問題，初三的第二學(xué)期都不能抽出一個(gè)七班，眼看中考，優(yōu)秀率將受影響，大家非常著急。這時(shí)賀老師主動(dòng)提出教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，解決了數(shù)學(xué)老師的問題，馮雪、張曉云老師也主動(dòng)教三個(gè)班的課，張曉云當(dāng)班主任，這樣才解決了難題，才成立了七班。分班時(shí)，老師們都紛紛將好學(xué)生抽出來，沒考慮各班學(xué)生的狀況。當(dāng)時(shí)如果沒有賀老師這個(gè)勇氣，沒有馮雪、張曉云勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，七班就成立不起來，成績會(huì)受到很大的影響。后來賀老師因?yàn)橛胁。ǜ哐獕海┯謸Q成了兩班，但當(dāng)時(shí)的精神可嘉。三、理性的分析、科學(xué)的措施初三適時(shí)召開教學(xué)分析會(huì)相當(dāng)重要，我們年級的教學(xué)分析會(huì)是在備課小組認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上召開。各種考試后，備課組認(rèn)真分析考試情況，學(xué)生狀況，存在問題及其原因，制定相應(yīng)的措施，指出合理的建議。實(shí)際這個(gè)過程特別重要，是每位老師對自己教學(xué)的反思，對學(xué)生狀況的科學(xué)分析，是各備課組長發(fā)現(xiàn)問題，制訂措施的過程。年級在召開分析會(huì)時(shí)，各組相互借簽，在說措施的過程中，各組相互啟發(fā)，能想出許多好的方法來。我們年級召開分析會(huì)時(shí)，大家從不埋怨學(xué)生，都能從積極的角度想辦法，制訂措施。作為年級組長，要在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下，年級要有一個(gè)整體的規(guī)范，不能走一步看一步，尤其初三時(shí)間非常緊，耽誤不起，而且要當(dāng)機(jī)立斷，不能優(yōu)柔寡斷。下午第三、四節(jié)的提高補(bǔ)差班，連著三個(gè)星期卻上不成，一個(gè)月都過去了，眼看就要一?？荚?，真著急！后來我們商量，決定必須上課，無論意見是否一致，都上。其實(shí)老師比我更著急。四、多方溝通、貴在合作 1．要與后勤、教學(xué)處配合好初三和教學(xué)處打交道最多，事情多，頭緒多，教師教學(xué)任務(wù)重，協(xié)調(diào)不好，容易出矛盾，這時(shí)要相互寬容、相互體諒。周六要上課，給后勤增加負(fù)擔(dān)，比如廁所問題，節(jié)電問題，垃圾問題，都要考慮到。2．班主任和任課教師要配合好，班主任要做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作。3．各學(xué)科之間配合好。年級組長要隨時(shí)了解各科的教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的作業(yè)情況，對有的學(xué)科作業(yè)量要進(jìn)行必要的控制，如果各科都搶時(shí)間，那么哪科都上不去，而且全軍覆沒。4．年級要與家長溝通好。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，要靠多方面的努力，要?jiǎng)訂T家長參與教學(xué)管理。第二學(xué)期我們召開了不同類型的家長會(huì)，激發(fā)家長的中考意識，讓家長動(dòng)起來，根據(jù)汪校長指出的“保畢業(yè)、求升學(xué)、爭高中、拼重點(diǎn)”的口號，我們召開了三種學(xué)生類型家長會(huì)，使全體家長都著 急。經(jīng)過家長會(huì)，首先家長感到中考的緊迫，一班、二班的家長成立了提高班，聘請老師上課，其間都是家長組織的，動(dòng)員、收費(fèi)、訂飯、租教室、發(fā)課酬，都是家長操作。值得以后注意的幾點(diǎn)：1．我們年級從初一到初三的第一學(xué)期都是大班教學(xué)，每班45人左右，直接影響教學(xué)成績。因?yàn)槲覀兊纳床盍耍驮瓉?5人的班級不能比了。提倡小班教學(xué)。2．加強(qiáng)集體備課。我校向來是強(qiáng)調(diào)打整體仗，尤其是現(xiàn)在生源比較差，更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，減少重復(fù)性的作業(yè)，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果。20092010學(xué)洪山中學(xué)九年級組工作總結(jié)張喜華基本情況匯報(bào)： 2010屆中考已經(jīng)結(jié)束,回顧過去,喜憂參半。喜的是華師一人數(shù)38人；省實(shí)驗(yàn)人數(shù)68人；省市示范高中人數(shù)254人；%；普高人數(shù)282人，%；一次性合格率達(dá)到全面超額完成任務(wù)。，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們失望了。本屆初三畢業(yè)生共有名學(xué)生參加中考，各學(xué)科發(fā)展不均衡，理科較于文科好。這屆畢業(yè)生于2008入校，入校第一周我們對其進(jìn)行摸底考試，從成績來看整體水平相當(dāng)?shù)?，尤其、基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，實(shí)事求是的說2010屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，作為本屆初三年級組長，我盡了自己的綿薄之力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，全力配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合09屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我年級提出了“面向全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推進(jìn)，保位爭先，”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo)，針對初三年級的原個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略。將原有的個(gè)班選出較為優(yōu)良的學(xué)生組成一個(gè)班，變成10個(gè)班，實(shí)際上這個(gè)10班并非全年級精英組成的班級，有的學(xué)科發(fā)展極不均衡，有的總體成績相當(dāng)差，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級組的工作難度是非常大的。我領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，積極與教師、學(xué)生、家長溝通解釋，在大家的努力之下，經(jīng)過一段的磨合，本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。