教育和美好的生活讀書(shū)心得[大全](編輯修改稿)
2025-05-11 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出能夠讓幸福良性循環(huán)的人生。 高中教師為了學(xué)生的“大學(xué)夢(mèng)”兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨地付出，教師們喊“累”；孩子們每天在教室坐十幾個(gè) 小時(shí)，孩子們喊“累”?，F(xiàn)在有幾個(gè)孩子能說(shuō)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的樂(lè)趣而喜歡呢？學(xué)習(xí)除了考上理想大學(xué)，還有什么意義？他們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)和能力去思考學(xué)習(xí)對(duì)于自己的真正意義。他們以及家長(zhǎng)，甚至全社會(huì)可能就是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，考上大學(xué)就是最偉大的目的，考上名校的話，這個(gè)孩子就是最優(yōu)秀的。事實(shí)是這樣嗎？ 羅素在書(shū)中還提出教育的目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)人的理想品性。這種理想品性包含了四種基本元素：智慧、勇敢、敏感以及活力。勇敢對(duì)于克服種種困難、障礙，樹(shù)立一個(gè)人的獨(dú)立性，鑄就人類(lèi)美好生活的可能性；敏感對(duì)于匹夫之勇有補(bǔ)偏求弊之功，但是必須適度， 敏感的理想發(fā)展形式是同情，盡管世上不缺純自然的同情，但這還有待于進(jìn)一步的發(fā)展使其擴(kuò)充到更高的層次和更廣的范圍。活力是一種生理而非生物素質(zhì)，更是一種人類(lèi)心理素質(zhì)，它能使人情緒飽滿而睿智，增強(qiáng)人們對(duì)外部世界的興趣，理想品性的最重要一項(xiàng)是智慧。沒(méi)有智慧，我們這個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)代世界就就沒(méi)有了有別于動(dòng)物世界的基礎(chǔ)，更不用工業(yè)文明的存在。智慧能使好奇心得到充分發(fā)展，但好奇心要轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲闹R(shí)，要想使知識(shí)富有成效，就必須與正確的求知方法相結(jié)合，需要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣、相信知識(shí)的可能性、耐心、勤勉以及敏感、勇敢等品質(zhì)。社會(huì)的良性發(fā) 展，需要一批又良知和責(zé)任的社會(huì)公民，羅素提到的四個(gè)基本元素，教育中我們重視的只有智慧，或者還成不稱不上智慧，只是知識(shí)。 “即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！蔽覀儜?yīng)該深信教育的力量，努力發(fā)揮真正教育的力量，讓教育變得有樂(lè)趣，有智慧，有生命力，這種教育下培養(yǎng)出的學(xué)生的內(nèi)心將會(huì)充滿著“生命、希望和喜悅”，引領(lǐng)學(xué)生走向美好生活，我們做教育的也就享受了美好生活。 第四篇：讀書(shū)讓生活更美好 讀書(shū)讓生活更美好 —— 平羅縣城關(guān)第五小學(xué)魏嫻嫻 “如果用珠寶來(lái)欺騙自 己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。如果我把巴黎鐵塔，童話王國(guó)，空中花園等合在一起，你信嗎 ?—— 對(duì)，這就是書(shū)籍。 書(shū)中，它有著最樸實(shí)，最真誠(chéng)的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g。為樸實(shí)善良的小女孩，買(mǎi)走她的火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。 書(shū)中，它有著童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故 事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結(jié)果，眼睛黑了好幾天呢 ! 書(shū)中，它有著世界上無(wú)數(shù)的名流大川，看 !氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識(shí)的金庫(kù)，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數(shù)不勝數(shù)。 書(shū)中，它還有世界上無(wú)數(shù)的名人伴你學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于劍橋中學(xué)。現(xiàn)在的他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”?？梢?jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì)取得好成績(jī)的。 在書(shū)的世界里，有著太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。 書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美 好。 讀書(shū)讓生活更美好作文 讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。 閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。 翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨 。鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派 。感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂民情感 。接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千
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