【文章內容簡介】 息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標 準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。 耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和 矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（ 1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（ 2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（ 3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少 誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。 ，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期 的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： 1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重 新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。 4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是 檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往 復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。 中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好！ 經驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度； 實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響； 水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量； 繪制格網鉛筆的粗細要根據規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大； 小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進 度 。 請 參考 : 工程測量實習報告 2021042318:34實習任務：加深課堂上所學的 理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，繪制 1： 500 比例尺地形圖（包括控制測量、碎部測量），點位測設等。 測量儀器：經緯儀、水準儀、平板儀、鋼尺、皮尺、水準尺、尺墊、測釬、記錄板、背包、比例尺、量角器、三角板、聚酯薄膜、有關記錄計算紙若干、各組自備計算器及鉛筆等。 測區(qū)概況：這次實習地點在本校第二組測區(qū)，即足球場的一部分和 3 號、 4 號、 5 號學生宿舍樓及其周邊地區(qū)。這次測量實習正逢芒種時節(jié)，多為陰雨天氣，給實習工作帶來了很多不便。 踏勘選點：這點很關鍵，點如果選的好，不僅能加快測繪速度，還會降低測繪難度。而且并非點越多越好，點一定要選在有代表性的地方，所以我們在測區(qū)實地踏勘時，進行了有選擇性的選點。并布設平面和高程控制網，測定圖根控制點，并確定了具有代表性的地物點等。 平面控制測量：在運用 DJ6 光學經緯儀時，我們嚴格按照經緯儀的操作進行測量，水平角以 DJ6 經緯儀測回測定。邊長用鋼尺丈量。在視線豎直角小于 5 度時，我們用 100*尺間隔來簡化，其余時用視距測量公式來計算。最后是精度計算，圖根導線采用近似平差法計算，邊長及坐標計算 至毫米。導線相對閉合差小于 1/2021。 高程控制測量：用 DS3 水準儀沿路線設站單程施測，這次實習我們是以圖根水準測量的標準來要求的，并按照其要求來作為檢核依據。精度要求是對水準線路閉合差進行配賦后，由已知點高程推算各圖根點高程，觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。 地形測圖：首先在之前準備好的聚酯薄膜上繪制坐標方格網，抄錄控制點的平面和高程成果并展繪到圖上，即展點，展點結束后要對其進行檢核。測繪方法是采用經緯儀視距法，步驟如下： 1）將經緯儀安置在測站上，對中、整平后量取儀器高。 2）轉 動照準部瞄準已知點，并把水平度盤歸零，并確保歸零差不超過177。 4’。 3）按視距測量簿記錄所需數據。 4）根據測量數據，在圖紙用量角器和比例尺按極坐標發(fā)展繪出碎步點位置。最后展繪一些具有代表性的地物，并以圖式符號表示出來。 經驗教訓： 立標尺時，隊員要指揮扶尺人調整位置，保證標尺豎直； 展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度； 實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響； 在用水準儀和經緯儀測量的過程當中需檢核，一旦超過誤差范圍一定要重新測量； 計 算時，一定不能太快，并且計算后必須檢驗。 心得體會：通過這次實習，讓我們了解基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器操作，施測計算、地圖繪制等基本技能，為今后解決實際工作的有關測量問題打下基礎，在業(yè)務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，也培養(yǎng)了嚴格認真的科學態(tài)度，實事求是的工作作風，吃苦耐勞的獻身精神，團結協(xié)作的集體觀念。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實習的進度，組員之間的互相勉勵，很大程度加強了團隊的力量。但這次測量實習也讓我看到了很多不足之處，希望在以后的學 寫工程測量實習報告 2021121113:06 為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期 六、星期天加班進行測量