“抓紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象促工作”專項活動自查自糾報告最終定稿(編輯修改稿)
2025-05-11 07:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足于已經(jīng)取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上 3 講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈 的思想有所抬頭。 三、今后改進措施與努力方向 針對上述紀律作風(fēng)存在的問題，刑事庭全體干警將堅決洗凈自身思想和行為上的灰塵，在今后的工作中將從以下三方面改進和提高： （一）加強政治理論學(xué)習(xí)，增強理想信念。要加強政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，要重點學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、龔全珍等一批黨的先進典型，重溫雷鐸精神，通過學(xué)習(xí)進一步增強共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力，努力做好刑事庭的審判實務(wù)工作。 （二）樹立宗旨意識，走群眾路線。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風(fēng)，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事；二是經(jīng) 4 常深入基層、深入群眾、深入掛鉤點，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，了理民情民意，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點難問題和合理利益訴求，要有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。 （三）遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。一是 必須要模范遵守黨的各項規(guī)章制度，特別是中央的“八項規(guī)定”，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規(guī)規(guī)定的不準做的一律不做，不準吃的一律不吃，不準拿的一律不拿，不準要的一律不要，不準行的一律不行，用好自己手中的權(quán)，管好自己和自己身邊的人，對自己要刻薄，對群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心；二是自覺接受紀檢監(jiān)檢部門和干部群眾的監(jiān)督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)；三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情 操。在社會上要講社會公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業(yè)道德，在個人上要講個人品德，無時無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象；四是必須在生活上嚴格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所。 5 第四篇：作風(fēng)紀律自查自糾報告 作風(fēng)紀律自查自糾報告 教師被稱為“人類靈魂的工程師”。作為一名小學(xué)教師，面對學(xué)生打基礎(chǔ)的黃金階段，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在不斷進步，對于我們教師更是提出了更高的要求，我 們一定要有好思想、好作風(fēng)、好行為，處處為人師表。 我們必須有崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)。只有這樣，才能切切實實的為人師表。我們要時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為目標，以思想教育為切入點，不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，用人類文明的一切優(yōu)秀文化成果充實自己，提高自己。 我們必須塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。教師對學(xué)生的一生都有重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)為人師表，以身作則，行為示范。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑 造出教師形象，才能把教師隊伍建設(shè)得更完美更完善。我的座右銘是“愛與責(zé)任，是師德之魂”。這學(xué)期，我將自己的班訓(xùn)定為“創(chuàng)最好班級，作最好自己?！边@就是要鞭策自己不斷努力，從各方面嚴格要求自己。教師是為人師表，有個好思想、好作為的行為，只有這樣，教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。 教師要有高尚的品德，良好的個性。教師日常生活學(xué)習(xí)和老師接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，要如春雨般滋潤學(xué)生的心田。 我們要在學(xué)生和家長中樹立良好形象。知識的自我提高認真研究 業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平，謹慎謙虛、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 回顧我走過的教育路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階，才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)面對未來的每一天。
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