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正文內(nèi)容

學校部門干部競聘演講稿五篇范例(編輯修改稿)

2025-05-12 11:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)部管理體制改革剛剛起步,改革的深化必然會涉及教職工切身利益的調(diào)整,以后的任務(wù)仍很艱巨,工作 (本資料權(quán)屬文秘家園,查看更多精彩文章請登錄原創(chuàng)網(wǎng)站 )更為復雜繁重,困難和問題還很多。我們要保持和發(fā)揚這良好的勢頭,以學校改革發(fā)展的大局為重,做好深入細致的思想政治工作,使廣大干部和教職工認識到學校的改革發(fā)展是我們的利益所在,一步一步扎扎實 實地工作,力爭使學校內(nèi)部管理體制改革健康順利地發(fā)展,取得更大成效。我堅信,有學校黨委的領(lǐng)導,廣大干部和教職工的積極熱情地參與,我們的目的一定能達到 《學校部門領(lǐng)導競聘演講稿》 第三篇:學校部門干部競聘演講稿 學校部門干部競聘演講稿范文 演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步,演講稿的使用越來越廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是精心整理的學校部門干部競聘演講稿范文,希望對大家有所幫助。 尊敬的領(lǐng)導、老師們: 大家好!我校實行中層干部競爭上崗,是學校發(fā)展的一件大事,作為小學的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。本人競爭的職位是教務(wù)處主任,感謝給我這樣的一次機會,同時懇請各位領(lǐng)導、評委老師指教。 我競聘的崗位是:信息科副科長。此次競聘中層領(lǐng)導的目的,不僅僅是想為我們學校的發(fā)展作貢獻,更重要的是借此機會,結(jié)合執(zhí)教 6年來的體會,對學校、尤其是本專業(yè)科的教學現(xiàn)狀、當前改革等情況提出一些意見和建議,以供校領(lǐng)導和新的科室領(lǐng)導作參考。 第一個關(guān)于我們的教學工作,年年都說要改革,但改得如何呢,我隨便舉個例子,我們老師上課寫教案是天經(jīng)地義的事,問題是到進行教學效果測評的時候,我們才在本學期交上個學期的教案,我覺得里邊會有一些老師應付了事,甚至是把往年的教案整理一下,換個封面交上去。這個現(xiàn)象導致我們教學質(zhì)量還沒有達到一定程度的原因,也導致學生厭學,課堂睡覺,看小說、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。那怎么改變,怎么改革呢,大家都知道,現(xiàn)在我們寫教學計劃一式三份,我覺得沒有這個必要,認認真真做一份就可以了,但是我們要做的是授課計劃與教案要有機整合。我們的那 份授課計劃是流動的,即:開學前一周,教研組、??瓶祁I(lǐng)導、教務(wù)處、主管教學領(lǐng)導審核一下,沒有達到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個各個教師,各個教師去上課的時候除了帶上成績考勤冊、教案、還要帶上授課計劃,對授課計劃要填寫兩個地方,一個是執(zhí)行情況,一個是課后分析。 到了期末,又應該收回來,好了,對老師教學情況測評了,只要抽樣幾次課,把授課計劃的執(zhí)行情況、執(zhí)行時間與課后分析和教案一對比,基本上就可以看出問題來了。這樣做即可以不浪費紙張,也可以比較有效的對老師的教學過程有個控制和監(jiān)督有效機制,也比較公平地對老師的 教學工作進行評定。另外,其他有關(guān)教學的事情,我們不光說還要做,邊做邊說,邊說邊想,邊想邊做才會做成事。 第二個是我們的管理,或者說我們的工作方式方法問題。去年我們?yōu)樵u示范性專業(yè)而忙碌了相當長的一段時間。其間最不好的一個現(xiàn)象就是拖延。那為什么呢,平時我們的細節(jié)工作不做,或者做了不注意收集、整理、存檔的現(xiàn)象暫且不說。我要說的是,我們的工作作風的問題。有一些現(xiàn)象是這樣的,校領(lǐng)導布置的工作,部分中層的領(lǐng)導沒有想辦法把它落實好,或者落實了沒有進行監(jiān)督、指導等,而是布置任務(wù),水過鴨背,坐在辦公室聽匯報,對下屬人 員的各種匯報做簡單簽字應付了事,不深入分析問題、解決問題??剖野l(fā)展目標不明確、召開會議沒效果,工作落實不得力,結(jié)果呢,有些一線工作的人員應付了事,拖泥帶水。效率不高,甚至重新返工,這不僅僅浪費了時間,也浪費了老師們的時間,給他們有一種厭倦做這份工作的感覺。那么我們要創(chuàng)建一個辦事高效,運作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境,怎么做呢。比如說抓制度:中層干部對校領(lǐng)導采取承諾制,接到任務(wù),必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔責任,將在什么時間什么地點完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實行進度表制,比如,某某老師第一周 完成什么、第二周完成什么,經(jīng)過多少個階段完成好任務(wù)。當然也不能簡單的發(fā)指令,要引導、監(jiān)督、激勵、關(guān)心等。我覺得,領(lǐng)導的的工作責任簡單來說是建平臺、置系統(tǒng)、搞協(xié)調(diào)、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是,我做幾年的計算機教研組組長沒能發(fā)揮這個領(lǐng)導職能,給我們的一些工作造成混亂,實在對不住領(lǐng)導。 通過上面我舉例的兩個例子,只能稍微證明我善于發(fā)現(xiàn)問題,善于總結(jié),但若是善于解決,我想一個小小的教研組長是解決不了事情的重點部分,只能是默默的去做,所以今天競聘中層領(lǐng)導,是希望能擁有一定的職權(quán)用正確的方法解決目前一些問 題,改善我們的一些不好的局面,服務(wù)我們的教學,促進我們的發(fā)展,那我有什么優(yōu)勢來競聘這個職位呢。 我有一顆熱愛教育事業(yè)的心:因為我熱愛教育事業(yè),所以我讀大學的院校是師范類的,就是我們的廣西師范大學,因為熱愛教育事業(yè),我平時關(guān)心國家的 .政府、自治區(qū)政府、教育廳等部門對教育事業(yè)發(fā)展動態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注,當然,最關(guān)心的,就是我們學校領(lǐng)導每一次在會議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)、我們學校的發(fā)展規(guī)劃、我們的職業(yè)教育改革思路,我們整個管理體制、教育教學管理常規(guī)等問題都做下不少的紀錄,并以次來指導我的教學工作。我覺得,只有一顆熱愛教育事業(yè)的心,才能有一科高度負責的 .心,教育好我們的學生,管理好我們 的學生。 我有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能。作為職業(yè)學校計算機教師,
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