【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 400 字篇 2 這個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)又陌生又熟悉。 一年級(jí)時(shí)，我數(shù)語(yǔ)外都不好，所以期末考試也不理想。當(dāng)我拿著一張挨罵的紙張時(shí)，我又氣餒有擔(dān)憂(yōu)，心里時(shí)不時(shí)地想起這句話(huà)：“考試考不好，就別回來(lái)。爸媽會(huì)不會(huì)打我??？爸媽會(huì)不會(huì)罵我??？”知道走進(jìn)家，還是一陣痛罵，我只有低著頭哭，不知所措。 二年級(jí)時(shí)，我?guī)е吹慕?jīng)驗(yàn)，又進(jìn)考場(chǎng)。這次我有了上次的經(jīng)驗(yàn) —— 好好做，好好寫(xiě)，不然會(huì)成“落湯雞”。更有信心了！可是??還是考了八九十分，回到家里一樣??，不知所措。 三年級(jí)時(shí)，我鼓起信心，一定要考個(gè)好成績(jī)，讓爸媽稱(chēng)贊我，為我驕傲！終于我考了好成績(jī)。果然不出我 所料，爸媽真是把我當(dāng)寶看，先瞅瞅后看看的，讓我都不好意思了。 四年級(jí)時(shí)，我把校服不知道怎么了，弄丟了?；丶业穆飞衔姨嵝牡跄懀€是這樣回到了家?！鞍?，這可是新買(mǎi)的校服??！你怎么??是不是好久沒(méi)打你了？”媽媽說(shuō)，還不等我開(kāi)口，爸爸又說(shuō)：“我怎么養(yǎng)了你這樣的女兒？是上輩子欠你的？”??就這樣爸媽不給我解釋的機(jī)會(huì)，罵了了兩個(gè)小時(shí)。 我現(xiàn)在到了五年級(jí)了，一次體育活動(dòng)時(shí)，我膝蓋受傷了，班主任通知我媽來(lái)學(xué)校接我回家。我原本以為媽會(huì)再?lài)Z叨幾個(gè)小時(shí)?？??“怎么樣？”媽媽說(shuō)，“痛不痛？”媽媽又說(shuō)：“用不用去 醫(yī)院？”這時(shí)??我流淚了！不再是原來(lái)那幾滴苦澀的淚，而是幸福的淚！ 啊！我知道了，家這個(gè)字我很熟悉，而且對(duì)我很溫馨。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 3 我家有一棵美麗的杏花樹(shù)，這棵樹(shù)不是一般的杏花樹(shù)，因?yàn)檫@棵樹(shù)是爸爸親手載的，爸爸說(shuō)對(duì)它傾注了無(wú)限希望。 這棵樹(shù)長(zhǎng)的高高的，爸爸剛把它買(mǎi)回家的時(shí)候它是光禿禿的，除了幾支樹(shù)條沒(méi)什么可愛(ài)之處。記得當(dāng)時(shí)爸爸很細(xì)心的把它載一個(gè)大大盛水用的水缸里面，又是澆水又是修枝的，我和媽媽都沒(méi)把這棵杏花樹(shù)放在心上。就這樣過(guò)了幾天，一個(gè)早晨爸爸大聲的把我們叫醒，我很不情愿的揉著眼睛走了出來(lái)，我順著爸爸指的方向望去，哇｜杏花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，爸爸高興的哼起了歌。 就這幾天的時(shí)間杏花樹(shù)的枝條變綠了，不象剛買(mǎi)來(lái)時(shí)那樣枯黃，它的枝條上面開(kāi)滿(mǎn)了花?；ㄊ欠凵?，花瓣很柔軟，樹(shù)枝也變的茂密起來(lái)。如果天氣和熙溫暖的話(huà)，那花香就會(huì)香氣撲鼻呢。我特別喜歡聞花香，因?yàn)樗南銡馓貏e的迷人，讓你久久不想離去，你看連蜜蜂和蝴碟都引來(lái)了。陽(yáng)光照在樹(shù)皮上，會(huì)花出耀眼的光澤，就象驕傲的公主換上了華麗的衣裳，讓你不得不注視著它。爸爸每天都給它水喝，細(xì)心的照料著它。我也在每天都細(xì)心地關(guān)注著它的變化。 爸爸常說(shuō)這棵杏樹(shù)就是像我，每天都在和我一起成長(zhǎng)。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我就和它一起分享快樂(lè)，當(dāng)我傷心的時(shí)候我會(huì)向它傾訴著我的郁悶，我把它當(dāng)成了我的知心朋友。有一次我觀察花瓣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花瓣是有圓的也有雨滴似的，有些弄不明白，我就跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)花瓣不同是自然形成的一種現(xiàn)象，是大自然的杰作。 杏花樹(shù)，你是我看到最溫和的樹(shù)，你那淡淡的花香，淡淡的粉色，從不張揚(yáng)。爸爸說(shuō)希望我能杏花樹(shù)那樣擁有一顆平常心，自由自在地生活在大自然的懷抱之中，和杏花樹(shù)一起成長(zhǎng)。