學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師農(nóng)家貴先進(jìn)事跡心得體會(編輯修改稿)
2025-05-12 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。正如農(nóng)老師所說“我想過離開，但是在沒有新老師之前不能走”正是體現(xiàn)出一位教師對于所有生命發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與責(zé)任感。 我想我們的教育需要更多像農(nóng)老師這樣的人，他可以不斷警醒我們審視自己的所作所為，及時調(diào)整自己教書育人該有態(tài)度。 師者，需要有準(zhǔn)確的人生定位，需要有平衡的心態(tài)。當(dāng)今社會是一個物欲極其膨脹的社會，相對來說，我們教師的物質(zhì)生活是清貧和寒酸的。但自古以來社會各界對于教育工作者的尊敬從來不是因為老師的收入高，正如農(nóng)老師從 27 年前 60 元的工資干到現(xiàn)在，他的追求是一 種更為高尚的精神層面的滿足。從我們踏入教師這個行業(yè)那天開始，就注定了要以學(xué)生的成就來成就自己，就注定了應(yīng)該去享受豐富多彩的精神財富。 記得有句禪語說“人生不過一床、一碗、一尺地”我們一個人要活下來所必需的東西其實并不多，往往是那些外在的浮華帶來了我們內(nèi)心的疲憊。當(dāng)人單純地把一些功利化，物質(zhì)化的東西作為衡量自己生活水平的標(biāo)準(zhǔn)，很容易產(chǎn)生因為比較而帶來的內(nèi)心的失敗感，給自己的心情帶來的負(fù)面影響，在不能改變現(xiàn)狀的情況下，這樣的想法沒有一點(diǎn)好處，所以應(yīng)該把注意轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界的修煉，去思考自己活著的意義是什么， 所能做得更好的是什么，不斷地通過自己的努力來體會成就感，從而提升人生的幸福感。農(nóng)老師就是這樣的，在現(xiàn)狀不能改變的前提下，如果他自憐自哀的話，只會讓自己的內(nèi)心充滿了失敗感，活得痛苦。相反，他選擇了去面對困難，去找尋人生的價值，在服務(wù)社會的同時也獲得了內(nèi)心的成就感，認(rèn)識到自己的存在是有意義的，我覺得這就是人生。 我們一個人的心理健康狀態(tài)已成為當(dāng)下乃至今后我們生活的一大主題，而我們教師更是需要有一個健康向上的心態(tài)，才有可能給學(xué)生以積極的影響。我希望接下來的時間自己可以從以下幾個方面來努力：完善自我、了解自己，并有計劃地提升個人能力；調(diào)節(jié)心態(tài)、保持愉快、積極的情緒，爭取和學(xué)生一起努力做自己喜歡的那個自己。 農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡散發(fā)著當(dāng)代人民教師熱愛祖國，服務(wù)人民，教書育人、為人師表的正能量，值得我們不斷學(xué)習(xí)，提醒我們?yōu)槌蔀橐粋€具有當(dāng)代教師時代特色的教育工作者。 第四篇：學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師先進(jìn)事跡心得 體會 學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師先進(jìn)事跡心得體會 堯房小學(xué)：晏成麗 有一種人生，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂，沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大。 50 年代，麻風(fēng)病盛行，為避免擴(kuò)散， 1957 年，政府在壩汪村建立了集中醫(yī)治麻風(fēng)病的點(diǎn)，當(dāng)時該村有 56 戶 180 多人，其中病人 80 余人。隨著孩子的逐漸長大，適學(xué)人數(shù)的不斷增加，就學(xué)問題成了最大的困難。村民經(jīng)過集體商量，借了縣皮防站建在該村門診部的一間房子做教室， 1986 年 9 月 1 日，麻風(fēng)村小學(xué)正式開學(xué)上課了 ，農(nóng)加貴也從那時起成了這里的一名代課老師。 新招的一年級學(xué)生共 12 名，大的有 12 歲，小的僅 6 歲。村民們怕農(nóng)加貴在這里不安心工作，除了政府每月發(fā)給農(nóng)加貴的 35元補(bǔ)助外，又自發(fā)集資每月給農(nóng)加貴 30 元作為額外補(bǔ)助， 30 元錢雖然不算多，但情義很重，是從群眾生活款中集資出來，并用高壓鍋消毒后才讓醫(yī)生轉(zhuǎn)交給農(nóng)加貴，每次收到這 30 元零零碎碎的錢，農(nóng)加貴感到心里壓力很大。并劃半畝稻田給種植水稻、 畝山地種植包谷來喂養(yǎng)雞鴨改善生活，田地全部由村民幫助栽種收割。村民極大的熱情深深感動了農(nóng)加貴，農(nóng)加貴決心留下，盡自己 的所能教好學(xué)生以回報村民。掐指一算， 27 年光陰飛轉(zhuǎn)流逝，而如今農(nóng)加貴老師依然堅守其位，不拋棄，不放棄，滿身心投入自己的工作與崗位！ 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，農(nóng)加貴老師的精神值得我終身學(xué)習(xí)。
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