【文章內(nèi)容簡介】 本實(shí)驗(yàn)采用分層次、分階段循環(huán)式教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室開放，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開放。 九 、制定人： 劉堰 肖訓(xùn)焰 祝順琴 審核人： 萬永繼 批準(zhǔn)人 ： 王志堅 十 、 制定時間： 2020 年 10 月 《生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程名稱 生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn) 課程性質(zhì) 獨(dú)立設(shè)課 課程屬性 專業(yè)必修課 教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱 《生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》 學(xué)時學(xué)分：總學(xué)時 18 總學(xué)分 1 實(shí)驗(yàn)學(xué)時 18 實(shí)驗(yàn)學(xué)分 1 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)期 一 年級 二 學(xué)期 先修課程 生態(tài)學(xué) 一． 課程簡介及基本要求 14 本課程為生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，熟悉和掌握若干生態(tài)因子的測定原理和方法，熟悉生態(tài)學(xué)生態(tài)因子測定的基本儀器的使用方法，了解生態(tài)因子的變化規(guī)律和作用特 點(diǎn) 。 掌握生物種群、生物群落調(diào)查取樣方法、分析方法和基本實(shí)驗(yàn)研究方法 。 掌握生態(tài)系統(tǒng)觀察與分析的基本方法。熟悉和掌握生態(tài)學(xué)研究的一般儀器設(shè)備的使用，掌握生態(tài)學(xué)一般實(shí)驗(yàn)技能和方法，從而鞏固課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動手能力、分析能力和創(chuàng)新能力。 實(shí)驗(yàn)是根據(jù)普通生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的共性技術(shù)和技能入手設(shè)計實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，把個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等不同層次的共性技術(shù)進(jìn)行整合 ,按以下幾個模塊進(jìn)行設(shè)計： 一、生態(tài)因子的識別及測定方法（包括光、溫、水、氣、熱等環(huán)境因子的測定與綜合分析，掌握常見儀器的分析方法和操作技術(shù)） ； 二、樣品的取樣與制備技術(shù)（包括各種生物與非生物樣品的的取樣，含野外取樣樣點(diǎn)的布設(shè)、取樣的方法、樣品的制備處理、樣品的分析等）； 三、樣方技術(shù)（包括樣方的形式的選擇、拉樣方、樣方調(diào)查與記錄、樣方數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析等）； 四、綜合設(shè)計性實(shí)驗(yàn)（根據(jù)學(xué)生前期所學(xué)的技術(shù)與方法，完成綜合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，掌握各類數(shù)據(jù)的整合分析方法，并能結(jié)合實(shí)際情況對所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論）。 二．課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊? 通過實(shí)驗(yàn)手段對生態(tài)學(xué)基本的知識和基本理論進(jìn)行實(shí)踐演練，認(rèn)識生態(tài)學(xué)知識獲得的基本途徑和常規(guī)方法；了解常見生態(tài)觀 測儀器的使用操作和測定原理，熟悉觀測分析技術(shù)，通過該課程的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)中常見的重要生態(tài)環(huán)境因子和樣品的定量測定、樣方調(diào)查及綜合分析方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和實(shí)驗(yàn)技能。 三．適用專業(yè)： 生物科學(xué) 四．主要儀器設(shè)備： GPS 衛(wèi)星定位儀、照度計、通風(fēng)干濕溫度儀、土壤溫度計、 PH 計、溶氧儀、電子天平、電導(dǎo)率儀、環(huán)刀、羅盤、。皮尺、卷尺、烘箱、電子秤、秒表、攝像機(jī)、照像機(jī)。 五．實(shí)驗(yàn)方式與基本要求 該課以實(shí)驗(yàn)和調(diào)查為主，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，任課教師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)驗(yàn)中 按要求做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況及結(jié)果記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)開出記錄。 實(shí)驗(yàn) 5人 1組，在規(guī)定的時間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決。 