【文章內容簡介】 技巧和責任心，要集中在學校門口放學前家長接孩子時進行。 的常用手段，不過在如今競爭日益激烈的市場環(huán)境中想單純的依靠這種手段達到理想的招生目的有一定的難度。如果將廣告內容 結合一次有創(chuàng)意的活動或者邀請專家進行一次大型學習方法講座，能有效搜集大量學生信息，進而通過溝通實現較為理想的招生效果。 ，部分培訓中心一開始對預期招生的期望值過高，達不到目的會喪失信心。實踐證明，除非那些有一定的學員基礎或本身在教育培訓行業(yè)有相當的知名度，師資及學校硬件都有較高的水準，這樣的培訓機構會一開始能夠實現比較理想的招生計劃，對于大多數培訓中心來講，初期的招生計劃應遵循“循序漸進”的原則，也許一開始只能招收一二個小班，就借此讓新培訓的老師盡快適應教學要求，積 累經驗，等有二三個授課質量高讓人比較放心的老師具備后，再大規(guī)模的招生已水到渠成。 (二）公開課組織： ，目前幾乎所有的培訓機構都有公開課這一環(huán)節(jié)，并且形式多樣，各有特色，成功的公開課是進行廣泛招生的最有效途徑， 那么如何策劃成功的公開課，各家培訓機構使出渾身解數，力求別出心裁，達到目的。 ，關鍵點是，能否把你學校的公開課的精髓及細節(jié)演繹出來；能否有效組織一定量的受眾群體；各個環(huán)節(jié)是否準備充分安排扎實。 大小的分類，需確定不同類型的公開課老師擔任，公開課的內容也相應有所區(qū)別。 ： ，通過部分班主任推薦，安排周末的時間進行，以 100人左右為好，關鍵點是前期與班主任溝通到位； ，與某一小學合作，將公開課放到學校教室里進行（也可考慮學校電教室），當然有家長參加，主要從激發(fā)學生報班欲望方面著手，關鍵點是與學校有關領導的社會關系妥善安排； ，按常規(guī)做法，通過報紙媒體或發(fā)放單頁進行宣傳，只要宣傳內容有吸引力或感召力，也會一定量的學生及家長前來參加。 (三）彩頁設計及報紙廣告： ，內容安排過多，密密麻麻的整版文字介紹，發(fā)至家長手中，家長很難有耐心讀完，這類彩頁要忌諱使用； ：色彩明快，內容簡潔，重點部分醒目。文字方面突出教材的權威性和新穎性，教師的培訓層次及專業(yè)水準，公開課或試聽課的時間地點（有獎試聽配合活動），制作精美圖片，整體設計要 顯示你學校的影響力。 ，結合舉辦的活動及公開課的情形對自己教學的特色進行介紹。 補充說明 : 你覺得你的公開課吸引家長學生參加的“點”在哪里 你的師資能讓家長信服嗎 從策劃的角度上講，一個好的、吸引家長的公開課 需要從一下三個方面入手： 公開課的主題和內容策劃 公開課的教師包裝 公開課的時間點 公開課的主題 最好能在這一節(jié)課，實現一個小課題的完成 主題明確，效果即明顯，也能吸引人 公開課的內容策劃 最好能設計出一個環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦的內容 分成幾個步驟 吸引家長的同時，讓公開課堂引人入勝 我舉一個例子： 比如說數學公開課 主題：過五關、奪六寶 內容策劃： 設計五個環(huán)節(jié)（用五道數學題的形式，每道題都改編成一個尋寶故事的一關的故事） 邊講邊引導學生來做這五道題，全班互動 每道題作出正確結果，即視為尋寶之旅過了一關，發(fā)小禮品一個最后五關全過，評選出一名“尋寶之星”，發(fā)“大獎”一個 公開課的教師 包裝 公開課最好用水平高的老師，水平高的老師怎么包裝都不為過，因為經得起家長考驗 比如： **老師擁有 *年教學經驗，其實力派風格經受數千名學子考驗，深受歡迎，現擔任本校英語教學組長。 **老師授課風格嚴謹中不失活潑，注重在歡快的氣氛中，講知識抽絲剝繭，條理清晰的傳遞給學生，經他培訓過的學子，升入名校者數以千計。 如果是水平一般的新老師 但是必須上公開課的話 那也一定要先包裝，以平實的風格，不做過多吹噓，但突出其優(yōu)勢和特點 上課的時候，最好能有校長或主管給予事先的介 紹，課后的收尾講解，以彌補其控場能力不足之缺點，并向家長推介課程報班 公開課的時間點 公開課的時間要注意以下三個方面 （ 1）學生要有空余時間，比如最好在周六周日 （ 2）招生節(jié)點：特別是暑假招生，學生期末考試前、考試后的每一次公開課時間策劃，要考慮這個時間是否適合學生大規(guī)模報班，這次公開課想起到的效果 （ 3）同行的公開課時間 第四篇： 1 招生策劃案 快樂策劃時間 20211222 星期五 6:00－ 8:.★ 地點 302教室★ 班 級昂立少兒一冊一期 學校西區(qū)總校 參與者家長、學生、 angel★ 目的 慶祝圣誕； 讓孩子和家長共同度過這個快樂的節(jié)日； 了解西方圣誕節(jié)日的文化背景； 增強孩子學習英語的興趣和主動性。 提高學校的知名度和美譽度。 準備時間兩周 12 月 8 日－ 12 月 21 日★ 準備內容 一、學生 復習昂立幼兒三冊、四冊童話故事及表演； 復習昂立少兒一冊童話故事及表演； 復習我們學習過的歌曲律動； 準備自己的圣誕節(jié)目： A 歌曲、 B 舞蹈、 C 詩歌、 D 武術、 E 樂器、 F 相聲、小品、 G 兒歌； 復習昂立幼兒三冊、四冊單詞本的單詞； 準備一分鐘的圣誕感言〔最想說的話，可暫時保密〕 二、家長 角色 1：做好孩子的觀眾 認真傾聽，做好記錄，最后給予改進的意見，并給予真心的鼓勵； 角色 2：做好孩子的導演 給孩子的學習和表演營造一定的氛圍，降低學習時間，提高學習效果；角色 3：做好孩子的教導員 告 訴孩子學習的意義以及每一次活動的意義并以平和的心態(tài)來對待，報著互相學 習的態(tài)度，鼓勵孩子去發(fā)現別人的優(yōu)點，這樣孩子以后不會容易患得患失；角色 4：做好孩子的老師 輔導孩子的學習，適當的獎勵！通過各種方式查找關于圣誕的小故事告訴我們的 孩子們； 角色 5：做好孩子的朋友、玩伴 在有時間條件下，積極參與孩子的活動，認識孩子的朋友，創(chuàng)造積極的娛樂環(huán)境；家長扮演好生活中不同場合的每個角色，這樣才能做到恩威并重！ 三、 Angel 告訴孩子們圣誕節(jié)的日期每年 12月 24 日，并讓他們記?。? 教授圣誕歌曲《 Wewishyouamerrychristmas》； 布置回家完成的內容：復習童話故事；復習童話歌曲；準備圣誕節(jié)目； 在課堂上對童話故事和歌曲進行復習； 組織排練圣誕節(jié)目； 準備關于圣誕的故事及文化背景； 教室的簡單布置 四、分校前臺 學員獎品的準備； 協助老師進行教室的布置； 電視、 VCD、音像的準備； 圣誕前夕準備 12 月第一周〔 From12 月 7 日 to12 月 14日〕 復習童話故事〔幼 三、幼四〕－課后 amp。課堂 復習英文歌曲及律動－課后 amp。課堂 復習單詞〔幼 三、幼四〕－課后 amp。課堂 課堂排練節(jié)目 收集家長好的晚會活動建議 制作一張送給爸爸媽媽的圣誕賀卡★ 12 月第二周〔 From12 月 15 日 to12 月 21 日〕 上報節(jié)目 發(fā)放圣誕邀請卡 對英語類節(jié)目進行進一步演練和審核 收集圣誕游戲 12 月第三周〔 12 月 22 日〕圣誕節(jié)晚會 精神飽滿 穿著靚麗 晚會的正式開始 圣誕賀卡的評比 2021128Angel 第五篇：招生策劃 講座演講稿 招生策劃案之 —— 講座演講稿（ 2 個樣本） 樣本一 尊敬的各位家長：大家好！ 