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 4 (一 )某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況 某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有 263 人，教師 21 人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為 7 個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué) 3 年級(jí)開(kāi)始對(duì)學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)教育，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語(yǔ)知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。 (二 )某某小學(xué)的教育方針 該校的教育方針，多數(shù)實(shí)行教師聘任制，分為公辦教師和 代課教師，把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合，大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔５慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中，為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。 (三 )某某小學(xué)的教育優(yōu)勢(shì) 該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過(guò)程多為無(wú)固定師資，無(wú)固定校舍，無(wú)穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無(wú)學(xué)?！苯暝谛姓块T(mén)的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開(kāi)始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境。 從以上情況看來(lái)，該校的教學(xué)水平已具 有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì)，該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 5 會(huì)寫(xiě)毛筆字的好處可多了，會(huì)寫(xiě)毛筆字是一種特長(zhǎng)，會(huì)寫(xiě)毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國(guó)的國(guó)粹之一，學(xué)會(huì)也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過(guò)，要學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，這需要下一番工夫才可以。 鋪開(kāi)宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開(kāi)始了聚精會(huì)神地寫(xiě)毛筆字。我原先想，寫(xiě)毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫(xiě)字差不多，只不過(guò)毛筆字是沾墨而已，可是實(shí)際寫(xiě)起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控 制自如。用毛筆寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字，心想“一”是很簡(jiǎn)單的，就是畫(huà)一道橫線(xiàn)，可是寫(xiě)出來(lái)卻歪歪扭扭的，墨點(diǎn)還沾上了字的四周。 我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫(xiě)好這個(gè)簡(jiǎn)單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會(huì)寫(xiě)，或者說(shuō)畫(huà)出“一”這個(gè)字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺(jué)是經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的時(shí)間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線(xiàn)。不知過(guò)了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動(dòng)，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起， 仔細(xì)一看，雖然確實(shí)在宣紙上是一道橫線(xiàn)，不過(guò)這道橫線(xiàn)，一點(diǎn)都不像字，因?yàn)樘至朔吹瓜癞?huà)畫(huà)一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開(kāi)了，可能是我寫(xiě)字的不正確的方式造成的。 