【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更快更好的成長(zhǎng)。 后勤工作不是一個(gè)人的工作 ,它要 著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運(yùn)行 ,站在幼兒園的角度來(lái)規(guī)劃后勤工作的開展 ,服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作 ,因此我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā) ,努力提高自身的工作能力和效率 ,配合領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的各項(xiàng)工作。 一、安全工作 :安全工作是幼兒園工作中的重中之重 ,尤其是在北侖區(qū)這樣一個(gè)大的環(huán)境下 ,無(wú)論是政府、教育局還是街道 ,對(duì)于學(xué)校安全工作 ,都提到了一個(gè)非常高的高度。每月的安全月報(bào)表、房屋的普查、校園周遍安全的登記、安全月等等 ,都在促使學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全工作的意識(shí) ,避免任何安全事故的發(fā)生。在創(chuàng)建”平安校園 ”和“打造平安北侖 ,平安教育”的形勢(shì)下 ,我們逐漸形成了“防患于未燃”的安全意識(shí) ,具體工作如下 :(1)加強(qiáng)日常管理 ,如房舍、設(shè)備、玩具等固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行定期的檢修 ,采取多種形式 ,層層檢查 ,層層把關(guān) ,班級(jí)教師保育員檢查自己的教師設(shè)備和包干區(qū) ,另外每月定期對(duì)幼兒園進(jìn)行整體的排查 ,領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的進(jìn)行抽查等。并隨時(shí)進(jìn)行消防設(shè)備檢查。 (2)有計(jì)劃地向教職工和幼兒進(jìn)行安全教育 ,提高安全意識(shí) ,防患于未燃。我們按年級(jí)組制定安全教育計(jì)劃 ,將安全教育內(nèi)容融進(jìn)正常教育內(nèi)容之中 ,讓幼兒了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí) ,增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí) 。同時(shí)讓教師明確自己要有良好的安全意識(shí)才能保障我們幼兒的安全。我們也非常重視對(duì)教職工開展了安全宣傳與教育 ,如組織開展“教師安全知識(shí)競(jìng)賽”等等 ,另外還不定期的請(qǐng)安全和法制副校長(zhǎng)對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行相關(guān)的安全和法制教育。并且在本學(xué)期 ,我們組織了多次有關(guān)消防安全的講座 ,增強(qiáng)教職員工的安全防范意識(shí)。 (3)加強(qiáng)宣傳。我們以發(fā)安全教育告家長(zhǎng)書、出宣傳窗等多種形式 ,向家長(zhǎng)宣傳安全教育理念 ,告之家長(zhǎng)在節(jié)假日中的相關(guān)安全防范內(nèi)容等。幼兒園櫥窗每月都有“安全專欄”等。還利用“幼兒成長(zhǎng)檔案”向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳 ,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育引起 重視。 (4)創(chuàng)建“平安校園” ,平安校園是對(duì)我們幼兒園一年來(lái)安全工作的一個(gè)總結(jié) ,是檢查學(xué)校針對(duì)安全工作所開展的工作成效的一項(xiàng)措施。本學(xué)期 ,針對(duì)前階段所積累的相關(guān)安全資料 ,進(jìn)行了統(tǒng)一的歸納和分類 ,根據(jù)平安校園的工作要求 ,進(jìn)行整理 ,為下學(xué)期北侖區(qū)平安校園的復(fù)查做好了準(zhǔn)備 ,同時(shí)也是對(duì)于自己一階段下來(lái)安全工作的一個(gè)總結(jié) ,以便在工作開展的過程中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題 ,以此來(lái)尋求更好的解決問題的方法 ,增強(qiáng)工作中的經(jīng)驗(yàn)。 (5)做好安全檔案的收集整理工作。在創(chuàng)建“平安校園”的過程中對(duì)于幼兒園一學(xué)年工作開展的資 料進(jìn)行了統(tǒng)一的整理 ,并且在此基礎(chǔ)上對(duì)外聘教師的登記、幼兒園固定財(cái)產(chǎn)的登記等等都做到了檔案的歸類。 (6)各種報(bào)表的上交。我們每月都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的將一個(gè)月下來(lái)幼兒園安全工作的各種情況進(jìn)行登記并上交到教育局辦公室。