首先感謝各位家長從百忙之中抽空來觀摩我們的少兒（幼兒）英語公開課，從各位家長關注的神情可見大家對孩子學習英語的重視。語言學家普遍認為：學習英語要從兒童抓起。尤其是 12 歲以前的孩子，他們正處在學習外語的黃金時期。如果孩子能在這個時期內得到符合第二語言習得規(guī)律的語言教學，那么他們就極有可能掌握流利純正的口語發(fā)音，并同時獲得用外語直接思維的能力，這是讓那些錯過外語學習黃金期的人們望而興嘆的。大家回想一下我們周圍說英語的人大部分南腔北調，不可不說是一生的遺憾。所以今天在座的家長，都是明智的家長，我對你們的到 來表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。（對家長的到來表示歡迎和贊賞） 相信各位家長去考察一個英語學校時最關心的莫過于它的教材體系，教學方法和師資隊伍。那么接下來，我將從這三方面向大家詳細介紹我們的英語課程。 首先，讓我們來看看 ***英語教材。這一系列教材是由 **位專家學者研發(fā)編訂的。專家團中包括 3 位來自美國和 1 位來自英國的教育專家。該套教材是專門針對中國 3— 12 歲的兒童編寫的，包括 ***幼兒英語和少兒英語兩大系列，共 *冊教材。每一冊教材包括學生用書以及與之配套的活動手冊，生詞本，掛圖和錄音磁帶，還有 一系列的教具、學具、獎品等等?，F在大家看到的是我們的主體教材，共包括freshEnglish 新鮮美語、 FairyTale 童話故事、 motionchant 韻律和happymelody 歌曲四大板塊。我們的童話故事都精心選自于最受英美國家兒童歡迎的童話故事，當小朋友遨游在光怪陸離的童話世界中，他們學習英語的興趣也被充分地調動起來了，當他們和童話故事中的各種人物交朋友的同時，也和英語交上了好朋友，接下來大家看到的是我們的活動手冊，活動手冊的設計和教材中的單元是相配套的，很多家長都希望在家里為孩子鞏固課堂上的英語學習 做一些輔導工作，但是又往往苦于沒有好的方法和途徑，我們的活動手冊正是考慮到了這一點，它能夠幫助家長實現英語學習中的親子互動。更值得大家關注的是在每一冊的活動手冊中，還為家長們精心設計了家長小帖士，提供給家長們更為有效，更加實用的教學方式和先進的教學理念。比如（照著活動手冊舉兩個例子） 除了活動手冊以外，磁帶也能幫助家長監(jiān)督孩子在家里的復習和預習工作。我們的磁帶中不僅包含了課堂中的教學內容，而且收集了很多當代歐美流行的兒歌，并配有能激勵孩子們主動聽磁帶的話語，如：“加油吧！記得聽錄音哦！”接下來我們大 家看到的是我們的單詞本，它最有特色的地方是中文部分是倒著寫的，讓小朋友們在學習英語單詞時不會養(yǎng)成依賴中文翻譯來理解詞義的習慣，而且便于家長在家對孩子學習效果的檢測。至于掛圖，小朋友們也可以將它貼在墻上，便于每天的復習和預習。關于教材體系就向大家介紹到這里。下面我們來說說我們 ***獨特的教學方法。正如各位家長剛才在課堂上看到的，我們的教學主要是根據孩子們“好玩、好動、好奇、好勝、好表揚”的心理特征實行愉快教學，采用了“交際法、全身反映法、情境法”等當代先進的教學方法，致力于孩子在成長中 8 大智能的全面開發(fā)。（讓孩子在學中玩，玩中學。讓每一位孩子都有上臺表演展示自我的機會，不僅有利于孩子們的英語學習，而且可以塑造他們既活潑開