【文章內(nèi)容簡介】 觀點(diǎn)、內(nèi)容、 形式、語言俱佳，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。 另一種是借題發(fā)揮模式。提綱緊緊圍繞講話主題，進(jìn)行發(fā)散思維，闡述基本觀點(diǎn)。如市委副書記殷光臨同志去年在全市人民防空會議上的講話提綱只有三句話，引用三句成語，頗有新意。第一句話是，天下雖平，不敢忘戰(zhàn)；第二句話是，有備無患，忘戰(zhàn)必危；第三句話是，凡謀之道，周密為寶。又如，他在全市各界人士中秋茶話會 上的講話提綱，圍繞政協(xié)的?協(xié) ?字做文章，讀來新意躍然紙上：?第一，所謂相‘協(xié)’，首要之義為協(xié)商；第二，所謂相‘協(xié)’，又有協(xié)力之義；第三，所謂相‘協(xié)’，也有協(xié)和之義；第四，所謂相‘協(xié)’，還有協(xié)同之義。 ?這樣的講話稿，標(biāo)題很新穎，觀點(diǎn)有新意，領(lǐng)導(dǎo)愿意講，聽者樂意聽，肯定是一篇成功的講話稿。因此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要在提綱上下功夫，平時多想一想、多悟一悟，力求觀點(diǎn)新一點(diǎn)、標(biāo)題亮一點(diǎn)、用詞美一點(diǎn)、層次高一點(diǎn)。 第四，內(nèi)容起草要活。 ?兵無常式，水無常形，戰(zhàn)無常法 ?。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是如此，必須要適應(yīng) 領(lǐng)導(dǎo)口味。領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，決定了講話稿內(nèi)容起草的風(fēng)格。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用平常套路，有的偏愛用數(shù)字，有的則對旁征博引感興趣。因此，因人不同，風(fēng)格不同，盡量讓文稿內(nèi)容體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。 一般來說，一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿主要有開頭、中間和結(jié)尾三 個部分組成。首先，從開頭部分來看，常見的寫法主要有兩種：一種是簡潔式，如黨代會和全會報告的開頭都是固定模式：?現(xiàn)在，我代表市委常委會作工作報告，請予審議。 ?再如，有的開頭只簡要概括會議內(nèi)容，再強(qiáng)調(diào)講幾點(diǎn)意見或講幾句話過渡一下，形式非常簡潔明了。另一種是復(fù)雜式，如開頭點(diǎn)明 會議任務(wù)、總結(jié)會議情況、講幾點(diǎn)意見，或是點(diǎn)明會議任務(wù)，肯定工作成績，指出工作不足，闡述重要意義，總結(jié)會議情況，再講幾點(diǎn)意見。其次，從中間部分來看，常見的寫法有三種：一是常規(guī)式，即亮明主要觀點(diǎn)，闡述重要意義，提出具體要求；二是直陳式，即亮明主要觀點(diǎn)，直接提出要求；三是復(fù)雜式，即亮明主要觀點(diǎn)，用大段篇幅闡述重要意義，最后概括提出幾點(diǎn)原則性要求。第三，從結(jié)尾部分來看，也有兩種模式：一種是自然式結(jié)尾，即主要觀點(diǎn)和要求講完后，自然結(jié)束，不再另起一段寫結(jié)尾。另一種是號召式結(jié)尾，主要有三種方式，一是引用他人言 +號召；二是運(yùn)用對偶句 +號召；三是闡述重要性 +號召。 第五，成稿審核要嚴(yán)。 成稿審核要嚴(yán)格把好三道關(guān) : 一要把好標(biāo)點(diǎn)字詞關(guān)。就是通常所說的?揀蟲子 ?，把文稿里的錯誤標(biāo)點(diǎn)符號、錯別字和歧義詞等?小蟲子 ?揀出來，減少低級錯誤，減少文字差錯率。 二要把好觀點(diǎn)層次關(guān)。就是通常所說的把好?政策關(guān) ?、 ?政治關(guān) ?，審核觀點(diǎn)是否正確，層次是否清晰，用詞是否妥當(dāng)?shù)龋苊夥?政治性 ?錯誤。 三要把好文稿格式關(guān)。就是通常所說的?臉面 ?問題，看標(biāo)題、日期、字體、版式有無錯誤，力求完美無缺。去年 ，我市召開第ｘｘｘ次黨代會，會上需要市領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。