假期培訓心得體會(編輯修改稿)
2025-05-12 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓工作雖然結(jié)束，可留給我的思考卻在延續(xù)，我知道在激烈的職業(yè)競爭和學生的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習，充實自己。時代在變，對教師的要求也 在變，必須建立終身學習蝗觀念，努力提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。雖然人到中年比不上青年教師的魄力，但我有堅定的信念，只要肯努力，相信以后再大的困難都能得到克服。 在師一日，不可荒廢半日。通過學習完善自己，為教育事業(yè)散發(fā)應(yīng)有的光和熱，實現(xiàn)自己的人生價值。 第四篇：假期培訓心得體會 假期培訓心得 體會 假期培訓心得體會 一、教師心理健康 教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展狀況和學生的教育。 在當今迅速發(fā)展的社會里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動蕩和傾斜，進而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢必影響著教育活動。站在一個更高的角度來說，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學生的價值取向，關(guān)系著學生對于社會的態(tài)度，關(guān)系著學生的發(fā)展方向。時代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。 （一）影響教師心理健康的因素 社會責任重大，民眾對于教師的期望過高 信息時代、經(jīng)濟時代的來臨，學生家長日益迫切感覺到了教育和知識的重要性 。因而對孩子的教育便空前關(guān)注起來。作為孩子的主要學校教育者，家長對教師對孩子的教育作用過分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺到來自學生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W習成績不好，學科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學生與社會不良人員混雜，進而干出一些違法亂紀的事情，經(jīng)常逃學等等，家長只把目光投向教師。 若認真分析，很多學校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說，教師承擔著一些本由多方聯(lián)合承擔的責任。社會給予教師的責任實在太多，給予的厚望太大，壓 得教師喘不過氣來。 教師的審核評價和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。 這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學習成績，但是忽略了教師在改變學生的不良的價值取 向，行為習慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學工作以外的付出的汗水和心血。 教師的教育對象是一個人，一個正在不斷發(fā)展的個體。教師教育學生的勞動成果，不能簡單地以學習成績的好壞來斷定。教育的最終目的是讓每一個未成熟的個體得到發(fā)展，融入社會。但是勞動對象是人，并且 人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學生發(fā)展表現(xiàn)需要長時間觀察，也是多個教育力量的合力所為?？傊?，有效準確衡量學生的成長作為教師考評的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評價體制對教師的心理健康仍有著一定的影響。 人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。 同行之間既有相互合作，也有競爭，像評定職稱，晉級等之事。教師之間的競爭性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當?shù)氖侄?，這無疑給自己和他人帶來了一定的心理陰影。教師的競爭上崗，以及頻 繁的考試等也是重要因素，加重教師的負擔。時代的發(fā)展對教師的業(yè)務(wù)要求也越來越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點低，因此產(chǎn)生焦慮等問題。過多的壓力會影響教師的心理健康。 身體健康是影響教師心理健康的重要因素。 教師的工作遠沒有社會上說得那樣簡單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動來應(yīng)對備課、上課、批改作業(yè)、學校事務(wù)
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