我吸取之前兩次的教訓(xùn)，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫(xiě)出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來(lái)留作了收藏。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 6 時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙。一眨眼，一年，還是一瞬間？時(shí)間又好象烤箱里的面包，時(shí)間長(zhǎng)了，面包就會(huì)融化，這也就是時(shí)間的痕跡。 時(shí)間，是最公平 的，不管你是誰(shuí)，它都平等對(duì)待。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，對(duì)于每個(gè)人的付出它會(huì)有不同的回報(bào)。 時(shí)間，像一匹駿馬。在你的不經(jīng)意間，它悄悄的跑過(guò)。珍惜時(shí)間的人，可以在短時(shí)間內(nèi)做許多的事情，這就要靠你自己去爭(zhēng)取了。 時(shí)間，以同樣的速度在我們身邊來(lái)回奔跑，給予了人們同樣的時(shí)間去創(chuàng)造人生。不珍惜時(shí)間的人讓時(shí)間白白流走最后一無(wú)事處，珍惜時(shí)間的人才是真正的勝利者。 時(shí)間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時(shí)候，時(shí)間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會(huì)停下腳步這時(shí)，你就可以做自己想做的事情。 時(shí)間，像一位充滿(mǎn)魔力的魔術(shù)師，它給我們空間，去創(chuàng)造奇跡，同時(shí)也懲罰了一些不珍惜時(shí)間的人。 時(shí)間的度量是靠我們自己去掌握的。俗話(huà)說(shuō)的好：時(shí)間像一塊海綿，只要你愿意擠，總還是有的。 時(shí)間啊時(shí)間，你是多么的奇妙，總在不經(jīng)意間輕易的失去你。我看不見(jiàn)也摸不著你，你總在我們身邊環(huán)繞。每天 24 小時(shí)誰(shuí)也不會(huì)少。時(shí)間，我一定會(huì)珍惜你，不讓你白白逝去！ 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 7 今天，我做了個(gè)艱難的決定，那就是保持一整天不笑。這對(duì)某些人可不難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那可是比登天還難??！ 早餐 的時(shí)候，我埋頭吃飯，一聲不吭，更沒(méi)有笑。媽媽說(shuō)：這孩子怎么啦？機(jī)關(guān)槍沒(méi)子彈了吧。我保持沉默，全家人也莫名其妙地安靜下來(lái)。到了學(xué)校，無(wú)論同學(xué)怎樣逗我，我也忍住不笑，總是保持嚴(yán)肅認(rèn)真一本正經(jīng)的樣子。有的同學(xué)問(wèn)我是不是生病了，有的同學(xué)說(shuō)我得早期老年癡呆了。哎呀，這幫大傻瓜，才不是呢！可我又說(shuō)不出口。忍著吧。 下午放學(xué)回到家里，我還是不笑。這跟往日的我可大不一樣。平常我像個(gè)開(kāi)心果，到哪都有我的笑聲，為此常惹老媽煩我：瞅瞅你，哪像個(gè)女孩子，一會(huì)兒安靜的時(shí)候都沒(méi)有！唉！而現(xiàn)在呢，我臉上一副冷若冰霜的神情，像個(gè)木 偶似的，一點(diǎn)笑模樣都沒(méi)有。奶奶他們還以為我生病了呢，一會(huì)兒過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)哪不舒服，一會(huì)兒又拿點(diǎn)水果給我吃?？晌疫€是輕易不出聲，咬著下嘴唇憋呀憋，不然真要忍不住笑了。 第二天早上，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，昨天晚上睡著以后，我咯咯咯地笑個(gè)不停，吵得全家人都沒(méi)睡好?？?，他們都出黑眼圈了，真像個(gè)大熊貓！嘻嘻！ 我想應(yīng)該是因?yàn)槲乙惶鞗](méi)笑，全在晚上堆著，一下爆發(fā)了吧。呵呵，以后我可不干這傻事了，不然我就真悶死了。保持本真最好！ 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 8 “過(guò)年了??” 時(shí)間過(guò)得真快！彈指一揮間，新的一年就已經(jīng)叩開(kāi)了時(shí)間之門(mén)。春節(jié)來(lái)了！