七年級教師述職報告(編輯修改稿)
2025-05-12 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 召開考務會，嚴格按照中考的監(jiān)考要求執(zhí)行； 核算教師段考監(jiān)考工作量。 （五）學生調(diào)查 認真配合教務處工作，由教務處隨機抽每班 5 名學生到報告大廳對科任老師、班主任做各項問卷調(diào)查。不過此項工作對于七年級的學生來說有點早了些，因為學生各方面都要適應，而且還沒有真正有過一次大型的考試，學生的各方面心理、分析或分辨力不強。 （六）段考質(zhì)量分析會 段考結束后，隨即召開了質(zhì)量分析會，整個流程是先由各備課組長對該科目的試卷、分數(shù)等作分析，找出不足和今后采取改進措施，然后由教務助理對整個成績橫向縱向作比較和分析，提出今后教學的主要方向。 （七）教師評價表 從各科優(yōu)秀分、 各科任老師的優(yōu)秀分、班主任優(yōu)秀分等方面作評價，從平均分、最高分和最低分，以及差距做分析，所有要分析的表格都是我一個人去完成。 四、存在不足： 教學常規(guī)部分老師沒有填寫好日期和個數(shù)； 沒有時間深入到其他科目的課堂聽課； 培優(yōu)補差工作沒有開展好； 學生的思想認識不到位，不能靜心去研究問題； 答題缺乏精確性和邏輯性，不能靈活地解決新情景下的問題； 五、今后工作重心： 注重基礎培養(yǎng)，精簡精煉； 加強研究、明確方向，訓 練考點題目； 分類指導、分層引導，個別輔導； 加強集體備課，做到資源共享； 做好自己的本質(zhì)工作，多想方法，以便提高工作效率。 總之，我將走好自己正確的路，讓更多的人有正確的路可走。二○一一年一月四日 第三篇：七年級教師述職報告 2021— 2021 學述職報告 20217 2 述職報告 轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上已經(jīng)平凡地走過了五年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一 稱號，我現(xiàn)將 20212021 學工作情況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方 面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我。 20212021 我擔任九年級一班和二班的數(shù)學教學工作。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學 數(shù)學教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。 第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。 雖然已經(jīng)從事教育教學工作幾年了，但我還是深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成九年級的數(shù)學教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢數(shù)學基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向具有豐富數(shù)學教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽 課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到自己無論是在教學方面還是做人為師方面都有了較大的提高。學生的數(shù)學成績也證實了這一點，我教的班級在歷次數(shù)學考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。對于這兩個班的數(shù)學教學，我 更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心
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