天鵝湖讀后感共5則范文(編輯修改稿)
2025-05-12 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真不知道《金沙》干嘛那么花哨，從服裝上就把劇降了一個檔次。 雖說戲劇的看點(diǎn)就是沖突，但芭蕾舞劇通常是選用童話故事，或是劇情相當(dāng)簡單的故事作為劇情，也許是因?yàn)橛冒爬龠@種形式是公主王子們最合適的載體，如果用歌劇呢，就會變得像《魔笛》那樣成熟得聽不出是童話。《天鵝湖》就簡單得不得了，我都懷疑這部劇是不是還存在戲劇沖突，真的是那種看了開頭就知道結(jié)尾那么無聊。難道看芭蕾看的就是形式美？恐怕是這樣的。 我的大多數(shù)精力都放在了聽音樂上，真是好的沒得說，我發(fā)現(xiàn)舞劇的音樂和歌劇有異曲同工，因?yàn)椴駹敔斠灿昧酥鲗?dǎo)動機(jī)的手法，所以有的場景都有它的主題，通過變奏發(fā)展劇情。對于樂器的 選擇也是很有講究的，例如雙人舞的時候，通常都是小提琴和大提琴的協(xié)奏，小提琴用于表現(xiàn)白天鵝，大提琴用于表現(xiàn)王子。（說起來王子的舞姿還沒有大提琴聲音那么有陽剛之氣，活脫脫的一賈寶玉）類似的還有豎琴用來表現(xiàn)湖水，大合奏是舞會，這些都很明顯。比較有特點(diǎn)的事很多音樂用到了黑管，多數(shù)都是天鵝片段的伴奏，例如有名的《天鵝之死》（其實(shí)曲子不是這個名字，但大多數(shù)人這么叫）那種靜穆和自然是其他樂器表現(xiàn)不出來的。 說來說去，音樂劇還是我至今為止看過得最好的東西之一，因?yàn)槊糠N感情一定有最合適它的表達(dá)方法，不論是音樂，表演， 舞蹈，都應(yīng)該是無拘無束的才對， Gill 能夠把 ndp 做得那么成功，跟這種理念也十分不開的。古典的東西終歸是古典的，經(jīng)典至極但已經(jīng)成了老人，藝術(shù)總應(yīng)該在不斷創(chuàng)新中尋找它新的生命。 第三篇：天鵝湖 《天鵝湖》選曲欣賞 情感目標(biāo)： 通過聆聽音樂，使學(xué)生喜愛舞劇音樂、舞劇選曲，樂于參與音樂活動中。 能力目標(biāo)： 通過聆聽，能夠辨別樂曲的不同情緒、風(fēng)格，分析人物形象。知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)舞劇有關(guān)知識，了解柴可夫斯基的生平和代表性作品。教學(xué)重難點(diǎn)：了解舞劇、舞劇音樂，會能夠辨別樂曲的不同情緒、風(fēng)格。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入：欣賞芭蕾舞劇《四小天鵝》 二、授課（體驗(yàn)探索） （一）、劇情簡介 （二）、認(rèn)識作者 （三）、細(xì)細(xì)聆聽 師：舞劇音樂是作曲家為各種類型的舞劇所寫的音樂，它是舞劇中重要的組成部分。一般舞劇音樂都用西洋管弦樂隊或民族管弦樂隊來演奏。 請大家欣賞兩段音樂，感受這兩段音樂的不同情緒。 問題 ①音樂渲染了怎樣的音樂氣氛？ ②音樂會伴隨怎樣的人物出場 ? 設(shè)問：那么舞劇音樂在舞劇中究竟有哪些作用呢？ 運(yùn)用比較法感受舞劇音樂的作用。 揭示舞劇音樂的作用 師：舞劇音樂的作用：通過剛才的比較，我們知道了舞劇音樂可以通過塑造人物形象，渲梁、烘托舞臺氛等手段來揭示和表現(xiàn)劇情。因些人們也把舞劇音樂稱為舞劇的靈魂。 三、欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》 《天鵝湖》選曲《場景音樂》 ①作品簡介 師：《場 景音樂》是《天鵝湖》第一幕的終場音樂，在豎琴的伴奏下，雙簧管奏出凄楚動人的旋律；接著轉(zhuǎn)移到圓號上，最后由木管和弦樂齊奏并漸漸消失。請同學(xué)們欣賞這段《場景音樂》 ②欣賞《場景音樂》（帶著問題③來欣賞） ③分析理解作品 問題：這段音樂是代表天鵝形像的音樂主題，那么從音樂中感覺奧潔塔公主是怎樣的形象呢？ 師綜合：這段音樂細(xì)膩地刻畫了奧潔塔公主純潔、美麗、善良的形象，在全劇中起著貫穿發(fā)展的重要作用。 ④模唱主題旋律 《天鵝湖》選曲《西班牙舞曲》。 ①作品簡介 師：在王后為齊格弗里德王子挑選新娘的舞會上，惡魔洛特巴爾特及其女兒、隨從闖了進(jìn)來，隨從們跳起了各種風(fēng)格的舞蹈，《西班牙舞曲》就是其中之一。 ②欣賞《西班牙舞曲》（帶著問題③來欣賞） ③分析理解作品 問題：這段音樂表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們怎樣的形象？ 師綜合：這段音樂節(jié)奏輕快鮮明，旋律熱烈、富于挑逗感。它生動地表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們輕浮放蕩，得意忘形的形象。 ④模唱主題旋律 四、課堂小結(jié) 設(shè)問：那么哪位同學(xué)知道舞劇是以什么為 主要表現(xiàn)手段來刻畫人物和表現(xiàn)劇情的呢？（舞蹈） 師：其中音樂是通過聽覺感受到的；美術(shù)是通過服裝、舞臺布景、舞美等，用視覺去感受的；文學(xué)則是劇本中所描寫的劇情體現(xiàn)出來的。 引出舞劇概念 師綜合：現(xiàn)在我們知道了舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺表演藝術(shù)。其中音樂在舞劇中占 有非常重要的作用。 五、課堂拓展 我們通過欣賞這些古典樂曲 ,不但會使自己的精神放松 ,而且特別是你感到疲倦 .煩躁 ,甚至傷心時 ,都 可以聽這些樂曲 .所以古典音樂可以陶冶我們的情操 ,放松我們的心靈 .從而更好的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識 .希望大家適時欣賞這類音樂 ,從而更好的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識 . 第四篇：天鵝湖 授課內(nèi)容：《天鵝湖 —— 四小天鵝》 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：學(xué)生能感覺到音樂《四小天鵝》的歡快情緒知識目標(biāo)：初步認(rèn)識三段曲式，并知曉芭蕾這一舞種能力目標(biāo)：能夠跟著《四小天鵝》的歡快節(jié)奏起舞 教材分析：四小天鵝舞曲以八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂句，生動 地表現(xiàn)了小天鵝天真可愛的形象，顯得十分有趣。整首樂曲歡快、活潑、跳躍，速度輕快，很適合這個年齡
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