春節(jié)是我們最重要的最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。在喜氣洋洋的節(jié)日氛圍中，我們迎來(lái)了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)。 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還未開(kāi)始，我就早早地將節(jié)目鎖定在 CCTV 電視臺(tái)。8 點(diǎn)鐘終于到了，我所期待的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也揭開(kāi)了它那神秘的棉紗。數(shù)不清的節(jié)目令我目不暇接，連平日里電視都懶得看的爸爸也不得不拍案叫絕。 我最喜歡的節(jié)目就要數(shù)劉謙的魔術(shù)了！只見(jiàn)他在觀眾手上放了三枚硬幣并讓觀眾把手放在玻璃下方。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。開(kāi)始表演了，我把眼睛睜 大，不放過(guò)劉謙一絲一毫的動(dòng)作。“真神了！”我不禁大叫起來(lái)，劉謙的手正從玻璃之中慢慢的穿進(jìn)去，將三枚硬幣慢慢地拿上來(lái)。圣達(dá)打趣地說(shuō)；“要是我能拜劉謙為師，學(xué)個(gè)一招半式來(lái)那該多好！” 不知不覺(jué)之中，牛年悄悄離去，龍騰虎躍的新年來(lái)了！一時(shí)間，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，霹靂啪啦的爆竹聲此起彼伏，色彩斑斕的 .煙花騰空而起，把節(jié)日的氣氛烘托的熱鬧非凡。尤其是舊年和新年交際之時(shí)，爆竹聲可謂是震耳欲聾，噴放的煙花令人眼花繚亂，把節(jié)日推向高潮。爸爸媽媽紛紛向我道喜：兒子你又長(zhǎng)了一歲，恭喜了！我不禁吟誦起宋代大詩(shī)人王安石的詩(shī) 句來(lái)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 除夕是一個(gè)幸福吉祥之夜，是一個(gè)喧嘩熱鬧之夜，是一個(gè)令人歡天喜地的夜晚。在這一個(gè)日子里，人們盡情地表達(dá)對(duì)歲月的留念，對(duì)新的一年的美好希望。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 9 每年春節(jié)，都是最熱鬧的時(shí)刻，家家都會(huì)放鞭炮，慶祝新年的到來(lái)，馬年到來(lái)躊躇滿(mǎn)，志向高遠(yuǎn)可比天。新年到來(lái)運(yùn)氣變，霉運(yùn)遠(yuǎn)離好運(yùn)伴。萬(wàn)事順利賺大錢(qián)，家庭美滿(mǎn)笑開(kāi)顏。健康平安在身邊，幸福生活到永遠(yuǎn)。祝馬年心想事成，快樂(lè)無(wú)邊 ! 今年杭州市政府頒布了《 20xx 年春節(jié)期間市區(qū)銷(xiāo)售燃放煙花爆竹安全管理工作方案》這套方案，讓大家為環(huán)境凈化做出一份貢獻(xiàn)，因?yàn)槿挤艧熁〞?huì)造成 指數(shù)上升，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)再次導(dǎo)致大范圍霧霾天氣，霧霾會(huì)影響我們的身心健康，會(huì)引起許多疾病的發(fā)生。 雖然，今年春節(jié)缺少了熱鬧的鞭炮，但是年味兒還是挺足的，因?yàn)榇蠹覍?duì)市政府提出的方案，都很遵守，缺少鞭炮那重重的煙味兒，空氣中也清新了。 也是大年初一的那一天，一大早，走廊上，樓梯口“拜年了”、“新年好”的問(wèn)候聲就此起彼伏了。馬路上，一群群拜年的人們，面帶笑容，喜氣洋洋，彼此相遇，認(rèn)識(shí)的道一聲新年好，說(shuō)一些祝福的話(huà)，不 認(rèn)識(shí)的微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，場(chǎng)面溫馨而美好，彼此是那樣的真誠(chéng)和自然。尤其是各單位組織的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)更是讓我記憶猶新。那時(shí)孩子們就跟趕場(chǎng)似的，從這個(gè)單位的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)趕到那個(gè)單位的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，每到一個(gè)會(huì)場(chǎng)必定有所收獲，從不空手，在釣魚(yú)、套圈、猜燈謎、射擊等種種游戲項(xiàng)目中，獲得獎(jiǎng)品，大到日記本、小到氣球，品種繁多。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的、滿(mǎn)意的微笑，美滋滋的，彼此還會(huì)驕傲的炫耀一下自己的戰(zhàn)力品，那個(gè)美啊，真是