實(shí)驗(yàn)課分室內(nèi)和室外兩部分，在室內(nèi)實(shí)驗(yàn)中主要講解實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)意義及儀器操作使用，提示每一實(shí)驗(yàn)的原理，基本操作步驟，對實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵步驟及注意要點(diǎn)作適當(dāng)強(qiáng)調(diào)。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)教程提供 15 的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并提交實(shí)驗(yàn)報告。 室外部分講解實(shí)驗(yàn)調(diào)查及采樣的方法及要點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)要點(diǎn)分組進(jìn)行調(diào)查和采樣，記錄，回到室內(nèi)進(jìn)行野外數(shù)據(jù)的整理、測試分析及結(jié)果的計算，學(xué)生根據(jù)野外 實(shí)驗(yàn)情況，聯(lián)系調(diào)查和測定的結(jié)果進(jìn)行分析討論，提交相對綜合的分析實(shí)驗(yàn)報告。 六．考核與報告 實(shí)驗(yàn)課成績采用平時考核，期末考試，綜合評定學(xué)生成績。由以下部分組成：每個實(shí)驗(yàn)，預(yù)習(xí)報告占30%，實(shí)際操作 40%，總結(jié)報告 30%。 1平時成績：根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)操作及平時表現(xiàn)給出成績（占 20%）； ：由任課教師或教輔人員批閱得出成績（占 60%）； ：給出若干題目，要求學(xué)生任選一個實(shí)驗(yàn)方案，并動手完成，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（占 20%）。 實(shí)驗(yàn)成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。 七．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容 序 號 實(shí)驗(yàn)名稱 內(nèi)容提要 實(shí)驗(yàn) 學(xué)時 每組 人數(shù) 實(shí)驗(yàn) 屬性 實(shí)驗(yàn)者類別 開出 要求 1 生態(tài)因子測定的若干儀器與使用方法 生態(tài)學(xué)生態(tài)因子測定的基本儀器的使用方法。重點(diǎn)掌握光、溫度、濕度、氣壓等因子測定的儀器及測定方法。 3 5 驗(yàn)證 本科 必做 2 群落環(huán)境測定 熟悉群落若干生態(tài)因子的時空變化特點(diǎn)和規(guī)律。測定光、溫度（大氣、土壤）、濕度、氣壓等因子的時空變化，并觀測記錄分析。 3 5 驗(yàn)證 本科 必做 3 土壤物理性質(zhì)測 定 土壤樣品采集的布點(diǎn)原則、樣品的采集方法， 測定土壤容重、孔隙度、PH值、毛管持水量等。 3 5 設(shè)計 本科 必做 4 水環(huán)境因子測定 水環(huán)境監(jiān)測斷面的布設(shè)原則及設(shè)置， .斷面垂線和采樣點(diǎn)的設(shè)置，水樣的采集方法。測定水中溶解氧、水溫、 PH值、濁度、大氣壓強(qiáng)。 3 5 設(shè)計 本科 必做 5 草本植物群落因 子測定 掌握草本植物群落生物量測定方法。 3 5 設(shè)計 本科 必做 6 生態(tài)系統(tǒng)的觀察與分析 通過實(shí)驗(yàn)，理解生態(tài)系統(tǒng)的概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)觀察與分析的基本方法。 3 5 綜合設(shè) 計 本科 必做 7 種間競爭（一） 掌握植物競爭研究的 實(shí)驗(yàn)原理和方法，了解植物種間競爭的特點(diǎn)和規(guī) 3 5 設(shè)計 本科 選做 16 律。 8 種間競爭（二） 學(xué)生獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計，完成所設(shè) 計的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 3 5 設(shè)計 本科 選做 9 群落調(diào)查與分析（一） 掌握群落調(diào)查的基本方法和群落分 析方法。 3 5 設(shè) 計 本科 選做 10 群落調(diào)查與分析（二） 掌握群落物種多樣性野外調(diào)查取樣和計算的基本方法。重點(diǎn)為草本群落。 3 5 設(shè)計 本科 選做 11 實(shí)驗(yàn)考試 2 本科 必做 小計 32 本科 八．說明 1．《生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn) 》的先修課程是《生態(tài)學(xué)》，學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)后，已初步掌握了生態(tài)學(xué)的基本理論； 2．《生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》共提供 32學(xué)時實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，生物科學(xué)專業(yè)可根據(jù)先修課的講授內(nèi)容必做或選做； 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 18學(xué)時，選做實(shí)驗(yàn) 12學(xué)時。 九．制定人 ：黃 林 審核人 ：湯紹虎 批準(zhǔn)人 ：王志堅 十、制定時間： 2020年 10月 《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程名稱 微生物學(xué) 課程性質(zhì) 獨(dú)立設(shè)課 課程屬性 專業(yè)必修 教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱 《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》 學(xué)時學(xué)分：總學(xué)時 27總學(xué)分 27 實(shí)驗(yàn)學(xué)分 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)期 三～四 年級 六～ 七 學(xué)期 先修課程 微生物學(xué) 一．