秘書組同志在講話稿印制之前反復(fù)校對，大家均表示準(zhǔn)確無誤。在即將開印之前，我又習(xí)慣性地拿起講話稿仔細(xì)校對起來，期望最后有所?發(fā)現(xiàn) ?，果不其然，文稿中?魅力淮北 ?被錯誤地寫成?魁力淮北 ?，隨后我將這一?重大發(fā)現(xiàn) ?悄悄告訴其他同志，并及時作了正確修改。當(dāng)時，從他們由驚愕轉(zhuǎn)而贊許的目光中，我又一次深刻感受審稿的重要性。 ?操千曲而知音，觀千劍而識器。 ?如何寫好一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，其實(shí)捷徑就是沒有捷徑，多學(xué)習(xí)，多思考，多請教，唯有長期筆耕不輟，才能最終修成正 果。 第四篇：怎樣寫領(lǐng)導(dǎo)講話 前言：給想提高公文寫作水平同行的兩個建議： 多看多記?？磮蠹?，掌握大政方針、輿論導(dǎo)向，豐富公文寫作詞匯量?？捶段模哼x定一個文章全面、質(zhì)量高、更新及時的公文網(wǎng)站如 大秘書網(wǎng) ，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結(jié)尾處的不同等。對于初寫公文者，最簡單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。 多抄多寫。公文語言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔，多寫多練習(xí)會進(jìn)步很快。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是：先根據(jù)寫作主旨擬出一個公文提綱，再根據(jù)每部分的需要，抄一些內(nèi)容來充實(shí)。借鑒與整合的過程就是很好的學(xué)習(xí)過程，相信你的寫作水平會快速提高！ 正文：怎樣寫領(lǐng)導(dǎo)講話 清代學(xué)者劉熙載在《藝概》中說：“文以識為主，認(rèn)題立意，非識之高卓精審，無以中要?！薄白R”高則文高，“識”低則文低，文章的好壞取決于作者識見的高低。領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為文秘人員代領(lǐng)導(dǎo)立 言的公務(wù)文書，其“識”有著更為豐富和復(fù)雜的內(nèi)涵，不僅包含對客觀事理的直接認(rèn)識，而且還包含對領(lǐng)導(dǎo)、場合、文體規(guī)律等方面的間接認(rèn)識。現(xiàn)就領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作之“識”略加探討，以期加深對該公務(wù)文書寫作規(guī)律的認(rèn)識。 一、事理之識 —— 探求本質(zhì)性 領(lǐng)導(dǎo)講話稿是供領(lǐng)導(dǎo)人在公務(wù)活動中發(fā)表講話時所用的書面材料，往往是因事而發(fā)，由事而作，或論理或敘事，或以事證理，或以理論事，其功用無非是給人以啟迪，給人以思想，給人以指導(dǎo)，給人以鼓舞和力量，是為需要而作，目的在于解決實(shí)際問題，推動工作有序開展。因此，寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿首要 前提是要研究工作，并且，只有對事物的研究越接近本質(zhì)，越符合事物運(yùn)行規(guī)律，寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿實(shí)際功用才能越明顯。 抓本質(zhì)，關(guān)鍵是要用聯(lián)系、發(fā)展、全面、辯證的觀點(diǎn)去認(rèn)識和分析客觀事物。一要上高度。也就是把所要表述的工作放到一個大背景下，放到事物發(fā)展進(jìn)程中，放到全局工作中去鳥瞰，立體挖掘，透過大局看小情，立足小情顧大局，發(fā)現(xiàn)其深刻意義。二要求深度。也就是善于對所掌握的情況進(jìn)行分析、綜合、概括，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，總結(jié)出必然的、內(nèi)在的、本質(zhì)的、規(guī)律性的東西。三要拓廣度。也就是把所掌握的情況 進(jìn)行縱橫延伸，在縱向延伸中找出其發(fā)展的軌跡，在橫向延伸中找出其與其他工作的結(jié)合點(diǎn)，從而確定其所蘊(yùn)含的意義。四要換角度。也就是從不同角度認(rèn)識這一工作。換個角度，就對工作的認(rèn)識多一分的理