課題結(jié)題會上的表態(tài)發(fā)言(編輯修改稿)
2025-05-11 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 煌！ 第三篇：課題主持人結(jié)題報告會表態(tài)發(fā)言 尊敬的課題鑒定組專家、老師們： 下午好！ 作為課題主持人，我對“ xx”課題能順利范文網(wǎng)結(jié)題感到由衷的高興，這是各位領(lǐng)導、專家、同仁扶持和老師們共同努力的結(jié)果。 “山為本，水自強，民 為本，國自強”這是一部電視劇的主題歌詞，形象地說明了人的因素的重要作用。在這里，我要說“師為本，校自強”，正是這種理念，使我們意識到，五小要發(fā)展，教師必須先發(fā)展?？梢哉f，這是我們制定實施《個案學習與教師教學智慧生成研究》課題的初衷。近三年來，我們以該課題研究為載體，創(chuàng)新校本培訓模式，通過組織教師學習個案提升教師的教學實踐智慧，總結(jié)出了行之有效的個案學習方式和教學實踐智慧生成與提升策略，取得了一定的研究成果，堅定了我們走教師專業(yè)化發(fā)展道路的信心和決心，讓每一個教師成為“智慧型”教師成為我們不懈追求的目標。 正如剛才的教師代表所言：“課題結(jié)題只是在形式上告一段落，我們來到了新的起點。”課題研究得出的經(jīng)驗性成果，尤其是結(jié)題鑒定組專家提出的寶貴意見將是我們用之不盡的“財富”，必將引領(lǐng)我們的研究更深入，更有效，也將會取得更大的研究成果。 在這里，我表態(tài)：在前期取得研究成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入本課題的研究，求真、求實、求精、求新，力爭獲得新方法，取得新經(jīng)驗，新成果。為開發(fā)區(qū)五小打造一支“學者型”、“智慧型”、“專家型”的教師而不懈努力。 第四篇：課題開題表態(tài)發(fā)言【校長】 課題研究開題會校長表 態(tài)發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導、專家、老師們：大家下午好！ 非常感謝各位領(lǐng)導、專家從百忙之中抽空參加今天的課題開題報告會，在此，再次向各位的光臨指導表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！ 一直以來，旗風學校的發(fā)展得到教育主管部門各位領(lǐng)導和專家們的關(guān)心和厚愛！教師的專業(yè)化成長是學校一項永恒的課題，打造“學術(shù)性教師、研究型教師”團隊是我們持之以恒的奮斗目標，今天的開題會為我們搭起了研究學習、提升自我的平臺，我們將搶抓機遇乘勢而上，抓好課題研究的各項工作，為實現(xiàn)“學生求品質(zhì)教師富品位學校鑄品牌”這一學校發(fā)展愿景而努力工作，為寫好新時代教育的“奮進之筆”提供優(yōu)質(zhì)的師資隊伍支撐。 課題研究工作是一項嚴謹求實、開拓創(chuàng)新的理論與實踐相結(jié)合的活動。為了完成既定的課題研究任務，所有參加課題研究 的人員必須本著求真務實、嚴肅認真的科學態(tài)度參與研究工作。所有成員要加強自身教育理論學習，要勤學技能，自覺積極研讀與課題研究有關(guān)的專題報告刊物、專著。要按照課題研究制定的時間表，認真及時做好各項工作流程的任務分解、日?；顒樱话匆笞珜戨A段性總結(jié)和研究體會，積極參加課題研討會的討論與交流，以確保在研究
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