【文章內容簡介】 器，它們也永遠不會到達我們的目的地。令人驚訝和令人不安的是，這已經發(fā)生在我們距離超過 180 億光年的宇宙中的每個星系，據估計，可觀察到的宇宙中有 94％的星系。 如果暗能量確實是一個常數，那么我們的 .宇宙將以一場大結局結束，而我們的命運將是一個寒冷而寂寞的命運。不像我們在一開始就提到的“膨脹戰(zhàn)勝萬有引力”方案，但是，膨脹戰(zhàn)果斷地獲勝，而我們等待的時間越長，勝利就越具有決定性。暗能量以這種方式運行有兩個合理的原因，我們不知道哪個（如果有）是 正確的： 宇宙常數 —— 在廣義相對論中，您可以向理論中添加一個“常數”，該常數會始終影響宇宙的膨脹率。如果此常數為正且不為零，則很容易造成暗能量。量子真空的零點能量 —— 在量子場論中，系統(tǒng)的最低能量狀態(tài)（稱為基態(tài)）不必為零，而可以為有限的非零值。如果空白空間的基態(tài)具有正的有限值，那么這也可能是暗能量的原因。 但是，沒有內在的理由將自己限制在這些簡單但沒有想象力的場景中。實際上，如果我們考慮將能量固有于結構的空間這一想法，那么宇宙歷史上還有另一個時間應該發(fā)揮重要作用：在宇宙膨脹期間，引發(fā)了熱潮。膨 脹使宇宙扁平化，并在所有地方賦予其相同的特性，直到（某種程度上（我們不知道確切如何））原始空間結構所固有的能量轉化為粒子和輻射，啟動熱的大爆炸。 20 多年來，人們一直在猜測膨脹與暗能量之間的可能聯(lián)系，其理論將兩者結合在一起，稱為“第五元素”，其他四個元素是土、火、水和空氣。今天，有四種基本力：引力，電磁力和強弱核力。存在第五種基本力量，并使其膨脹并加速宇宙的可能性，是這種精髓思想的現代化身。 暗能量的宇宙學常數或零點能量解釋與精粹解釋之間的最大區(qū)別在于，前兩者不會隨時間變化，而精粹則可以。實 際上，如果精粹的大觀念是正確的，那必然意味著它至少發(fā)生了一次變化：從通貨膨脹即將結束之前到炙手可熱的大爆炸開始。而且，如果更改一次，但今天還沒有完全穩(wěn)定，則可能會再次更改。 這種改變的可能性使人們無法預測我們的未來。如果暗能量永遠不是一個完美的常數，那么如果這個假設被證明是錯誤的，那么我們得出的關于宇宙最終命運的任何結論都會改變。盡管我們對暗能量的恒定程度設置了相當好的約束，但它們的高功率率約為 10％。美國宇航局即將成立的南希格雷斯羅馬天文臺（一種廣域，高功率的哈勃望遠鏡（以前稱為 WFIRST） ）將這些限制提高了十倍，使我們能夠檢測到暗能量中的任何不均勻性，降低到大約 1％的水平。 如果任其改變，那么對于我們命運的不同，將會出現三種引人入勝的可能性。 暗能量可以自發(fā)地轉變?yōu)榈湍芰繝顟B(tài)。這種稱為真空衰變的事件會自發(fā)地改變自然定律 /常數，從而破壞我們在亞原子水平上已知的物質。無論這種過渡發(fā)生在哪里，它都會影響該空間中的所有事物，并且該過渡應以光速向外傳播。如果它到達了我們，它將摧毀我們，而我們卻看不到它的到來。暗能量可以隨著時間緩慢地逐漸增加（或減少）。 如果暗能量隨著時間而變強 ，空間最終將使其自身分裂，從而導致大裂變場景，從而使原子自身分裂?；蛘撸绻的芰康膹姸仍黾拥浞柗崔D（從正變負），則宇宙最終將崩潰并以大緊縮結束。暗能量可能會慢慢消失。暗能量可能會緩慢轉換為粒子 /反粒子對或輻射，而不是一次全部改變，類似于黑洞最終將如何衰變。這可能會改變我們的命運，使我們回到“臨界宇宙”道路上，隨著最后的暗能量衰減掉，膨脹速度降至零。 確實是一個了不起的事實，盡管我們想出了各種不同的方法來測量宇宙中最遙遠的范圍，但它們仍然合在一起。遵循我們知道的物理定律，從一開始就開始，然后在熱 大爆炸發(fā)生時添加正確的成分 ——正常物質、暗物質、輻射、中微子和暗能量 —— 您將獲得我們觀察到的宇宙。盡管有大量的獨立方法來測量宇宙，但這張照片仍然是每一張照片的有效解釋。 但這并不一定意味著暗能量是我們可以歸為最簡單的東西。這并不意味著暗能量是一個簡單、不變的常數，它有 138 億年來的某種價值，這個價值永遠不會改變。相反，暗能量可以承擔各種各樣的特性，如果我們想要限制它可以或不能是什么，我們需要卓越的數據和測量。宇宙的未來是可以知道的，但只有相信我們的觀測才能支持。除非它們能足夠好來排除這些替代的可能性，我們不能排除暗能量最終會導致毀滅的可能性。 第三篇：科普知識 加強冬季學校安全教育 今冬天寒地凍，特別是近一段時間以來，氣溫持續(xù)走低。為切實加強 學校安全防范工作，確保師生生命財產安全，必須加強冬季學校安全教育： 1．防寒保暖教育 冬季氣候寒冷，各校要及時修復壞損的門窗。學生在戶外活動中、上下學路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病，學校要加強對學生進行防寒保暖、預防疾病教育。 2．煤氣中毒預防教育 冬季，在農村，尤其偏遠的學校，使用煤爐取暖非常普遍。一些家庭常使用燃氣熱水器洗澡、液化氣爐做飯，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，各地幾乎每年都有這類事故發(fā)生。各校要切實加強對師生預防煤氣中毒知識的宣傳教育，增強廣大師生的安全防 范知識和自護自救技能，防止煤氣中毒事故發(fā)生。 3．用電安全教育 冬季用到的取暖電器比較多，用電負荷大，容易發(fā)生觸電、電火災等事故。學校要對學生進行用電安全教育。在寄宿制學校，學生宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和學生宿舍管理工作有機地結合起來。 4．火災預防教育 冬季氣候比較干燥，火災隱患比較大。學校要高度重視學生宿舍防火安全工作和對學生的火災預防教育工作。 5．雪霧天氣交通安全教育 冬季霧雪對人的安全也構成威脅。這里要強調的是：初冬重點防霧，深冬重點 防雪。先說防霧，由于霧使人們的能見度降低，所以開車、行車、騎車、行路要緩慢行駛，且要與前邊人保持一定距離，注意岔道與樹木，盡量路邊行駛、行走，絕不要走到路中央，同時還要注意迎面來的車輛，應比平時早讓路、早躲避、早遠離。再說深冬防雪，下雪后路面較滑，尤其是騎摩托車和自行車的人要高度重視，車不能太快，遇到冰時不要怕麻煩，放慢速度或下車為最好。同時要教育學生在路上走時不要玩雪仗，踩雪成冰，以免害人又害己。在學校時，教育學生在玩雪時要保護好自己，防止摔跤后骨折。更不能在雪地上相互推搡，以免