課程簡介及基本要求 本課程以實(shí)踐環(huán)節(jié)為主，根據(jù)課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求及學(xué)習(xí)的對象， 將課程內(nèi)容分二個層次：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。 在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中，突了微生物實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，首先學(xué)會制作培養(yǎng)基和消毒滅菌，然后逐 17 漸掌握培養(yǎng)、分離、純化、觀察和檢測微生物的系列基本技術(shù) ； 實(shí)際應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行豆腐乳的制作。 經(jīng)過多層次多方面的全面訓(xùn)練后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求： 1．進(jìn)一步鞏固和加深微生物學(xué)基本知識的理解。 2．能根 據(jù)需要選學(xué)參考書，查閱手冊，學(xué)會自己獨(dú)立分析問題、解決問題。 3．能正確使用微生物學(xué)相關(guān)儀器設(shè)備，掌握各種實(shí)驗(yàn)技能。 4．能獨(dú)立撰寫實(shí)驗(yàn)報告，準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 5．課前做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告。 二．課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?（ 100 字左右） 《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》是繼《微生物學(xué)》課程之后而開設(shè)的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，是理論教學(xué)的深化和補(bǔ)充，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，可作為生物科學(xué)、蠶學(xué)與生物技術(shù)、生物工程專業(yè)學(xué)生的必修課。 自然科學(xué)中，微生物學(xué)起著極其重要的作用。掌握微生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)微生物學(xué)不可 分割的一個方面。 通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深微生物學(xué)理論知識，通過實(shí)踐進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。 三．適用專業(yè)： 生物科學(xué)、蠶學(xué)、生物技術(shù)、生物工程。 四．主要儀器設(shè)備： 超凈工作臺，生化培養(yǎng)箱，高壓滅菌鍋，低溫冰箱，光學(xué)顯微鏡，電子天平。 五．實(shí)驗(yàn)方式與基本要求 1．本課程以實(shí)驗(yàn)為主，為單獨(dú)設(shè)課，所以開課后，任課教師需向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求、課程安排和進(jìn)度、平時考核內(nèi)容、期末考試辦法、 實(shí)驗(yàn)守則及實(shí)驗(yàn)室安全制度等。 2． 在使用儀器前詳細(xì)講解其操作要領(lǐng) 。 3．實(shí)驗(yàn) 5～ 6人 1 組，在規(guī)定的時間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決。 4．任課教師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)驗(yàn)中按要求做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況及結(jié)果記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)開出記錄。 六．考核與報告 本課程采用平時考核，期末考試，綜合評定學(xué)生成績。平時實(shí)驗(yàn)占 80%，期末考試占 20%。 實(shí)驗(yàn)成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。量化標(biāo)準(zhǔn)詳見有關(guān)規(guī)定。 18 七．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容 序 號 實(shí)驗(yàn)名稱 內(nèi)容提要 實(shí)驗(yàn) 學(xué)時 每組 人數(shù) 實(shí)驗(yàn) 屬性 實(shí)驗(yàn)者類別 開出 要求 1 培養(yǎng)基的配制； 物品的包埋 高壓蒸汽滅菌法 ⒊ 四類常用培養(yǎng)基的配制； ⒋ 掌握高壓蒸汽滅菌的操作步驟； ⒌ 培養(yǎng)皿的包裹。 4 5 驗(yàn)證 本科 必做 2 土壤微生物的分離；超凈工作臺的使用 1．用平板劃線法 2．稀釋平板法； 3．無菌操作技術(shù)。 4 5 綜合 本科 必做 3 微生物菌落的觀 察；菌種的純化 根據(jù)菌落的形態(tài)特征判斷未知菌的類 別 3 5 驗(yàn)證 本科 選做 4 革蘭氏染色； 電鏡的使用 1． 進(jìn)行革蘭氏染色法操作 2． 