另外本學(xué)期還對(duì)幼兒園的校舍進(jìn)行了普查 ,針對(duì)幼兒園校舍出現(xiàn)的問題提出整改意見 ,避免出現(xiàn)安全隱患。 還有就是對(duì)幼兒園的周遍環(huán)境進(jìn)行了一次全面的排查 ,包括幼兒園的圍墻、旁邊小區(qū)等所存在的安全隱患進(jìn)行登記 ,以便針對(duì)性的采取措施 ,防止各種安全事故和隱患的出現(xiàn)等等。 二、總務(wù)工作 :總務(wù)工作比較細(xì) ,也比較雜 ,比如哪個(gè)班級(jí)的燈不亮了 ,水龍頭壞了 ,下水道堵塞了等等 ,隨時(shí)都要準(zhǔn)備好去處理這樣的突發(fā)實(shí)踐 ,以便保證各班級(jí)正常的教學(xué)工作的開展。本學(xué)期工作人員配合園領(lǐng)導(dǎo) ,完成了分園室外活動(dòng)場(chǎng)所的裝修工作。從場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、材料的選購(gòu)到施工人員的安排等 ,提出自己的意見 ,使整個(gè)工作更加的美觀化、合理化、節(jié)約化。另外定期對(duì)幼兒園整體進(jìn)行設(shè)備、大型玩具檢查 ,發(fā)現(xiàn)所存在的安全隱患 ,避免各種事故的發(fā)生 ,并結(jié)合以前維修不夠及時(shí)的經(jīng)驗(yàn) ,設(shè)計(jì)維修清單、銜接維修人員 ,對(duì)于各個(gè)班級(jí)以及幼兒園整體環(huán)境出現(xiàn)的損壞等維修問題 ,都能在最短的時(shí)間內(nèi) 進(jìn)行解決 ,為幼兒安全教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供了有力的保障。還有就是配合領(lǐng)導(dǎo)建成了開發(fā)區(qū)幼兒園七彩園蔬菜基地等。當(dāng)然在過程中 ,依然會(huì)存在遺漏等問題 ,希望在下學(xué)期 ,得到解決。 另外的一項(xiàng)重要工作就是新樓的改建。這對(duì)于我們幼兒園來(lái)說是一個(gè)非常好的機(jī)遇 ,對(duì)于幼兒園今后發(fā)展來(lái)講具有重大的意義。作為幼兒園的后勤管理人員 ,要監(jiān)督好工程的進(jìn)展 ,配合好各單位的工作 ,使工程順利的進(jìn)行。當(dāng)然同時(shí)最重要的工作就是要確保安全 ,讓工程的進(jìn)程不影響現(xiàn)在幼兒園的各項(xiàng)工作的開展和教學(xué)工作進(jìn)行。對(duì)于新樓的改進(jìn)工程 ,我們采取了定點(diǎn)定時(shí) ,中 層輪流監(jiān)督檢查的方式進(jìn)行 ,每周都會(huì)安排人員對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行查看 ,是否存在不安全的隱患 ,是否對(duì)幼兒園的日常工作的開展有影響 ,如果存在問題 ,及時(shí)的與施工單位進(jìn)行協(xié)商 ,爭(zhēng)取最快的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行解決。還有針對(duì)新樓建成使用的各種器材的配備 ,配合領(lǐng)導(dǎo) ,做好器材采購(gòu)清單的申報(bào) ,在最短的時(shí)間內(nèi)做好各項(xiàng)工作。 三、班車管理 :本學(xué)期 ,班車的運(yùn)轉(zhuǎn)正常 ,無(wú)任何交通安全事故。對(duì)于班車工作 ,我們事事考慮在前。在每學(xué)期初就根據(jù)實(shí)際情況合理安排班次 ,安排值班表 ,明確責(zé)任 ,并制定班車接離表 ,對(duì)乘班車幼兒進(jìn)行登記 ,制定乘班車幼兒花名冊(cè)等。對(duì) 于帶班車人員都要明確工作職責(zé) ,做好每趟班車幼兒的接送和與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。正是每個(gè)工作人員的工作責(zé)任心 ,才保證了班車的安全運(yùn)行。當(dāng)然在班車運(yùn)行管理中 ,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)了一些問題 ,如紅聯(lián)鎮(zhèn)政府班次的問題 ,我們專門組織了班車安全會(huì)議 ,針對(duì)存在的問題 ,探討問題發(fā)生的原因和解決的辦法 ,確保班車的正常運(yùn)行。 四、門衛(wèi)工作 :在這學(xué)期中 ,門衛(wèi)較好地完成了自己的本職工作 ,嚴(yán)守大門關(guān) ,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全制度 ,對(duì)來(lái)客進(jìn)行登記 ,不輕易放可疑的人進(jìn)入幼兒園 ,在幼兒入園、離園的關(guān)鍵時(shí)間 ,門衛(wèi)關(guān)注幼兒的安全 ,夜間 ,門衛(wèi)擔(dān)負(fù)起保證幼 兒園財(cái)產(chǎn)的安全責(zé)任 ,并對(duì)正在改建的新教學(xué)樓進(jìn)行固定的巡邏。在遇到幼兒園有大型活動(dòng)的時(shí)候 ,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排 ,總是非常積極地做好各項(xiàng)配合工作。門衛(wèi)積極管理門口的交通安全 ,并配合值班教師對(duì)入園、離園時(shí)