用油鏡觀察原核微生物 3 5 驗(yàn)證 本科 必做 5 細(xì)菌莢膜、芽孢的染色及觀察； 掌握細(xì)菌芽孢及莢膜染色的方法 3 5 驗(yàn)證 本科 選做 6 放線菌，酵母裝片 的制作及觀察 1． 辯認(rèn)放線菌的氣生菌絲，孢子絲； 2． 觀察酵母的個體形態(tài)及芽殖 ３ 5 驗(yàn)證 本科 必做 7 四大類霉菌裝片 的制作及觀察 了解霉菌菌絲各種特化形式的形態(tài) 4 5 驗(yàn)證 本科 必做 8 細(xì)菌數(shù)量的測定 學(xué)習(xí)計數(shù)板直接鏡檢計數(shù) 3 5 設(shè)計 本科 選做 9 細(xì)菌大小的測定 學(xué)習(xí)測微尺的使用和計算方法 3 `5 驗(yàn)證 本科 選做 10 水中大腸菌群數(shù) 檢測 水中大腸菌群數(shù)檢測 5 5 設(shè)計 本科 選做 11 豆腐乳的制作 豆腐乳的制作 5 5 設(shè)計 本科 選做 八．說明 1．《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》的先修課程是《普通微生物學(xué)》，學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)后，已初步掌握了微生物學(xué)的基本理論。 2．《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》共提供 40 學(xué)時實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不同專業(yè)、不同學(xué)時的班級可根據(jù)先修課的講授內(nèi)容或多或少，或易或難，擇優(yōu)選做； 微生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 24 學(xué)時， 3．在《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)中，應(yīng)注意不斷深化和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，注意向?qū)W生介紹新技術(shù)、新器件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和 熱情。 5．在實(shí)驗(yàn)室全面開放的條件下，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因材施教，注意學(xué)生的個性。 九．制定人 ：陳 晶 審核人 ：萬永繼 批準(zhǔn)人 ：王志堅 19 十、制定時間： 2020 年 9 月 《解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程名稱 解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn) 課程性質(zhì) 獨(dú)立設(shè)課 課程屬性 專業(yè)必修 教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱 《人體組織學(xué)與解剖學(xué)實(shí)》、《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》 學(xué)時學(xué)分：總學(xué)時 36 總學(xué)分 2 實(shí)驗(yàn)學(xué)時 36 實(shí)驗(yàn)學(xué)分 2 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)期 二 年級 下 學(xué)期 先修課程 動物學(xué)、解剖生理學(xué) 一．課程簡介及基本要求 根據(jù)本課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求及學(xué)習(xí)的對象，將課程內(nèi)容分三個層次：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)、綜合性或設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)驗(yàn)分為必做和選做兩類，根據(jù)教學(xué)計劃，本實(shí)驗(yàn)課程共計 36 學(xué)時，其中必做 9個，共 25學(xué)時，選做實(shí)驗(yàn) 4個，共 11 學(xué)時。 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)，均根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅凑找呀?jīng)擬定的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。設(shè)計性實(shí)驗(yàn)由教師預(yù)先提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計要求，介紹本實(shí)驗(yàn)室的條件，然后由學(xué)生自擬題目，自選動物、器材和藥品，獨(dú)立設(shè)計出實(shí)驗(yàn)對 象、觀察指標(biāo)、實(shí)驗(yàn)方法和步驟并付諸實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)主要采用在實(shí)驗(yàn)室利用計算機(jī)信號采集系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過多層次，多方式教學(xué)的全面訓(xùn)練后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求： 1．進(jìn)一步鞏固和加深對解剖生理學(xué)基本知識的理解，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。 2．能根據(jù)需要選學(xué)參考書，通過獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)問題，學(xué)會自己獨(dú)立分析問題、解決問題，具有一定的創(chuàng)新能力。 3．能正確使用儀器設(shè)備，熟練掌握實(shí)驗(yàn)技